1、2015北京生物會考模擬試卷（5）第一部分 選擇題 （130題每小題1分，3140題每小題2分，共50分）下列各題均有四個選項，其中只有一個是符合題意要求的。1下列可用于檢測蛋白質的試劑及反應呈現的顏色是A蘇丹染液；橘黃色B斐林試劑（本尼迪特試劑）；磚紅色C碘液；藍色D雙縮脲試劑；紫色2下列有關細胞膜的敘述中不正確的是 A細胞膜具有全透性 B細胞膜具有一定的流動性C細胞膜具有識別功能 D細胞膜的兩側結構不對稱3線粒體、葉綠體和內質網都具有A少量DNA B能量轉換的功能 C膜結構 D運輸蛋白質的功能4原核細胞和真核細胞最明顯的區別是A有無核物質 B有無核糖體C有無細胞膜 D有無核膜5a、b、c表

2、示某植物體三個相鄰的細胞，它們的細胞液濃度為abc，它們之間的水分滲透方向是6ADP轉變為ATP需要APi、酶、腺苷和能量 BPi、酶C酶、腺苷和能量 DPi、酶和能量7細胞呼吸的實質是A分解有機物，貯藏能量 B合成有機物，貯藏能量C分解有機物，釋放能量 D合成有機物，釋放能量8蔬菜和水果長時間儲藏、保鮮所需要的條件為A低溫、干燥、低氧 B低溫、濕度適中、低氧C高溫、干燥、高氧 D高溫、濕度適中、高氧9下圖是某雄性哺乳動物細胞分裂的示意圖，屬于有絲分裂的是10細胞的全能性是指A細胞具有各項生理功能B已分化的細胞能恢復到分化前的狀態C已分化的細胞全部能再進一步分化D已分化的細胞仍具有發育成完整個

3、體的潛能11下列物質的層次關系由大到小的是A染色體DNA基因脫氧核苷酸B染色體DNA脫氧核苷酸基因C染色體脫氧核苷酸DNA基因D基因染色體脫氧核苷酸DNA12同源染色體是指A一條染色體復制形成的兩條染色體 B減數分裂過程中配對的兩條染色體C形態、特征相似的兩條染色體 D分別來自父方和母方的兩條染色體13減數分裂過程中，姐妹染色單體的分離發生在A減數分裂間期 B形成四分體時C減數第一次分裂 D減數第二次分裂14肺炎雙球菌的轉化實驗中，使R型細菌轉化為S型細菌的轉化因子是 A莢膜 B蛋白質 CR型細菌的DNA   DS型細菌的DNA15一個DNA分子復制完畢后，新形成的DNA子鏈A是DN

4、A母鏈的片段 B與DNA母鏈之一相同C與DNA母鏈相同，但U取代T D與DNA母鏈完全不同16一對色覺正常的夫婦生了一個紅綠色盲的男孩。男孩的外祖父、外祖母和祖母色覺都正常，祖父為色盲。該男孩的色盲基因來自A祖父 B祖母 C外祖父 D外祖母17a個被放射性元素標記了雙鏈DNA的噬菌體，侵染細菌后，細菌破裂釋放出b個子噬菌體，其中具有放射性的噬菌體的比例為18DNA的復制、遺傳信息的轉錄和翻譯分別發生在A. 細胞核、核糖體、核糖體 B. 核糖體、核糖體、細胞核 C. 細胞核、細胞核、核糖體 D. 核糖體、細胞核、細胞核19遺傳咨詢可預防遺傳病的發生，但下列情形中不需要遺傳咨詢的是A男方幼年曾因外

