1、老師幼兒園心得體會(huì)九篇老師幼兒園心得體會(huì) 篇1 20xx年12月5日的班會(huì)課上，我們小組以當(dāng)下最熱門的親子綜藝節(jié)目“爸爸去哪兒”為主題，開展了一次有意思的班會(huì)活動(dòng)。 班會(huì)課上，我們向同學(xué)們介紹了這檔節(jié)目的仆人公五對(duì)明星父子及節(jié)目?jī)?nèi)容。“爸爸去哪兒”節(jié)目?jī)?nèi)容主要講了五個(gè)孩子離開媽媽，跟爸爸一起過72小時(shí)的生活狀況。五個(gè)年僅六、七歲，古靈精怪的孩子和五位忙的焦頭爛額的爸爸們，其中，他們的溫馨談話最令我感動(dòng)，孩子們的回答雖然都很天真，但是字里行間都顯現(xiàn)出了濃濃的愛。 在班會(huì)課上，我們還仔細(xì)的回想了平常我們的爸爸對(duì)我們深深的父愛。古今中外，全世界有那么多詩(shī)人贊美母愛，可真正贊揚(yáng)父愛的卻是寥寥無(wú)幾，父愛

2、如山，母愛似水，我覺得其實(shí)父親的愛不會(huì)比母親差多少，只是他們的肩上扛著養(yǎng)家糊口的擔(dān)子。片尾曲中唱到“你舍命發(fā)芽，我白了頭發(fā)，一起寫下一撇一捺。”父親們擔(dān)當(dāng)起著“避風(fēng)港”的職責(zé)，為了我們的美好而日夜辛苦著。我們不但要感謝我們的媽媽，更要感謝我們的爸爸！ 老師幼兒園心得體會(huì) 篇2 經(jīng)過半個(gè)月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培育孩子學(xué)習(xí)的過程中，使我的訓(xùn)練觀念發(fā)生改變。我覺得作為一名幼兒園老師絕不亞于孩子任何一個(gè)教學(xué)階段。幼教基礎(chǔ)打得好，將對(duì)孩子以后的訓(xùn)練起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過。因此，作為一名幼兒園老師必需嚴(yán)格要求自己，將自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學(xué)過程中。 作為幼兒園老師并且是小班

3、的老師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對(duì)待孩子要有足夠的耐煩。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時(shí)刻都需要老師的關(guān)心，這些瑣碎的事，作為老師是肯定不能視而不見的，這并且需要老師耐煩的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解力量較差，奇怪心又特殊強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[沖突，遇上這種狀況的時(shí)候，老師要熱心的關(guān)心他們，并妥當(dāng)?shù)慕鉀Q好問題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把暖和送給每一位孩子。對(duì)于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐煩是不行的，新生對(duì)生疏環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐煩勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識(shí)環(huán)境和四周的小伴侶。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上伴侶

4、，讓孩子喜愛和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得快樂，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的。哭鬧孩子的心情很快就會(huì)安定下來(lái)，再漸漸地引導(dǎo)孩子培育良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 作為幼兒園老師應(yīng)當(dāng)多以鼓舞和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，擅長(zhǎng)發(fā)覺孩子的閃完點(diǎn)，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)，還要準(zhǔn)時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。同時(shí)還要細(xì)心觀看每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況；孩子的大小便習(xí)慣；睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。

5、通過溝通，讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過溝通，老師也可以獵取更多的看法和建議，讓家長(zhǎng)更好的理解、支持并協(xié)作老師進(jìn)行孩子的訓(xùn)練工作。 “日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。對(duì)于老師，特殊是幼兒園老師，那更是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入幼兒園的工作以來(lái)，看到每一個(gè)勞碌的身影，和自己一次次的實(shí)踐體會(huì)，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和愛惜孩子們。 我想，一名優(yōu)秀的幼兒老師必需要從自己的點(diǎn)滴做起，虛心謹(jǐn)慎，耐煩細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素養(yǎng)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照看，讓每位孩子更聰慧、更可愛、更健

