1、九年級部工作計劃 一、指導思想伴隨著新校區的投入使用，在新校區奮斗兩年的學生-新九年級的繁忙工作也拉開了序幕。九年級的第一學期，將是老師加緊授課，學生夯實基礎的黃金時期。為此，我們要結合九年級的實際情況，以學校總體工作計劃為指導，堅持以平等教育、尊重學生為基礎，以提高九年級學生整體素質為目標，狠抓教育教學質量，以求實創新，務實肯干的精神狀態，扎實有效地開展工作，為未來全勝中招奠定良基，為學校爭創國家級名校添彩。二、學期奮斗目標年級管理目標：自定班訓，強化學生自我管理。樹立人格平等、尊重學生的意識。激活學生學習斗志，營造富有競爭活力的班集體。讓學生感受到進步、成功的樂趣；教師工作目標：弘揚正氣，

2、有責任意識、拼搏意識、榮譽意識和質量意識、競爭意識、大局意識，善于結合中招特點，努力提高教育教學水平。教學質量目標：力爭我校中招A級指標位居全市第一。三、具體實施：1、學情分析，樹立危機意識。根據目前現狀，學校領導認為今年九年級拿全市第一是穩操勝券，全體老師也認為志在必得，可是通過學情分析，我們對此是如履薄冰，惴惴不安。因為：（1）小升初所謂的A級只是原始數據，只證明學生小學成績不錯。而近乎兩年的期末考試，教育局雖有排序，但我們的學校A數人數只是略有提升，并且今年期末考試A級人數與上次相比，下降21人。（2）周邊學校異軍突起，奮勇爭先。據我所知，市四十四中平均分位居全市第一，市七中虛心求教，九

3、年級實行班級組合，強強聯合，A級人數提高幅度巨大。可以說全市各個中學都在厲兵秣馬，力爭明年中招決一高低。（3）回顧我們八年級的現狀，成績及優點暫且不表，存在的問題令人擔憂。比如:1、班級的發展A級指標極不均衡。2、各班部分學科的平均分懸殊過大，有時能相差33分之多。3、學生學習動力不足，自主拼搏意識欠佳。4、部分班級的極個別學生存在不穩定因素。為此，我們要清醒的認識到年級的現狀，形勢的嚴峻，采取“不逃避，不抱怨，不推諉，不放棄”的“四不”原則，力爭帶領九年級這個團隊，腳踏實地，攻堅克難，向既定的目標前進。2、充分發揮年級團隊作用。 （1）重視班主任團隊的引導。經過兩年的磨合，作為班主任，應該知

4、道制約班級發展的軟肋是什么。對此班主任要拿出整改的具體方案，在摸索中改進、提高。同時做好與任課老師搞好溝通、協調，對培優生的關注、落實。加強班主任的經驗交流，學會取長補短，汲取精華，為我所用。（2）重視備課組團隊的協調。以備課組為單位，講究整體作戰，組長一定與大家深入研究教材，確定好授課進度，保障課堂授課質量，突出重點，明確不同時期的任務和努力方向，并有相應檢測措施，確保任務完成。（3）重視年級部團隊協同作戰。全體老師都要有危機意識，責任意識和質量意識。年級提出的奮斗口號是“功夫下在平時備課上，能力展示在課堂高效上，水平體現在成績質量上”。我們本著誰的課誰負責，誰的課堂誰負責，誰的成績誰負責，

5、責任到人。牢固樹立“付出必有收獲”的觀念，全員參與，埋頭苦干，研究學生，研究教材，精選細講，突出重點，夯實基礎，著重實效。（4）重視青年教師團隊的作用。我們年級有多位青年教師，并且大多擔任主課。青年教師擔任畢業班教學，這既是學校對其工作能力的信任，也是對他們的嚴峻挑戰。他們有激情，精力充沛，思維敏捷，善于捕作考試最新動向，易與學生溝通，只要思想認識到位，踏實工作，甘于吃苦，勇于奉獻，一定能取得優異成績。2、搞好班級穩定，形成良好班風。（1）班貌煥然一新。教室是學生學習生活的地方，要想學生心靜，必須擁有一個干凈明亮的學習環境。所以本學期班級衛生的打掃和保持是我們年級狠抓的重點，要求桌子擺放整齊，

