1、人教版四年級(jí)上冊(cè)?為中華之崛起而讀書?語文教案人教版四年級(jí)上冊(cè)?為中華之崛起而讀書?語文教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)崛、帝等8個(gè)生字，會(huì)讀并理解崛起、懲罰、風(fēng)和日麗、鏗鏘有力等詞語。正確標(biāo)準(zhǔn)的書寫帝、義、伯等12個(gè)生字。2、我要有感情地朗讀課文，3、學(xué)習(xí)作者抓住人物的神態(tài)變化，描寫人物思想品格的的方法。4、讀中體會(huì)為中華而讀書的真正含義。感受少年周恩來的博大胸懷和遠(yuǎn)大志向，樹立為國家繁榮和民族振興而刻苦學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者抓住人物的神態(tài)變化，描寫人物思想品格的的方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：讀中體會(huì)為中華而讀書的真正含義。閱讀鏈接：1、了解時(shí)代背景，故事發(fā)生20世紀(jì)初期，當(dāng)時(shí)的中國正處于萎靡不振的狀

2、態(tài)，受到了外來侵略者的欺侮。2、周恩來，字翔宇，生于1898年，卒于1976年，祖籍浙江紹興，他是中國馬克思主義者，無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國人民解放軍和中華人民共和國主要締造者之一，第一任中華人民共和國總理。3、讀一些周恩來的故事。課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)、崛、帝等8個(gè)生字，會(huì)讀并理解崛起、懲罰、風(fēng)和日麗、鏗鏘有力等詞語。正確標(biāo)準(zhǔn)的書寫帝、義、伯等12個(gè)生字。2、我要正確、流利地讀課文。3、初步了解課文大意。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確，流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：讀通課文，了解文章講了一件什么事，從哪幾個(gè)方面講述

3、的？學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們學(xué)過的名言有如：海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰mdash;mdash;王勃。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。mdash;mdash;?增廣賢文?出示為中華之崛起而讀書板書并說說對(duì)時(shí)代人物的了解。二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞1、我要把課文讀流利，字音讀準(zhǔn)確，并正確、標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)行書寫。zjiegrave;moacute;fagrave;nxuacute;njngcheacute;ngch()()()()rngrngzhnghuaacute;buacute;zhegrave;ndigrave;guoacute;zhyigrave;()()()2、請(qǐng)給下面正確的讀音打上radic

4、;。A、(1)那是外國租界地，惹出麻煩來可就糟了，沒處(chchugrave;)說理去！(2)中國巡警不但不懲罰(chchugrave;)肇事的洋人，反而斥責(zé)了那個(gè)中國婦女一通。B、(1)這個(gè)婦女的親人被汽車軋(yagrave;zhaacute;)死了。(2)我的爸爸在軋(yagrave;zhaacute;)鋼工作。3、我能正確的填空。(1)、巡字的部首是()，第二筆是()，第八筆是()，音節(jié)是()，音序是()，組詞()。(2)懲字的結(jié)構(gòu)是()，部首是()，懲罰一詞的近義詞是()。4、我要跟同學(xué)一起讀課文，在相互交流中，解決不明白的字詞，以及讀不好的地方。三、再讀課文，了解大意(1)課文講的是-少年時(shí)代的一件事，他耳聞目睹了中國人在-受洋人欺凌卻無處說理的事情，從中深刻體會(huì)到伯父說的-的含義，從而立志要-，表現(xiàn)了他少年時(shí)期博的大胸襟和遠(yuǎn)大志向。(2)回憶文中寫了-、-、-這三件事。12內(nèi)容總結(jié)1人教版四年級(jí)上冊(cè)?為中華之崛起而讀書?語文教案人教版四年級(jí)上冊(cè)?為中華之崛起而讀書?語文教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)崛、帝等8個(gè)生字，會(huì)讀并理解崛起、懲罰、風(fēng)和日麗、鏗鏘有力等詞語2正確標(biāo)準(zhǔn)的書寫帝、