1、20162017學年第一學期個人工作計劃孤山鎮第二幼兒園 段藝霞一、班況分析本班共35名幼兒，有23名男孩，12名女孩。大部分孩子性格偏于外向，個別孩子由于剛入園不適應比較安靜。大部分幼兒在語言、科學、藝術（美工）方面的能力還是表現很突出的，但仍會有一些地方需要加強與練習。本學期我負責本班的藝術教育教學工作，根據本班幼兒的年齡特點，我制定了符合幼兒身心發展的藝術領域的學習計劃。主要引導幼兒積極參加藝術活動，感受并喜愛生活環境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創造。培養藝術活動的良好習慣。，以下是本學期的學習內容：二、教育教學工作（一）音樂方面1能從周圍環境、生活中發現美好事物，逐步對藝術

2、產生興趣。2喜歡參加藝術活動，樂于用自己喜歡的藝術形式表現自己的情感和體驗。3學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區別掌握二拍子和三拍子的節奏。具體措施：1根據不同的環境播放不同風格的樂曲，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。2為幼兒提供表演的條件和機會，如：創設表演區和“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現自我。3通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節拍、節奏的變化，提高幼兒對音樂節拍，節奏的掌握水平。（二）美術方面1能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識。2自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現、塑造簡單的物體形象，嘗試根據身

3、邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。具體措施：1讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創作提供條件。2常識使用多種美術工具和手段表現同一主題作品，使幼兒感受創造的美。如：中秋節、教師節、國慶節等。3創設美術作品展覽區域，為幼兒欣賞提供經常變化而豐富的美術作品。4日常教育教學合理安排，保證實施落實。5為幼兒創設一個寬松愉快的學習氛圍，師生之間建立平等、親密的關系，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內外的環境布置，內容充分體現教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。6. 教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據幼兒發

4、展情況的不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發展水平上共同發展。三、保育工作 （一）加強對幼兒生活各環節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活自理能力及衛生習慣。 （二）抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。 （三）教給孩子初步的自我保護能力，并加強他們的自我保護意識。如在玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等。 四、能力提升方面積極學習各種教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。