6、窗明地凈，力爭還大家一個舒心愉快的學習環境。（2）重視學生的心理教育，有的放矢地開展工作。開學之初，每班召開“九年級，我來了”的主題班會班會，感受時間的緊迫，規劃自己的未來，樹立自己的夢想。每個學生可以據自己的設想，用桌貼的形式，寫下自己的理想及奮斗誓言，激勵自己努力奮斗。（3）讓學生全面參與班級管理。倡導班級民主化管理，形成自己班級的特點。充分發揮學生主體作用與班主任的指導功能，積極參與學校各項活動，增強班級集體意識培養，逐步形成一定的班級文化特色，營造生生間友愛謙和的班級氛圍。3、加強小組的分工合作。督查各班級學習小組的科學分配，明確各小組成員的職責，制定好切實可行的小組考核辦法和各種激勵

7、機制，充分發揮學習小組功能，真正實現組內合作，組組對抗的競爭氛圍。4、抓好培優落實工作（1）班主任要根據八年級期末考試成績分析，前190名為A級。確定每班培優對象。班主任要密切關注這些學生的心理動向，做好談話、交流工作。（）做好培優生的培優工作。每班5至30名，任課老師對培優對象可在此范圍內略作調整。堅持每天下午上第五節課，讓培優學生靜下心，學會整理、交流，自我學習。同時注意談話藝術，每周至少談話一次，注意談話的內容、質量及對應的效果，培優記錄要明確。對有問題老師或學生，學校將督促及時整改。5、抓好課堂教學和作業的分層管理。（）九年級時間緊，任務重，課堂教學尤為重要，知識的梳理、考點的落實，更

8、要老師的精心備課。同備課組要加強聽、評課，年級組長也要深入課堂，關注課堂教學。（）加強對作業的分層管理。有備課組長負責，安排好學生每天作業的分層布置。一定讓優等生吃得好，中等生吃得飽，困難生吃得了。人人都在學習中有收獲，讓學生從題海中解脫出來（3）狠抓作業的完成情況。根據分層教學確定作業的分層布置，力爭達到科學、規范和統一；培養學生良好的作業習慣，加強檢查、落實與反饋，要求學生作業能保質保量按時完成。6、組織好每月一次考制度。九年級的月考，將實行單人單桌的獨立考試，年級要組織好考場的安排，每一次月考要提高命題的質量，嚴肅考風考紀，改卷、等分要準確無誤。每次考試后認真做好學情分析，找差距，尋根源

9、。針對每個班級存在的不同情況，制定符合各班實際的具體改進措施。同時做好表彰工作，弘揚先進，樹立典型。7、重點強調的幾點：（1）要加強學生的體能訓練。端正學生思想認識，發動家長積極參與，以體育老師為主導，班主任為輔助，關注學生體能訓練情況。體育課訓練考試項目，課間加強跑步訓練。學生人手一根跳繩，時時加強鍛煉。班級制定表格，時刻關注學生體能測試變化。（2）加強對理、化、生實驗的安排。針對實驗，應早做安排，各班實驗時間表、學生分組情況、試驗負責人等表格，應及早制定，確保落實到位。（3）切實做好每日晨總結、晨宣誓、課前一支歌，年級周總結工作，凝聚人心，鼓舞學生斗志。（4）定期召開不同會議，確保畢業班士