6、康的成長(zhǎng)。 老師幼兒園心得體會(huì) 篇3 七天里，我們每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。七天的時(shí)間雖然很短暫，但市訓(xùn)練局何老師和廣東其次師范學(xué)院的教授、院長(zhǎng)、老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)和緊湊的課程支配，授課老師廣博豐富的學(xué)識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)的精神，令人感佩，更讓我受益匪淺、收獲頗豐。特殊是北大附幼張玉芝教授幼兒園園長(zhǎng)必需具備的基本素養(yǎng)、佛山的趙思敏園長(zhǎng)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與文化建設(shè)、深圳的陰志勤園長(zhǎng)創(chuàng)建特色、走可持續(xù)進(jìn)展道路的課程，她們結(jié)合自己從教三十多年的訓(xùn)練教學(xué)經(jīng)受和閱歷，講解并描述了自己在幼兒園訓(xùn)練中遇到的或遇到的種種問題，還有自己的解決方式和方法，讓我深受訓(xùn)練，并感受到了她們

7、對(duì)幼教事業(yè)的那一份奉獻(xiàn)精神、喜愛之情。也學(xué)到了她們?cè)S多許多的工作閱歷。還有李正桂所長(zhǎng)全腦開發(fā)與幼兒園語(yǔ)言訓(xùn)練、幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力與特色訓(xùn)練、廣二師李博老師的學(xué)前兒童心理健康與訓(xùn)練、高慎英幼兒園家校合作等等。通過這七天的培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)到了許多訓(xùn)練教學(xué)方面的新理念、新思想，在思想上受到了極大鼓舞，在業(yè)務(wù)學(xué)問上得到了進(jìn)一步提高，這必將為我今后的訓(xùn)練教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用。下面，將七天來(lái)的學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下： 一、做好幼兒訓(xùn)練工作，必需不斷更新教學(xué)理念。 俗話說(shuō)：思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。幾天的學(xué)習(xí)讓我深深體會(huì)到，現(xiàn)在幼兒訓(xùn)練事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入到了一個(gè)更加以人為本、以幼兒為本的時(shí)代。 我感到，作為幼兒老師，

8、要更好地從事好幼兒訓(xùn)練事業(yè)，必需在以下幾個(gè)方面下功夫：首先要樹立新的師幼關(guān)系觀，構(gòu)建教與學(xué)、老師與孩子之間相互理解、相互敬重、相互信任的新型的公平、合作的關(guān)系。老師應(yīng)熟識(shí)每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，主動(dòng)和孩子溝通、合作，在公平互動(dòng)中促進(jìn)孩子的身心更健康地進(jìn)展。其次是老師要理解孩子、敬重孩子。孩子是具有獨(dú)立人格的人。作為老師，要敬重孩子，公平地對(duì)待孩子。對(duì)孩子說(shuō)話的音量要適中，用商議的口吻提出建議。如“我認(rèn)為你這樣做比較好”，讓孩子明白這樣做的理由和好處，孩子就會(huì)自覺地按你的要求去做。要敬重孩子探究和熟悉四周世界的特點(diǎn)，賜予他們更多的獨(dú)立和自由，關(guān)愛和接納每一個(gè)孩子，使孩子不斷感受和體驗(yàn)到老師對(duì)自己的關(guān)

9、注、寵愛、鼓舞和支持。三是老師要學(xué)會(huì)寬容孩子。假如說(shuō)敬重、理解幼兒需要老師有較高的素養(yǎng)，寬容幼兒則需要士氣和更大的投入。寬容，是理解的連續(xù)，也是理解最真實(shí)、最詳細(xì)的體現(xiàn)。同時(shí)，要因勢(shì)利導(dǎo)，用愛心感染幼兒。在與幼兒一起相處的日子，要多一份愛心、耐煩，少一點(diǎn)指責(zé)、批判，這樣會(huì)讓老師的職業(yè)道路更加美妙。 二、做好幼兒訓(xùn)練工作，必需注意自身素養(yǎng)的提高。 通過幾天的學(xué)習(xí)，我深深感到，只有與時(shí)俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型老師，才能成為一名合格的老師。所謂終身學(xué)習(xí)型老師，就是要堅(jiān)持思索和學(xué)習(xí)，要不斷更新儲(chǔ)備學(xué)問，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段，這樣才會(huì)厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手，才能更地?fù)?dān)

