1、2022年幼兒園大班藝術教案方案創意實用篇活動目標：1.幼兒能大膽的在石頭上創意作畫，發展幼兒的想象力、創造力，培養幼兒作畫的興趣。2.通過石頭畫的故事，發展幼兒語言表達能力，愿意與他人分享、交流自己的作品。活動準備：石頭、棉簽、調色盤、丙烯顏料、石頭畫課件、濕巾、廢舊報紙、蛋糕盤活動過程：一、導入活動。1、手指游戲黑貓警長。2、以故事的形式引出石頭畫。二、幼兒欣賞石頭畫，嘗試并探索作畫。1、欣賞石頭畫，激發幼兒創作的石頭畫的興趣。2、教師示范作畫，講解畫法及注意事項。3、幼兒再一次欣賞石頭畫，調動孩子的創作興趣。4、幼兒嘗試并探索創作石頭畫，教師指導。5、鼓勵幼兒把石頭畫的故事講述給小朋友聽

2、。三、作品賞析1、請幼兒展示作品，講述石頭畫的故事。2、為幼兒創設展示與講述的機會，把作品講述給客人聽。幼兒園大班藝術教案 方案（二）活動目標：初步感受京歌的特點，主動學唱歌曲。嘗試用聲音、動作表現京歌，產生對京劇的喜愛之情。活動準備：已學會兒歌“龜兔賽跑”。幼兒欣賞了一些經典的京劇，對京劇有初步的了解。“龜兔賽跑”音樂、圖片。“說唱臉譜”視頻。活動過程：一、借助圖片，復習兒歌。復習兒歌，有節奏朗誦。師：上次我們學習了兒歌“龜兔賽跑”，還記得嗎?出示圖片。師：誰來看著圖片，念一遍給大家聽聽?師：我們一起看著圖片，有節奏地念一遍。師：這首兒歌還可以唱出來呢!小戲迷們，聽好啦!二、欣賞京歌“龜兔賽

3、跑”，感受京劇的魅力。欣賞京歌“龜兔賽跑”。再次欣賞，進一步感受京歌的特點。師：好聽嗎?那我們再來欣賞一次!提問：這首歌曲和我們平時唱的歌曲一樣嗎?哪里不一樣?(個別)小結：這是一首京歌，運用了京劇的演唱方法。京劇是我們國家的國劇，只有我們中國才有，很多人都非常喜歡京劇，就連外國人也很喜歡。三、學唱歌曲。欣賞京歌。師：你覺得在京歌“龜兔賽跑”中哪一句最有趣?了解“過門”，并學唱“過門”處。師：“龍里格龍冬龍格里格龍”，是在每一段歌曲的最后唱的，這在京劇中叫“過門”。過門處是怎么唱的?誰來試試。師：我來唱主歌部分，你們來唱過門。師：這次我們分成兩組，一組唱主歌部分，一組唱過門。交換演唱。完整演唱

4、。四、用聲音、動作形象表現京腔特點。師：怎樣才能把京歌唱得更好聽呢?教師示范，從聲音、動作兩方面形象展現。引導幼兒從聲音、動作兩方面著手嘗試將京歌的特點表現出來：聲音：字正腔圓、有板有眼;同時加入念白。動作：在念白處加入動作;每一段過門處，用不同的京劇動作亮相。形象展現京歌“龜兔賽跑”。五、激發對京劇的熱愛之情。今天我們學會了京歌“龜兔賽跑”。平時你還聽到過京劇嗎?在哪里聽到的?可以請聽過的幼兒嘗試來表現一下。欣賞“說唱臉譜”。小結：京劇是我們國家的國粹，以后我們可以將京劇發揚光大，讓全世界人民都知道，并且喜歡上我們國家的京劇!幼兒園大班藝術教案 方案（三）活動目標認知目標：通過欣賞多種花的圖