5、傷截肢 B親屬中有智力障礙患者C女方是先天性聾啞患者 D親屬中有血友病患者20果蠅的下列細胞中，只含一個染色體組的是A受精卵 B體細胞 C精原細胞 D精子21下列遺傳病中，由染色體變異引起的是A白化病 B血友病 C貓叫綜合征 D鐮刀型細胞貧血癥22在一個種群中基因型為AA的個體占70%，Aa的個體占20%，aa的個體占10%。A基因和a基因的基因頻率分別是A70%、30% B50%、50% C90%、10% D80%、20%23把燕麥幼苗放在左側照光的條件下培養，幼苗將A直立生長 B向左側彎曲生長 C向右側彎曲生長 D停止生長24促進番茄果實成熟的激素是 A生長素 B細胞分裂素 C脫落酸 D乙

6、烯25右圖為某種群各年齡段個體數量示意圖。該種群年齡組成的類型是A穩定型 B增長型C衰退型 D無法判定26下表為某河流生態系統的四個營養級的能量，其中屬于次級消費者的是營養級abcd能量（×105J·m-2）141.1015.91871.270.88Aa BbCc Dd27一個天然湖泊生態系統中，肉食性動物比草食性動物的數量少得多，原因是A湖泊中氧氣不足 B湖泊中動物的密度太大C捕食肉食性動物的鳥類過多 D能量在食物鏈中逐級遞減28目前大氣中CO2濃度增加的主要原因是A日益增長的人口的呼吸作用 B化石燃料和木材的燃燒C火山爆發 D臭氧層被破壞29在一個處于穩定狀態的封閉生態

7、瓶內，要使其中的生物能長時間存活，必須提供AO2 BH2O C足夠的有機物 D太陽能30生態系統的自我調節能力取決于A生產者和消費者的數量 B生態系統營養結構的復雜程度C非生物的物質和能量水平 D生產者和分解者的數量及種類31下列構成有機物基本骨架的元素是A氮 B氫 C氧 D碳 32細胞學說揭示了A植物細胞與動物細胞的區別B生物體結構的統一性C細胞為什么能產生新細胞D人類認識細胞是一個曲折的過程33細胞呼吸中，吸入的O2最終參與形成了A二氧化碳 B水 CATP D丙酮酸34用14C標記CO2，可用于研究光合作用中A光反應的條件 B暗反應（碳反應）的條件C由CO2合成糖的過程 D能量的轉換過程3

8、5進行有性生殖的生物，對維持其前后代體細胞染色體數目恒定起重要作用的生理活動是A有絲分裂與受精作用 B細胞增殖與細胞分化C減數分裂與有絲分裂 D減數分裂與受精作用36遺傳的基本規律是指A性狀的傳遞規律 B蛋白質的傳遞規律C基因的傳遞規律 D染色體的傳遞規律37產生鐮刀型細胞貧血癥的根本原因是A血液中的紅細胞容易變形破裂 B血紅蛋白中的一個氨基酸不正常C信使RNA中的一個堿基發生了改變 D基因中的一個堿基發生了改變38在下列物質中，不屬于人體內環境組成成分的是ADNA B葡萄糖 C二氧化碳 D抗體39自然界中種群增長常表現為“S”型曲線。下列有關“S”型曲線的敘述正確的是A“S”型曲線表示了種群

9、數量和食物的關系B達到K值時，種群數量相對穩定C“S”型曲線表明種群數量和時間無關D種群增長不受種群密度制約40生態系統中的物質循環發生在A生產者與消費者之間 B分解者與無機環境之間C生產者與分解者之間 D生物群落與無機環境之間第二部分 非選擇題 （每小題5分，共50分）1.（5分）下圖為某植物細胞亞顯微結構模式圖。請回答問題：（1）圖中A表示細胞膜，其化學成分主要是 和 。（2）貯存無機鹽、色素、糖類和蛋白質等物質的細胞器是B ；進行有氧呼吸的主要場所是C 。（3）在細胞有絲分裂間期，被堿性染料染成深色的物質位于E 。2（5分）凝乳酶能催化乳汁凝固，常用于奶酪的生產。為探究溫度對凝乳酶活性的