10、負(fù)起肩負(fù)的重任。提高自身素養(yǎng)，首先要加強(qiáng)師德 修養(yǎng)。幼兒老師作為.的一分子，其身份的特別性，師德如何對(duì)幼兒今后的進(jìn)展必定產(chǎn)生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個(gè)老師的靈魂。作為幼兒老師，要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神，為人師表，為孩子們作出榜樣和示范。其次是要學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)。要把不斷學(xué)習(xí)作為自身進(jìn)展的源泉和動(dòng)力，在豐富自身專業(yè)學(xué)問的同時(shí)，廣泛涉獵各種.科學(xué)和自然科學(xué)學(xué)問，從而更好地適應(yīng)學(xué)前兒童的需要。同時(shí)，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)高校習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，準(zhǔn)時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新進(jìn)展動(dòng)態(tài)，注意與其他老師和專家的合作探討，以適應(yīng)訓(xùn)練改革的浪潮。 三、做好幼兒訓(xùn)練工作，

11、必需進(jìn)一步提升工作質(zhì)量。 參與這次培訓(xùn)后，我感到，要提升工作質(zhì)量，首先要學(xué)會(huì)反思。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，反思對(duì)于激發(fā)老師的自我提高意識(shí)，是一種比較有效的方法。作為老師，要擅長(zhǎng)自我思索、端詳和反省，要概括、總結(jié)出能使自己在今后的教學(xué)活動(dòng)中更敏捷地調(diào)整自己的訓(xùn)練策略，使自身的專業(yè)素養(yǎng)在反思中得到不斷提高和成長(zhǎng)。其次要改進(jìn)幼兒訓(xùn)練評(píng)價(jià)工作。對(duì)比這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師的講解，反思以前自己的教學(xué)活動(dòng)，感覺幼兒訓(xùn)練評(píng)價(jià)、教學(xué)評(píng)價(jià)在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用的不夠充分。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，自己應(yīng)留意加強(qiáng)這方面的實(shí)踐，使之既有目的性又有隨機(jī)性，既追求科學(xué)性又體現(xiàn)敏捷性。尤其要留意綜合各領(lǐng)域的學(xué)問進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，盡可能使不同的課程內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系，

12、力求關(guān)心幼兒獲得更加豐富的學(xué)問，接受更加系統(tǒng)的訓(xùn)練。 總之，通過這七天的培訓(xùn)，我的收獲特別大。我懂得了許多的道理，學(xué)到許多學(xué)問，熟悉了許多伴侶。在今后的工作中，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐，以更好地從事好幼兒訓(xùn)練事業(yè)。 老師幼兒園心得體會(huì) 篇4 北海幼兒園是一所學(xué)校，更是一座樂園。在這里，孩子們歡樂地學(xué)習(xí)、美好地成長(zhǎng)。三年了，春生夏長(zhǎng)，秋收冬藏。 種植園里，小農(nóng)夫們勞碌地播種、耕耘，蘿卜、豌豆長(zhǎng)大了！ 游泳池里，小健將們踏波逐浪、身手不凡，體能變棒了！ 圖書館里，學(xué)校者們躊躇滿志，在玩耍中學(xué)習(xí)、在消遣中探知。學(xué)問變多了！ 幾度風(fēng)雨，幾度春秋。多少.燃燒的歲月，多少酣暢淋漓的歡樂。敬重的老師們，你

13、們勤勤懇懇，無(wú)私奉獻(xiàn)，盡心盡責(zé)愛惜、教育孩子，給他們學(xué)問、給他們歡樂，教他們做人的道理，孩子們就像顆顆樹苗，盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷健壯成長(zhǎng)，是你們毫無(wú)保留的付出，讓孩子們從蹣跚學(xué)步、寸步不離爸爸媽媽的寶寶，成長(zhǎng)為歡樂、自信，布滿愛心的大孩子。在這里，我想真誠(chéng)的說(shuō)：感謝你，北海幼兒園，感謝你們，北海幼兒園的全體教職員工：我們要感謝傳達(dá)室的大爺，無(wú)論刮風(fēng)下雨，總能看到你們堅(jiān)持的身影，有你們遮風(fēng)擋雨，讓我們心暖！我們要感謝醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生，你們醫(yī)術(shù)高超，有你們雪中送炭，讓我們心寬！我們要感謝食堂里的廚師，你們廚藝精湛，有你們?yōu)轲B(yǎng)分把脈，讓我們心安！我們要感謝全部的老師，你們學(xué)問淵博，有你們才智育人，讓