5、片，感受花的美麗。技能目標：嘗試運用紐扣進行拼、貼、畫等技巧進行創作。情感目標：體驗成功的快樂。活動重點鼓勵幼兒大膽創作，將紐扣貼到畫紙上。活動難點幼兒能在紐扣下添畫葉子。活動準備前經驗準備：1、課前幼兒觀察過五顏六色的花。2、幼兒已有使用雙面膠和即時貼的經驗。物質準備：各種顏色大小不同的紐扣、雙面膠。綠色即時貼剪好的葉子。活動過程導入：導入活動，師生互動，引起幼兒興趣。師生共同跳舞蹈茉莉花，激發幼兒的活動興趣。基本環節：通過觀察、欣賞，感受花的美麗。帶領幼兒欣賞梅花、菊花、牡丹花等花的圖片。請幼兒說說各種花的顏色及形狀。三、交代要求，幼兒動手操作。1、請幼兒欣賞范畫。2、介紹操作材料。3、教

6、師交代貼紐扣的方法。使用即時貼貼葉子的方法。分組請幼兒自由選擇材料進行操作。結束：四、展示作品，欣賞評價。1、請幼兒自由評價。2、將作品放入展示架大家共同欣賞。活動延伸將紐扣等材料放入美工區供幼兒操作幼兒園大班藝術教案 方案（四）設計意圖房子是幼兒生活的必需品之一，房子多樣的造型吸引著幼兒的眼球。在搭建玩具、討論房子話題中幼兒積累了房子外形、功能等初步經驗，也常常幻想自己會設計出與眾不同的房子。有趣的房子就是將幼兒的已有經驗和現實興趣、認知體驗與創意表現進行整合，引發幼兒對房子“造型”與“功能”的遐想，并大膽表現。為了解決重難點“如何設計出獨特造型和功能的房子”，通過有趣房子的圖片欣賞，幫助幼

7、兒建構“特別”的概念，并以問題驅動引發幼兒設計解決生活麻煩的房子，既關注幼兒經驗的提升，又將創意與幼兒生活對接。活動目標1.感受房子造型的獨特創意和趣味，大膽想象，嘗試用炫彩棒設計有趣的房子。2.體驗借助局部鏤空表現房子的樂趣。活動準備剪刀、白色炫彩棒、畫紙、PPT。活動過程一、看看說說，感受房子的與眾不同。1.街道上、馬路旁有各種各樣的車子，說說有哪些房子?2.老師發現了一些特別的房子，有哪些?(大象房、汽車房)3.你最喜歡哪一款房子?為什么?它可能有什么特別的功能?4.教師小結：瞧，生活中吃的、穿的、用的、動物、樂器及交通工具都可以創意成房子，造型很獨特。二、交流討論，感知用炫彩棒創意車子

8、的方法。(一)交流房子創意1.你們想不想也來設計一款有趣的房子呢?它有什么特別的造型和功能呢?2.出示擁擠的人群，稀少的綠地的ppt，提問：你們的房子能不能增加一些功能來解決生活中的麻煩呢?(二)感知炫彩棒作畫的方法1.介紹作畫工具2.梳理步驟和要求三、大膽創作，體驗創意作畫的樂趣。1.幼兒自由創作、教師巡回指導。2.鼓勵孩子描述設計的是什么房子，有什么特別的功能。四、展示作品，分享大家的創意。1.請小朋友上前交流分享。2.進一步感受獨特創意的房子。五、延伸活動。將紙盒、積木等材料投放于區域，請幼兒繼續展開立體的房子創作。幼兒園大班藝術教案 方案（五）活動目標認知目標熟悉旋律學唱歌曲技能目標鼓勵幼兒在感受樂曲旋律的基礎上大膽創編動作情感目標在活動中與同伴共舞，交流情感活動重點熟悉旋律學唱歌曲活動難點鼓勵幼兒在感受樂曲旋律的基礎上大膽創編動作物質準備錄音磁帶，錄音機，課件活動過程導入：一、啟發式談話，導入課題。1、出示用小豆子制作的小兔，引起幼兒的興趣。2、教師：你們知道這只小兔是用什么東西制作的嗎?(我們自己種的小豆子)，引導幼兒來認識小豆子。二、學習歌