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1、落日的幻覺落日的幻覺 ynynqxunynynzhu誰能試一試誰能試一試b 請好好數數，圖中共有多少個黑點？圖中共有多少個黑點？ 請好好數數，圖中共有多少個轉動的大飛輪？聽讀課文整體感知聽讀課文整體感知 落日給我們帶來落日給我們帶來哪些幻景呢？哪些幻景呢？現象一：太陽好像變大了現象一：太陽好像變大了現象二：顏色深黃、殷紅現象二：顏色深黃、殷紅現象三：接近地平線時太陽變扁了現象三：接近地平線時太陽變扁了現象四：神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧現象四：神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧現象五：西方天空出現迷人的紫光現象五：西方天空出現迷人的紫光 造成幻景的原因是什造成幻景的原因是什么呢？么呢？日落時的幻覺日落時

2、的幻覺 產生幻覺的原因產生幻覺的原因 1、為什么人們喜歡觀賞日出，而很少有人去留連觀賞、為什么人們喜歡觀賞日出，而很少有人去留連觀賞日落？日落？ 2、課文的前三段和后四段是什么關系？請簡要闡明。、課文的前三段和后四段是什么關系？請簡要闡明。 3、讀了這篇課文，你獲得了什么樣的啟迪？、讀了這篇課文，你獲得了什么樣的啟迪？ 主要是感情上的原因，夕陽總讓人聯想到人的主要是感情上的原因，夕陽總讓人聯想到人的死亡或事物的沒落，讓人感到美好的事物只有死亡或事物的沒落，讓人感到美好的事物只有短暫的存在。短暫的存在。課文的前三段和后四段是總分關系。前三段主要寫日落課文的前三段和后四段是總分關系。前三段主要寫日

3、落的壯觀、綺麗的景象，并說明這些景象只是人們的一種的壯觀、綺麗的景象，并說明這些景象只是人們的一種幻覺而已；后四段具體分析產生每種幻覺景象的原理。幻覺而已；后四段具體分析產生每種幻覺景象的原理。本文是一篇科普文章，用科學的語言解釋了人們眼中美麗的落本文是一篇科普文章，用科學的語言解釋了人們眼中美麗的落日其實是一種幻覺，啟發人們要用科學的精神對待周圍的一切，日其實是一種幻覺，啟發人們要用科學的精神對待周圍的一切，在這個世俗的當下，讓每一個人都能夠揚起思考的頭顱，求一在這個世俗的當下，讓每一個人都能夠揚起思考的頭顱，求一切事物之實、求一切事物之真。切事物之實、求一切事物之真。 生活中你還發現了哪些幻覺？拓展延伸拓展延伸品味語言按照按照“我喜歡我喜歡_段段_句句, ,因為因為_”_”回回答。答。例如：例如：我喜歡第我喜歡第1 1段段無不贊嘆太陽升起時的壯觀景無不贊嘆太陽升起時的壯觀景象象這一句話這一句話, , 因為因為“無不無不”用的好，一詞雙重否定，用的好，一詞雙重否定，強調每個觀賞日出的人都會贊嘆。強調每個觀賞日出的人都會贊嘆。 我喜歡第我喜歡第4 4段段，因為因為此段運用了舉例子的說此段運用了舉例子的說明方法，增強了文章的科學

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