14、我們心樂！友愛的老師們，你們辛苦了，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和全體教工們，你們辛苦了，感謝你們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺校兄x你們付出的愛和心血，你們的言傳身教為孩子們的人生第一課劃上了圓滿的句號(hào)，孩子們即將歡樂地從這里邁出堅(jiān)實(shí)的人生第一步。 在此請(qǐng)?jiān)试S我向三年來(lái)辛勤勞作、賜予啟迪、授予才智、訓(xùn)練正直、給予關(guān)懷的老師們表示最真誠(chéng)的感謝：感謝你們！你們是孩子的守護(hù)天使！” 友愛的小伴侶們，在這里我也想代表全部的爸爸媽媽真誠(chéng)地向你們說(shuō)聲“感謝你，珍寶”，是你們彼此之間最純真的友情共同繪就了你們多彩的童年時(shí)間，留下了最美妙的記憶；是你們純凈的童心讓家長(zhǎng)忘卻了世事的辛苦、享受了天倫之樂；是你們的百無(wú)禁忌讓爸爸媽媽們思考感悟

15、、共同成長(zhǎng)！ 今日，你們是一只只歡樂的小鳥，要在這里起飛； 今日，你們是一只只美好的小船，要在這里揚(yáng)帆； 今日，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。 友愛的孩子們，記住這人生中第一個(gè)畢業(yè)歷程，帶著爸爸、媽媽老師們的諄諄教導(dǎo)，帶著母校幼兒園的殷切重托，去游覽世界！去放飛幻想！ 老師幼兒園心得體會(huì) 篇5 “蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話”是個(gè)始終爭(zhēng)論的話題，怎樣蹲下來(lái)呢？不是在位置上站在和孩子相同的高度，而是拉近與孩子之間的距離，感受到孩子的想法，探觸孩子的世界。 在進(jìn)餐前，我組織幼兒聽錄音故事。沒過多久，后面的孩子就坐不住了。有的嘻嘻哈哈，有的竊竊私語(yǔ)。稍稍維持秩序，狀況有所轉(zhuǎn)變，但過不了兩分鐘他們又開頭喧

16、鬧起來(lái)了。這時(shí)，我特殊惱火，不明白為什么這么好聽的配樂故事孩子們卻不喜愛聽，不明白為什么孩子們坐在一塊兒總有說(shuō)不完的話。為了讓孩子們寧?kù)o下來(lái)聽故事，我打算訓(xùn)練一下幾個(gè)比較“鬧”的孩子，以起警示作用。我環(huán)視了一下，觀察較遠(yuǎn)的那組孩子竟然手拉手說(shuō)說(shuō)笑笑的，我便徑直朝他們走了過去。當(dāng)我走近時(shí)，孩子們的笑臉凝固了，呈現(xiàn)在我面前的是一張張惶恐、害怕的臉一副預(yù)備受罰的表情。突然，我很想知道孩子們畢竟在玩什么玩得那么快樂，便什么話都沒說(shuō)，在那組找了個(gè)空位子坐下來(lái)。一坐下來(lái)我就明白了其中的緣由，原來(lái)我班的錄音機(jī)有點(diǎn)小問題，播放時(shí)聲音很輕，以至于坐在后面的孩子根本聽不清晰錄音機(jī)里講的是什么，于是他們干脆自己玩起