10、影響，某同學設計了如下實驗： 取若干試管，分為A、B、C、D、E、F六組，每組兩支試管，其中一支試管放入2mL凝乳酶，另一支放入2mL乳汁。將六組試管分別置于不同溫度水浴15min。將每組試管中的凝乳酶和乳汁混合后在原溫度下繼續水浴，記錄凝乳所需時間，結果如下表所示。組別ABCDEF水浴溫度（）102030405060凝乳時間（min）不凝7.04.01.54.0不凝請回答問題:（1）上述實驗結果中，凝乳所需要的時間越短，表明酶的活性越 。（2）A組中乳汁不凝固的原因是 。F組中乳汁也不凝固，若將其溫度冷卻至40，乳汁將 （會、不會）凝固，原因是 。（3）通過以上實驗， （能、不能）得出 “凝

11、乳酶的最適溫度是40”的結論。3.（5分）在冬季培育蔬菜的密閉溫室中，研究人員測得室內24小時CO2濃度變化曲線如下圖。請回答問題：（1）AB和EF段CO2濃度沒有變化，表明植物的光合作用速率 （大于、小于、等于）呼吸作用速率；若在E點適當通風，光合作用速率將會 （變大、變小、不變）。（2）BC段CO2濃度明顯上升，其原因是此時段植物細胞沒有進行 作用；CD段CO2濃度增加緩慢的原因是溫室內 導致細胞呼吸減弱。（3）24小時中植物在 段積累有機物。（填寫圖中字母）4.（5分）右圖為DNA分子平面結構模式圖。請回答問題：（1）圖中1表示 ，2表示 ，1、2、3結合在一起的結構稱為 。（2）若4表

12、示鳥嘌呤，則3表示 （填寫中文名稱）。（3）DNA分子中3與4是通過 連接起來的。5（5分）在家蠶遺傳中，幼蠶體色的黑色與淡赤色是一對相對性狀，繭的黃色與白色是一對相對性狀，不同雜交組合得到的子代數量比見下表。子代組合本黑蠶黃繭黑蠶白繭淡赤蠶黃繭淡赤蠶白繭一黑蠶黃繭×黑蠶白繭3010二黑蠶黃繭×黑蠶黃繭9331三黑蠶黃繭×淡赤蠶白繭1111請回答問題：（1）組合一的結果表明繭色的相對性狀中 色為顯性。（2）組合二的結果表明控制幼蠶體色和繭色的基因位于 對同源染色體上，組合二子代中純合子的概率為 。（3）若用D、d和B、b分別表示幼蠶體色和繭色的等位基因，組合三中黑

13、蠶黃繭的親本基因型為 ，后代中出現不同于親本的新類型，這種變異來源于 。6（5分）某地分布著A、B、C等多個小水潭，A、B中都有孔雀魚，C中無孔雀魚。A中孔雀魚的天敵是花鳉，專以幼小孔雀魚為食； B中孔雀魚的天敵是狗魚，專以體形大而成熟的孔雀魚為食。調查發現，B中的孔雀魚通常比A中的孔雀魚成熟早，且成熟時體重較輕。請回答問題：（1）將A、B中的孔雀魚分別飼養在無天敵的實驗室內，繁殖多代后，成熟早晚的差異仍然存在，說明這種差異是由 改變而導致。判斷這兩個孔雀魚種群是否屬于同一物種，要看它們之間是否存在 。（2）孔雀魚種群中普遍存在成熟早或晚的變異。B中對孔雀魚有利的變異是 ，具有此變異的個體能留

14、下更多后代，使種群中這種變異的個體比例不斷增多，這是 的結果。（3）若將B中的孔雀魚移至C（無狗魚但有花鳉）中，繁殖多代后，放入C的孔雀魚成熟個體與B的相比，體重將會 。7（5分）下圖表示反射弧和神經纖維局部放大的示意圖。請回答問題：（1）甲圖中的 （填寫序號）表示感受器。（2）乙圖表示神經纖維受到刺激的瞬間，膜內外電荷的分布情況。a、b、c中處于興奮狀態的部位是 （填寫字母）。在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于存在電位差而發生電荷移動，形成 。（3）甲圖中連接兩個神經元的結構稱為 ，兩個神經元間傳遞信息的物質是 。8（5分）下圖中的曲線、表示不同類型的群落演替過程。請回答問題：（1）曲線

