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文檔簡介
1、馬頸坳中學陋室銘愛蓮說練習測試一、給下列加橫線字注音(11分)苔痕( ) 鴻儒( ) 案牘( ) 甚蕃( ) 德馨( ) 淤(
2、60; )泥 洗濯( ) 清漣( )隱逸( ) 褻( )玩 鮮( )有聞二、解釋下列黑體詞(10分)斯(
3、160; )是陋室 鴻( )儒 無案牘之勞形( ) 可愛者甚蕃( )出淤泥而不染( )濯( )清漣不妖( ) 不蔓不枝( )亭亭凈植( ) 褻玩(
4、 )三、辨別下列句中“之”字的用法(4分)1水陸草木之花 之: 2予獨愛
5、蓮之出淤泥而不染 之: 3無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。 之:
6、 4孔子云:何陋之有? 之:
7、0; 四、根據詩文內容填空(28分)1陋室銘選自 ,作者是 (朝代)著名詩人 。2、
8、 叫“銘”,后來就成為一種文體,這種文體一般都是用韻的。例如陋室銘用的就是 韻。有 &
9、#160; 等字在句末做韻腳,讀來瑯瑯上口。3陋室銘處處緊扣 一句來寫,最后畫龍點睛的句子是 。4有一句詩說:“時人莫小池水淺,淺處無妨有臥龍?!甭毅懼信c這句詩意思相近的句子是 &
10、#160; 。5陋室銘中寫景色之雅的句子是
11、60; ;寫交往之雅的句子是 ;寫情趣之雅的句子是
12、; ;6愛蓮說選自 ,作者
13、; ,是 時著名的 家,“元公”是他的 。7愛蓮說的結構,我們可以概括為:一條線索,即以
14、0; 為線索;兩個陪襯,即以 為蓮的總陪襯,以 和 作為蓮的旁襯和反襯;三種類型,即以寫三種花來寫三種人: &
15、#160; 、 、 。8、愛蓮說中用來比喻君子既不與世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是
16、0; ;比喻君子通達事理,行為方正,美名遠揚的句子是 比喻君子志潔行廉,莊重而又令人敬佩的句子是 。9愛蓮說在寫作方法上是借助某種事物來抒發情感,我們稱這種寫法為 &
17、#160; 五、用現代漢語翻譯下列句子(16分)1斯是陋室,惟吾德馨。譯 2苔痕上階綠,草色入簾青。譯 3予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。譯: 4牡丹
18、之愛,宜乎眾矣。譯 5、無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。譯:
19、160; 6、孔子云:何陋之有?譯 7、談笑有鴻儒,往來無白丁。譯 8、香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。 譯: 六、閱讀訓練(31分)(一)(16分)山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{素琴,閱金經。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 1解釋加點的字
20、詞。(8分)(1)名: (2)靈:
21、 (3)德馨: (4)鴻儒: (5)白丁: (6)素: (7)案牘 (8)勞: 2
22、這篇短文的主旨句是: 。(2分)3從上文找出3句對偶句。(3分)(1) &
23、#160; (2) (3)
24、 5、本文是從哪幾個方面來寫“陋室”的?表達了作者怎樣的感情?(2分) 6、請你試著對對聯。(1分)(1)上聯:吉羊辭舊歲 下聯:
25、; (二)(15分)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。1解釋加點的
26、字詞。(6分)獨: 益: 褻: 鮮:
27、0; 宜: 君子 2. :“淤泥”和“清蓮”是寫蓮花的 ;“中通外直,不蔓不枝”是寫蓮花的 ;“香遠益清”指蓮花的香味;“亭亭凈直”指蓮花的整個形體姿態,“可遠觀而不可褻玩”是從
28、觀賞者的角度說的,寫她 。正因為蓮花具有不染、不妖、不蔓不枝等的高貴氣質,才會惹人喜愛,讓人肅然起敬。(3分)3、本文以( )自喻,借抒寫愛蓮之情,表達自己( )( )的人生態度,同時,委婉批判了當時(
29、 )( )的惡濁世風。(3分)4、本文主要寫作者愛蓮,為什么還談到菊花、牡丹,用意何在?(3分) 答:
30、160; 參考答案一、xn tái rú
31、0; dú二、蕃 淤 濯 漣 逸 鮮 褻三、1、這是簡陋的屋子,只是我的品德好(就不感到簡陋了)2、苔痕碧綠,長到階上;草色青蔥,映入簾里。3、我只愛蓮花從污泥里長出來,卻不沾染污穢。4、(蓮梗)中間空,外面直,不生藤蔓,不長旁枝。四、1、之:助詞,取消句子獨立性,有舒緩語氣,協調音節的作用。2、之:賓語提前的標志,有強調作用。五、1、全唐文 唐代 劉禹錫2、名、靈、馨、青、丁、經、形、亭3、斯是陋室,惟吾德馨 何陋之有4、水不在深,有龍則靈5、苔痕上階綠,草色入簾青; 談笑有鴻儒,往來無白??; 可以調素琴,閱金經6、周元公集 周敦頤 北宋 哲學 謚號7、愛蓮 草木之花 菊花 牡丹
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