17、來(lái)了。了解了孩子行為背后的緣由，我釋然了。向孩子賠禮之后，我輕輕的放大錄音機(jī)的聲音，隨后又坐到孩子的位置，聽一聽聲音是否合適，問一問旁邊的小伴侶，這樣能聽到嗎？回答是確定的。 這一大事給了我許多啟發(fā)。一方面，孩子的“出格”行為是有緣由的，假如老師僅憑主觀推斷，往往會(huì)誤會(huì)孩子。其次、老師或許會(huì)出這樣或那樣的錯(cuò)誤，還要鼓舞孩子們大膽的表達(dá)自己的想法。 換一換位置，站在孩子的位置傾聽孩子的聲音或許會(huì)受到不一樣的效果。 老師幼兒園心得體會(huì) 篇6 多少個(gè)燈火通明的夜晚，幼兒部的老師還在勞碌著。還記得布置六一家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的主會(huì)場(chǎng)的時(shí)候。兩位園長(zhǎng)和全體的老師的身影穿梭在幼兒園內(nèi)。有的涂字、有的掛氣球、有的

18、貼字、忙的是不亦樂乎。盡管明天還有著重要的排練活動(dòng)，盡管全部的教職工是滿身的疲乏，盡管已經(jīng)是10點(diǎn)多了，盡管我們的園長(zhǎng)和許多老師的嗓子已經(jīng)啞了，我們還是歡歌笑語(yǔ)。我，感動(dòng)著 多少個(gè)酷熱的夏天，我們可愛的小伴侶在操場(chǎng)上排練。還記得小伴侶在書院的大操場(chǎng)上排練花車巡游的時(shí)候。我們幼兒部全體幼兒頂著盛氣凌人的太陽(yáng)，排著整齊有序的方隊(duì)一遍又一遍的來(lái)回練著。小伴侶已經(jīng)汗流浹背了，但是他們還是英勇的堅(jiān)持著。在一旁輔導(dǎo)的老師是看在眼里，痛在心里。趁休息時(shí)間一邊抓緊給幼兒擦汗，給孩子們喂水喝，一邊重復(fù)的說(shuō)著“珍寶，你們辛苦了！你們表現(xiàn)很棒！我最愛你們了！”我，感動(dòng)著 多少個(gè)繁忙的日子，我們的生活老師每天都要幫孩

19、子們一天洗三次衣服。雖然他們的工作很簡(jiǎn)潔，但是他們的工作卻是那么的繁瑣。衣服的分類、洗衣服、晾衣服、收衣服、疊衣服每一個(gè)程序都是那么的仔細(xì)。有一次，我意外的發(fā)覺我們生活老師手都脫皮了。那是為了幫孩子們洗衣服、襪子而造成的啊！我，感動(dòng)著 感動(dòng)的心，是由于有你們。由于有了你們的存在，使我這顆原本安靜的心變的火熱起來(lái)。幼兒部的老師就像冰山里的火種，燃燒著這里的一切。幼兒部的小伴侶就像炙熱的太陽(yáng)，照射這里的一切。老師們的'主動(dòng)樂觀、吃苦耐勞，孩子們的頑強(qiáng)英勇、活潑可愛，永久感動(dòng)著我 老師幼兒園心得體會(huì) 篇7 不知不覺中，加入幼教中心這個(gè)大家庭已經(jīng)有了一年的時(shí)間。作為年輕老師的我，在剛剛開頭的工

20、作中還有些手忙腳亂。對(duì)于新的教學(xué)環(huán)境，新的教學(xué)內(nèi)容還感到有些生疏。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí)，等著我去探討。 剛剛?cè)雸@的第一天，張園長(zhǎng)帶我熟識(shí)園內(nèi)的環(huán)境，讓我消退了對(duì)生疏環(huán)境的不適應(yīng)。在我感到力不從心時(shí)，園長(zhǎng)給我一次次的鼓舞。在我對(duì)如何上課感到困惑時(shí)，教研組長(zhǎng)仔細(xì)的為我講解。在我面對(duì)課堂上不受掌握的孩子們時(shí)，保健組長(zhǎng)耐煩的傳授我閱歷，如何讓幼兒平安的度過每一天。園內(nèi)的每一位老師都毫無(wú)保留的關(guān)心我這個(gè)“新手”。 慢慢的工作進(jìn)入了正軌，同事之間也由不熟悉漸漸變成了好友。從園長(zhǎng)到一般的老師，我們總有許多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談?wù)劰ぷ鳎幌掳嗔耍牧纳钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的生活慢慢有了繽紛