15、表示 演替，BC段的生物多樣性 ，B和D對應的群落在物種組成上通常是 （相同、不同）的。 （2）曲線表示 演替，在此過程中生物群落總能量的變化趨勢是 。9（5分）流感病毒是一種RNA病毒，其表面含有血凝素和神經氨酸酶等蛋白質。血凝素能與細胞膜特異性結合，幫助病毒侵入宿主細胞內。神經氨酸酶能夠讓新產生的病毒從細胞中釋放出來。請回答問題：（1）病毒進入人體后，首先被細胞攝取、處理和呈遞，最終激活B淋巴細胞，使其增殖、分化為記憶細胞和細胞，后者分泌的與該病毒特異性結合，從而抑制病毒增殖。（2）病毒侵入人體細胞后，機體產生的細胞能夠與該病毒的宿主細胞結合，并裂解宿主細胞。（3）在研發抑制流感病毒增殖的

16、藥物時，下列設計思路合理的是（多選）。A阻止病毒血凝素與細胞膜結合B抑制神經氨酸酶的活性C研制新型抗生素等殺菌藥物D抑制病毒RNA的復制10（5分）將正常小鼠的胚胎干細胞在特定條件下培養，形成某種細胞團，再將其移植到患糖尿病小鼠的體內，每天測量小鼠的血糖變化情況，得到曲線如下圖。請回答問題：（1）實驗中非移植組的小鼠 （患、不患）糖尿病。（2）患糖尿病的小鼠由于缺乏 ，導致血糖濃度偏高，移植后第 天小鼠的血糖水平開始恢復正常，說明誘導后形成的細胞團所具有的功能與 細胞相似。（3）誘導后形成的細胞團在形態、結構和功能上與胚胎干細胞相比有很大變化，該細胞團的形成經歷了細胞分裂與 的過程。2011年

17、北京市夏季普通高中會考生物試卷答案及評分參考第一部分 選擇題 （130題每小題1分，3140題每小題2分，共50分）題號12345678910答案DACDDDCBBD題號11121314151617181920答案ABDDBDCCAD題號21222324252627282930答案CDBDCBDBDB題號31323334353637383940答案DBBCDCDA BD第二部分 非選擇題 （每小題5分，共50分）1（5分）（1）脂質（磷脂）；蛋白質（2）液泡；線粒體（3）細胞核2（5分）（1）高（2）低溫導致酶的活性降低；不會；高溫導致酶的空間結構破壞（高溫導致酶失活）（3）不能3（5分）（1

18、）等于；變大 （2）光合；溫度下降（3）DE4（5分）（1）磷酸；脫氧核糖；脫氧核糖核苷酸（2）胞嘧啶（3）氫鍵5（5分）（1）黃（2）兩；1/4（3）DdBb；基因重組6（5分）（1）遺傳物質（DNA）；生殖隔離（2）早熟；自然選擇（3）增加7（5分）（1）（2）b；局部電流（3）突觸；神經遞質（遞質）8（5分）（1）次生；減少；不同（2）初生（原生）；增大9（5分）（1）吞噬（巨噬）；效應B（漿）；抗體（2）效應T（效應細胞毒性T）（3）ABD10（5分）（1）患（2）胰島素；38；胰島（胰島B）（3）細胞分化（分化）2011年北京市夏季會考學生主觀題主要錯誤參考答案典型錯誤錯別字及其他1

