1、淺談高校工會加強自身建設應具備的三種意識【摘要】高等教育改革的持續進行和不斷深化對工會的工作提出了更高的標準和要求，面對新情況、新問題、新機遇和新挑戰，工會必須要加強自身建設，提高工作能力。本文就從學習意識、服務意識、創新意識三種意識來闡述高校工會如何加強自身建設。【關鍵詞】高校工會，自身建設，學習意識，服務意識，創新意識高等教育改革的持續進行和不斷深化對工會的工作提出了更高的標準和要求，面對新情況、新問題、新機遇和新挑戰，工會必須從加強工自身建設入手，樹立學習意識，強化服務意識，提高創新意識，努力打造一支群眾基礎好、思想素質高、業務能力強、作風過硬、熱愛工會工作的工作隊伍，提高工會科學發展的

2、能力，才能切實推進工會的各項工作著有成效地開展，才能不斷開創工會工作的新局面。一、樹立學習意識創建學習型工會是高校事業發展的重要載體和基礎工作，也是學校工會在新形勢下履行自身職能的重要途徑。教育教學質量的提高，離不開教職工素質的提高；教職工素質的提高，離不開學校的學習環境、學習氛圍、學習組織和學習機制。創建學習型工會，在教職工中普及和實現終身學習的理念，培育具有學習能力、創新能力和適應能力的教職工，實現“工作學習化，學習工作化”，從而提高教職工的綜合素質，激發每個人潛在的工作能力，提高學校的競爭力。1、提高認識，加強領導實行領導負責制，層層抓落實。領導班子是創建學習型工會的宣傳者、組織者和實施

3、者。通過政策指導和輿論引導，鼓勵和引導干部通過多種方式參與學習。各級工會干部要增強對創建學習型工會組織、提高工會干部素質必要性和緊迫性的認識，樹立全新的學習理念，增強學習意識，并以高度的政治責任感、強烈的求知欲和進取精神帶頭學習，帶動大家形成勤奮好學之風。2、建立制度，細化措施面對新形勢、新要求，工會要進一步完善“工作學習化，學習工作化”的推進機制。每年或每學期組織工會工作人員進行集中培訓，培訓中做到四個結合，即：集中學習與課下自學相結合，學習基礎理論與現代科技相結合，課堂學習與調研相結合，傳統學習方式與多媒體新手段相結合。通過建立一些行之有效、操作性強的學習制度和方法，制定針對性強的階段性學

4、習計劃和目標，并認真抓好督查和考評，增強工會工作人員終身學習的自覺性。3、聯系實際，注重效果創建學習型工會是以提高工會工作人員綜合素質和全面發展能力、履行工會職責為目的的，工會工作人員必須圍繞學校發展的總體目標和中心工作，實現學習成果到工作成果的自然轉換，把學到的知識最大限度地應用到實際工作中。在學習中思考工會在學校發展轉型過程中遇到的實際問題，在學習中不斷提高做好本職工作的能力，即：為職工說話辦事、表達和維護職工合法權益的能力，組織、宣傳、教育、引導職工的能力，協調矛盾、處理復雜問題的能力。二、強化服務意識，目前正是高校改革發展的重要時期，工會要緊緊圍繞學校的中心工作來開展自己的工作,并根據

5、學校工作重心的轉移來不斷調整自己的工作部署，服務于學校的中心工作，服務于廣大教職工，真正把工會辦成“教工之家”。1、服務于學校中心工作學校的中心工作就是培養人才，培養優秀人才的根本途徑就是提高教學質量，教學質量學校生存的生命線。工會要積極組織開展服務于教育教學的特色活動，充分發揮工會活動群眾性強、參與面廣、易于營造氣氛的特點和優勢，從單純的“文體、福利”活動中走出來，把活動與推動教師教學技能和水平的提高、調動教職工的工作積極性、促進校園文化建設結合起來，要在活動的檔次、品位和社會影響力上下功夫，力爭活動成效顯著、影響深遠。2、服務于廣大教職工工會要想教職工之所想，急教職工之所急，為廣大教職工辦

6、實事、服好務。如改善工作環境、關注特殊困難的教師家庭，關愛退休教職工。開展豐富多彩的學術、文藝、體育、科技、娛樂等活動，努力為廣大教職工營造良好的工作、學習、生活環境和健康向上的校園文化氛圍，讓教職工在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，從而全面提升綜合素質，促進校園文化建設。三、提高創新意識創新是推動工作前進的動力。當前工會面臨的或即將面臨的新情況、新問題增多，解決這些問題需要一些成功的經驗，但更需要創新的思維、創新的方法，這就要求工會工作人員與時具進、大膽開拓、勇于進取，不斷提高工作創新能力。還要不斷以創新的理念來檢驗所正在從事的工作，凡是不

7、合時宜的、與現實要求不符的，應積極予以糾正，最終實現與全局工作的和諧統一。1、開展寓教于樂活動，凝聚教職工力量。寓教于樂是工會開展教職工思想工作和凝聚力量的一個特色，也是一個優勢。通過開展寓教于樂活動，把教職工的思想教育融于學校文化活動之中，培養教職工愛校如家、愛崗敬業、為人師表的高尚情操。使教職工在各類活動中陶冶情操、獲得知識、增進了解、提高覺悟，培育和塑造教職工團結進取、改革創新的文化內涵。2、積極開展各種推先評優活動，不斷提高教職工工作積極性。工會要堅持“以人為本”的方針，緊緊圍繞學校的中心工作，開展諸如評選“師德標兵”、“文明家庭”、“優秀女職工”活動，鼓舞士氣，激發教職工主人翁的責任感、使命感，激發教職工愛崗敬業的熱情。3、以教工