10、氣高昂。定期召開的班主任經驗交流會、學生動員會等，不同時段提出不同的奮斗口號，明確該時段的工作重點，鼓舞斗志。比如“體能訓練我最棒”動員會、“實驗成績我最優”動員會、“小組合作好處多”經驗交流等。（6）樹立責任意識，做好值班老師的選派、分配工作。值班老師力爭用認真、負責的工作態度，營造一個安靜、有序的學習環境。為年級學生真正達到“靜、專、思、主”境地保駕護航。（7）積極做好畢業班家長的思想工作。畢業班學生時間緊，任務重，創設一個緊張而又和諧的家庭學習環境十分重要。要及時召開畢業班家長會，進行溝通，交流座談，了解學生的實際水平、生活狀況，做好孩子心里的輔導，幫助孩子確立奮斗目標，以便贏得最后的成

11、功。總之，計劃的關鍵是實施，我們九年級的四十多位同仁一定按照年級制定的工作計劃嚴格執行，發揚團結協作、求真務實、開拓進取的良好作風，力爭不辱使命，完成我們預定的目標，使四十一中的明天更加輝煌。附：本期每周工作安排月份周次時間活動內容九月8月30號31號1、學生報到并檢查假期作業。2、開學典禮并制定新學期奮斗目標。3、檢查假期作業完成情況的考試。4、“學生在校一日常規”的學習。5、做好年級值班安排；第一周（9月1號）第二周（4號8號）1、九年級學生動員大會。2、規范學生課間跑操習慣。3、查改“宣誓和每日一歌”存在的問題。4、下午第五節培優啟動。第三周（11號15號）1、培優生自我學習的引導。2、

12、整改學生自習、課間跑操存在的問題。第四周（18號22號）培優情況的檢查和反饋第五周（25號29號）1、藝術節的籌備。2、布置假期作業。3、第一次月考動員。十月第一周（1號8號）國慶節放假第二周（9號14號）1、假期作業檢查。2、組織第一次月考。第三周（16號20191、評改月考試卷。2、學情分析會；3、月考表彰大會。第四周（23號27號）1、培優學生專題會。2、化學興趣講座。第五周（30號11月3號）1、召開各班班主任經驗交流會；2、落實作業分層布置。十一月第一周（6號10號）1、召開各班體育委員。2、了解各科教學進度。3、做好期中考試動員工作。第二周（13號17號）1、期中考試。2、做好考試

13、的評卷工作。第三周（201924號）1、期中考試學情分析；2、期中考試表彰會；3、期中考試家長會第四周（27號12月1號）1、青年教師交流會。2、體育達標測試。十二月第一周（4號8號）1、體育達標測試問題反饋及整改。2、下學期課本轉借。第二周（11號15號）1、組織老師參與教科研的聽評課。2、書寫教學論文。第三周（18號22號）1、第三次月考的考試、改卷。第四周（22號26號）1、月考質量分析會。2、月考表彰暨經驗交流會。第五周（25號29號）1、落實各科進度。2、主題班會。一月第一周（2號5號）新課講解第二周（8號12號）新課講解第三周（15號19號）備課組進度專題會第四周（22號26號）新

14、課測試（第四次月考）第五周（29號2月2號）1、各班做好學生綜合素質的評定。2、復習內容的整理。3、學生考前心理指導二月第一周（2號12號）1、期末考試。2、放假安排。一、上學期管理反思A、成功之處1、學期之初對“中學生在校一日常規”的學習，讓學生知道中學生應該怎么做和為什么要這么做，理解學校的規定，更好地自覺約束自己的行為。2、在年級管理中，重在對“中學生在校一日常規”檢查與落實，使學生的行為習慣更為規范。3、每日晨總結、晨宣誓、課前一支歌極大程度上調動了學生情緒、凝聚人心，鼓舞學生斗志。4、班級每周班會、年級每周廣播例會及時查找周工作中的不足，同時采取應對措施，明確了周工作重點，使年級管理更有針對性。55、班主任的工作積極性，課任老師的干勁之大令人感動。6、定期召開的班主任經驗交流會、家長會、月考表彰大會、學生考前動員會等，非常有必要，極大程度地穩定團隊的人心，調動大家工作的積極性，增強團隊的凝聚力。7、學生的行為習慣初步養成。特別是校服