19、（1）脂質（磷脂）審題不仔細，誤將“細胞膜”當成“細胞壁”，將化學成分“磷脂”、“蛋白質”答成“纖維素、果膠”；識圖能力與識記能力；化學成分、元素組成、“基本組成單位”判斷不清楚；將“細胞膜化學成分”誤答為“染色體主要成分”；蛋白質誤答為“核苷酸、氨基酸、DNA”鱗、膦、酯等蛋白質1（2）液泡細胞結構、功能混淆，“有氧呼吸主要場所”寫成“葉綠體、內質網、高爾基體、細胞溶膠”葉泡、液胞、葉濾體、液綠體線粒體線粒體、線立體、線綠體4（3）細胞核細胞胲、細膜核第1題：學生識圖能力欠缺，準確識記有待提高參考答案錯誤答案錯別字及其他2（1）高快、長、多、活潑、劇烈、旺盛以經、仰制、抑止、節構等。酶具有高

20、效性、專一性等。3（2）低溫導致酶的活性降低酶（失活、休眠、活性幾乎為零、凍死、不溶解、被破壞、沒有達到凝固點、沒達到適宜溫度、沒達到凝乳（固）所需最低溫、不產生活性、沒有作用、析出了），沒加酶、時間短、氣溫、體溫等。不會高溫導致酶的空間結構破壞（高溫導致酶失活）酶（變質、被殺死、死亡等），溫度又恢復了，40是最適溫度，溫度適宜，細胞死亡、生理結構破壞，組織破壞，溫度低（6040）酶失活，溫度降低活性增加，高溫抑制酶的活性，時間長，沒有酶等。4（3）不能第2題第3題（1）問題分析不準確，題目信息提取不充分，圖文轉換能力較差（2）答題不規范（3）表述欠準確，不完整參考答案典型錯誤錯別字及其他1（

21、1）等于寫括號中指定選項以外的詞匯。變大1（2）光合光和溫度下降答案指向二氧化碳、氧氣，說明學生對題干“冬季”、“密閉溫室”等信息提取不充分； “溫度下降”寫成“溫度”，未說明變化趨勢。4（3）DEBE、AB、EF，說明學生對圖中信息分析不充分；DE段寫成具體時間，如19：00-7：00等參考答案識記辨析不清或不看題目要求錯別字及其他4（1）磷酸碳酸、硝酸、羧酸、磷脂、磷、磷脂雙分子、雙分子結構、磷脂酸、白磷酸、氨基、核酸膦、鱗、磷酸集團、磷酸基因脫氧核糖核糖、脫氧核酸、脫氧核苷、脫氧核苷酸、核苷酸、五碳糖、脫氧五碳糖、戊糖、脫氧戊糖脫氧合/和糖、脫氫/氨核糖、脫氧核核糖、托/拖氧核糖脫氧核糖

22、核苷酸核糖核苷酸、脫氧核糖核酸、脫氧核酸酶、核苷酸、脫氧核苷酸鏈、DNA、DNA鏈、多肽、肽鏈、蛋白質、腺苷三磷酸、ATP脫氧核干/肝/甘/柑酸（甘字上面加竹字頭）；4（2）胞嘧啶胸腺嘧啶、尿嘧啶、嘌呤嘧啶、鳥嘌呤、C、堿基包/孢/咆；密/蜜/泌；定/叮/錠/腚；胞嘌呤；胸嘧啶、胞嘧呤4（3）氫鍵堿基、堿基對、堿基互補配對、半保留復制、肽鍵、脫水縮合、共價鍵、化學鍵、二價鍵、氫氫鍵、氫氧鍵、碳氧鍵、高能磷酸鍵、磷酸二酯鍵、DNA連接酶/聚合酶、羧基清/輕/青；健/建（各種打不出來的錯別字）；氧鍵、氨鍵、H鍵、H鍵第4題參考答案典型錯誤錯別字及其他5（1）黃顯隱性不分，讀題不細5（2）兩第二、一對1/49/16、3/8、9：3：3：1、5/8、3/4、1/25（3）DdBb等位基因概念不清、基因型書寫不規范基因重組基因突變、細胞質變異、自由組合、染色體重組第5題參考答案典型錯誤錯別字及其他6（1）遺傳物質（DNA