21、的顏色，而對(duì)于幼兒園的工作我也有了徹底的新的熟悉。 愛是老師最美的語(yǔ)言，每天我都會(huì)摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們?cè)顼埑缘氖鞘裁矗飞隙伎吹搅耸裁春猛娴氖碌鹊取．?dāng)孩子們親熱的叫著李老師，嘰嘰喳喳的告知我時(shí)，歡樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入，愛惜孩子們，了解孩子們，關(guān)懷孩子們。 一天又一天，我感到孩子們已經(jīng)喜愛我了，他們不但敬重我，而且愿意接近我、親近我。每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時(shí)耳邊總會(huì)想起一聲聲的問候，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田；這使我受到啟示，那就是：誰(shuí)把愛的種子灑向人間，誰(shuí)就能得到收獲。想到這些，我下定決心，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求

22、自己。相對(duì)這些而言我所流的汗水是特別值得的。 老師幼兒園心得體會(huì) 篇8 有位訓(xùn)練家說(shuō)過：“人類有兩種語(yǔ)言，一種是聽覺語(yǔ)言，一種是視覺語(yǔ)言。”依據(jù)訓(xùn)練家們長(zhǎng)期的科學(xué)早教證明，兒童期不僅是人學(xué)習(xí)聽覺語(yǔ)言的最佳期，也是學(xué)習(xí)視覺語(yǔ)言的黃金期。假如兒童在學(xué)習(xí)發(fā)音說(shuō)話的同時(shí)，早期學(xué)習(xí)識(shí)字、朗誦、閱讀，使視聽語(yǔ)言能夠與之并駕齊驅(qū)，那么幼兒的智力進(jìn)展水平就會(huì)突飛猛進(jìn)的提高。本學(xué)期的中班閱讀以朗朗閱讀幼兒聽讀嬉戲識(shí)字配套教材為主教學(xué)，“大范例”、“大字卡”的用法，把“玩”與“學(xué)”科學(xué)的聯(lián)系結(jié)合起來(lái)，化“機(jī)械記憶”為“感官記憶”，適應(yīng)了兒童的生理特點(diǎn)，讓孩子在嬉戲中學(xué)習(xí)語(yǔ)言和識(shí)字。 為避開幼兒學(xué)習(xí)的單一性和重復(fù)性

23、、使教學(xué)形式豐富多樣，也為了讓幼兒在升入大班后有良好的語(yǔ)言表述力量，本學(xué)期在閱讀教學(xué)中加入了看圖講解并描述、故事表演、兒歌誦讀、聽說(shuō)嬉戲等內(nèi)容，這些結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法和手段的應(yīng)用極大的豐富了孩子的視聽覺，使孩子學(xué)習(xí)的愛好大增，我班幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，變得愛說(shuō)、愛唱、也愛大膽表現(xiàn)了。 在早期閱讀班教學(xué)中，老師在教學(xué)過程中也特殊注意為幼兒營(yíng)造一種寬松和愉悅的教學(xué)氛圍，堅(jiān)持“教即為不教”的教學(xué)理念，結(jié)合每位幼兒的特點(diǎn)，在教學(xué)中潛移默化的讓孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言和識(shí)字。孩子喜愛閱讀賽過純粹的學(xué)校訓(xùn)練。喜愛閱讀可以轉(zhuǎn)變孩子的一切，使孩子受益終身。 老師幼兒園心得體會(huì) 篇9 家長(zhǎng)工作應(yīng)當(dāng)是面對(duì)全體家長(zhǎng)，為全體幼兒服務(wù)的。我們班兩位老師參照幼兒花名冊(cè)，統(tǒng)計(jì)了具體的家庭住址，并依據(jù)居住區(qū)域確定家訪路途，有效的利用了時(shí)間，對(duì)我班的36名幼兒進(jìn)行了全面性的期末家訪，家訪狀況如下：張?zhí)K洋、許睿涵、高健剛、蘇泓睿等4名小伴侶通過電話聯(lián)系得知一家均外出