1、.七年級數學下第六周每周一練以下是查字典數學網為您推薦的七年級數學下第六周每周一練，希望本篇文章對您學習有所幫助。七年級數學下第六周每周一練一、選擇題:1、假如一個角的補角是150，那么這個角的余角的度數是 A. 30 B. 60 C. 90 D. 1202、以下語句中，是對頂角的是 A.有公共頂點并且是相等的角 B.兩條直線相交，有公共頂點的兩個角C.頂點相對的兩個角 D.兩條直線相交，有公共頂點沒有公共邊的兩個角3、如圖1，以下說法錯誤的選項是 A. 1和3是同位角; B. 1和5是同位角C. 1和2是同旁內角; D. 5和6是內錯角圖1 圖2 圖34、 如圖2，假設mn，1 = 105，

2、那么2 = A.55 B.60 C.65 D.755、如圖3，OBOD，OCOA，BOC=32，那么AOD等于 A. 148 B. 132 C. 128 D. 906、將一直角三角板與兩邊平行的紙條如下圖放置，以下結論：12;24;34=9045=180，其中正確的個數 是 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4二、填空題:1、1與2互余，2與3互補，1=63，那么3= 。2、如右圖，直線AB、CD相交于點O，OEAB，O為垂足，假如EOD = 38，那么AOC = ，COB = 。3、一條高速公路經過幾次轉彎后要保證與原來的行駛方向一樣，那么C =_ 。三、解答題:1、一個角的補角比這個角的

3、余角的4倍小6，求這個角的度數。2、如圖，EFAD，1 =2，BAC = 70。將求AGD的過程填寫完好。解EFAD， 2 = 。 又 1 = 2， 1 = 3。 AB 。 宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正。“教授“學正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“校或“學中傳授經學者也稱為“經師。在一些特定的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院

4、長、西席、講席等。BAC + = 180。 AGD = - 唐宋或更早之前，針對“經學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協助國子、博士培養生徒。“助教在古代不僅要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應具有的根本概念都具有了。家庭是幼兒語言活動的重要環境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。3、如圖，直線a、b被直線c