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文檔簡介

1、XXXX小學“信息技術應用能力提升工程”返崗實施方案根據教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程的意見（教師 201313 號）、四川省中小學教師信息技術應用能力提升工程執行辦公室印發 四川省中小學教師信息技術應用能力測評實施細則（省執行辦 2014第 03 號）等文件要求，結合我校教師信息技術應用能力實際，特制定本培訓方案如下：一、指導思想以全面提升我鎮教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業自主發展能力為目標， 以解決課堂教學中的重點難點問題、 促進信息技術與教育教學深度融合為重點， 通過組織實施新一輪教師信息技術應用能力提升全員培訓， 加快學校教育現代化進程， 提高全鎮教師信

2、息素養和運用現代信息技術的能力， 掌握現代信息技術運用的基本理論與實際操作的技能，自覺把現代信息技術運用到實際教育教學過程中，加快學科教學與信息技術整合的步伐， 全面提高教師的綜合素質，推動我鎮教育教學質量的穩步提升。二、目標任務通過信息技術應用能力提升全員培訓，深入推進我鎮的基礎教育課程改革，促進廣大教師“應用信息技術優化課堂教學” 、“應用信息技術轉變學習方式”和“應用信息技術支持教師專業發展”三種能力的提升；促進廣大教師在課堂教學和日常工作中有效應用信息技術，實現信息技術與教育教學的深度融合。三、培訓對象全鎮教師。2014 年首批參培對象： 培訓 2 名。三年內完成全鎮所有教師參培。四、

3、培訓實施（一）培訓內容。根據教育部頒布的中小學教師信息技術應用能力標準 (試行 )和中小學教師信息技術應用能力培訓課程標準 (試行 )，本次培訓包括“應用信息技術優化課堂教學” 、“應用信息技術轉變學習方式”和“應用信息技術支持教師專業發展”等。（二）培訓方式。根據縣教師進修校統一安排，本次培訓主要為線上學習與線下實踐應用相結合、培訓機構評價與學校評價相結合。利用“班班通”硬件優勢，開展學習實踐應用活動，強化學用結合。五、實施步驟（一）第一階段：組織動員實施階段(2014 年 11 月中旬 )1、宣傳動員，組織摸底，成立XXXX 小學信息技術應用能力提升工程組織機構。2、首批參培人員注冊、登錄，進行“簽到”、“診斷測評”。（二）第二階段：組織實施培訓階段1、組織培訓者參與網絡研修。2、開展全員使用電腦培訓。3、組織對全鎮學科教師開展相應培訓學習活動。請專家講理論與實踐結合培訓開展專項培訓教師講實踐案例及收獲。4、

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