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文檔簡介

1、標準方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-922編號：_大學生才藝節之形象素質大賽策劃書編輯：_日期：_單位：_大學生才藝節之形象素質大賽策劃書用戶指南：該方案資料適用于在初步調查時，根據預定的行動方針和思路，制定具備可行性的計劃，對從計劃所需要的條件和各階段的結果進行分析總結，提出有效的方法和經驗。對以后形成類似的事項的應對經驗。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。一、活動目的：為了豐富學生校園文化生活，提高學生形象素質，樹立良好審美觀念，同時展現當代學生風采。我校舉辦首屆學生形象素質比賽以引導學生塑造良好學生風貌以及自身形象。二

2、、 競賽范圍與參賽對象：全校學生三、 競賽形式與要求：競賽形式：1、 自我展示1） 中英文自我介紹。也可闡述自己對當代中學生的“形象素質”的看法，對自己做形象宣言。限時1分鐘。2） 才藝表演由歌曲、書畫、朗誦詩歌、舞蹈等，限時34分鐘。2、 實景表演1） 涉及到學生的形象，合理搭配服裝，t臺秀 2分鐘，要求服裝能體現本專業的特色競賽要求：衣著得體，舉止大方，表情自然，普通話標準，表達清晰，舞臺表現力強。才藝內容要求內容健康，積極向上。競賽人數：采用個人報名，校區初賽，全校決賽形式。四、競賽組隊報名方法：各班在5月7日前填妥報名表（參賽者姓名、班級、才藝表演項目等）上交。校區初賽在5月20日前完

3、成，5月底舉行全校總決賽。五、 競賽評委與評分標準：邀請老師及學生組成評委組，成績由評委現場打出并公布。評分標準基定為10分。參賽選手最后得分為去掉一個最高分、去掉一個最低分后的算出平均值為此選手最終得分。六、 宣傳：1、 各班級負責同學在報名參賽時，展出海報以及口號等2、 召集各班負責同學，宣傳相關比賽流程以及名單3、 由相關同學負責把活動的全程用相機記錄拍攝下來，再選取一些有代表性的相片，用相片的方式向學校展示本次比賽幕后花絮及精彩一刻。七、 獎項設置與評選方法：1、 主觀形象方面 （3分）2、 現場才藝表演演繹水平（4分）3、 即興回答表達清晰，舞臺表現能力較強，表情自然，舉止大方（3分

4、）最終評出十佳形象素質之星，并制作展板進行宣傳。附即興問答參考題目：1.你心目中符合形象大賽冠軍首要條件？2.在你眼中你認為什么才是素質，什么才稱得上是一個有素質的人？3.在你眼里形象與素質有必要的聯系嗎？4.有人說“外樹形象，貴練內功”，你是怎么體驗這句話的?5.請問你對自己的形象，素質滿意嗎？相信人無完人，請問你是怎么去改善你的形象，又怎么來提高自己的素質呢？6.以后我們都會走上自己的職業生涯，可是怎樣做，才能使自己成為具有良好的職業素質和職業道德人呢？7.你是怎樣創立自己的形象和素質的？8.人民網上有這么一句話“素質是形象的根本”你認同這句話嗎?對這句話有什么樣的理解？9.在社會、乃至于是世界上人們都會看一個企業或者是一個國家的形象，你認為國家、企業的形象是怎么創立

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