1、接觸器聯鎖正反轉控制接線模擬實驗教案 B1191. 教學內容分析：這是利用自制課件進行仿真教學時的教案。內容選自電力拖動控制線路與技能訓練第二章技能訓練2-8。教學前，要求學生已進行過低壓電器的學習及接觸器聯鎖的正反轉控制線路電路原理的學習。在教學中，要求學生機上裝有學習軟件，本節內容主要是"接觸器聯鎖正反轉控制接線”模擬實訓，注意教學時加入實際接線的規則。 2教學對象分析：該班為高中生源班，起點較高有較好的自學能力。大多數同學能在老師的指導下大膽演講，特別是班干部，能帶動氣氛，起到榜樣的效果，只有小部分同學不主動聲音小。所以分組注意安排恰當，在教學中要注意以學生的主動學為主教師的教

2、為輔。3. 教學重點和難點：     通過對教材的分析，結合學生的實際情況，確定本節課的教學重點是：）、接觸器聯鎖的正反轉控制線路中實驗器材選用、電器元件位置擺放、連線、工藝。）、學會運用課件的測評功能對自己的連線、工藝進行測評。本節課的難點是：接觸器聯鎖的正反轉控制線路的安裝連線。4、 教學目標：知識目標： （）、進一步理解正反轉控制線路的工作原理。（）、掌握聯鎖的作用與方法。（）接觸器聯鎖的正反轉控制線路中實驗器材選用、電器元件位置擺放、連線、工藝。能力目標：（1）通過演示課件，培養學生的觀察、分析、歸納能力。（2）通過任務書的實行培養學生分析問題、解決問題的

3、能力。（3）通過講練結合教學，培養學生的推理、遷移能力。5.教學過程主要教法運用項目與遷移教學法培養學生的集體工作能力、交往合作能力、口頭書面表達能力6.教具：多媒體設備7.學生上課地點：實訓中心計算機室8課時數：2節課9.流程圖設計 組織教學(5min)復習提問導入新課(10min)實驗器材的介紹(5min) 學生分析討論任務一:電器元件位置擺放20min（25min）歸納電器元件連線、工藝（10min）任務二：進行摸擬實驗、測評。（35min）師生完成學習任務分組展示成果小組討論學生小結教師指導教師小結，并布置作業（5min）結束課題三 接觸器聯鎖正反轉控制接線模擬實驗一 組織教學(5mi

4、n)1、 注意用電安全，規范電腦操作。2、 對電腦設備做好用前檢查，用后登記。二復習提問及引入新課（10min）提問1：上節課我們學習了三相異步電動機的正反轉控制線路原理圖，我們怎樣能實現三相異步電動機正反轉控制呢？（主控顯示）提問2：在接觸器聯鎖正反轉控制線路中我們主要用到了哪些電器？接觸器的觸頭形式有何特點？（主控顯示） 引入新課 我們學習了接觸器聯鎖正反轉控制線路的的工作原理（打開課件切換到“電路原理”頁演示正轉，反轉過程如圖一所示）這是電路圖而今天我們還要學習器財的布置圖以及模擬接線. 圖一三 觸器聯鎖的正反轉控制線路實驗器材的介紹(5min)演示錄相（如圖二），在學生學過的基礎上復習

5、各元件的結構特征如圖二所示當用鼠標點擊某個電器時可顯示該電器的結構簡介錄相。重點讓學生明白交流接觸器的各種觸頭的位置，熱繼電器常閉觸頭位置熱元件的接入處。（演示） 圖二四 電器元件位置擺放（20min）任務一（主控顯示） 1.電器元件位置擺放2.小組討論派代表上臺填圖。3.其它小組同學判斷正誤.4.教師點評不同方案的優缺點。（在“控制板上”模擬安裝所有的電器元件，要求組合開關、熔斷器的受電端子應安裝在控制板的外側；元件排列要整齊、勻稱、間距合理，且便于元件的更換。）五電器元件連線、工藝（10min）我們實操布線時要做到布線橫平豎直整齊、分布均勻、緊貼安裝面、走線合理；套編碼套管要正確；嚴禁損傷

6、線芯和導線絕緣接點牢靠，不得松動，不得壓絕緣層，不反圈及不露銅過長。（主控顯示） 圖 三六學生進行摸擬實驗、并進行測評。（35min）任務二 1. 電器元件連線、工藝2.教師巡回指導（1）糾正學生錯誤的接線方法。（2）解答學生提出的問題。（3）觀察學生有無違反安全操作規程。3.小組討論4學生分組展示成果5學生小結附：評分標準： 序號項目內容配分評分標準 扣分1安裝元件40 (1)不按布置圖安裝 扣15分 (2)元件安裝不整齊、不勻稱、不合理，每只扣3分 2布線50 (1)不按電路圖接線 扣25分 (2)布線不符合要求： 主電路，每根 扣4分 控制電路，每根 扣2分 (3)接點不符合要求，每個接點 扣1分3安全文明生產 違反安全文明生產規程度 扣540分4定額時間20min 每超時5分以內以扣10分計算5備注 除定額時間外，各項目的最高扣分不應超過配分數成績 實訓工時起止時間時 分至 時 分 實際時間 圖 四 七教學小結（4min）對學生的表現做出評價和建議