1、第一學期幼兒小班教學工作方案三篇第一學期幼兒小班教學工作方案 篇1 一、班況分析 本班幼兒現有25人，其中男生12人，女生13人。依據本班幼兒的年齡特征幼兒的進展水平和幼兒的實際狀況來制定本學期的教學工作方案。現將本學期教學內容制定如下: 二、各領域的教學目標 （一）健康領域： 1、漸漸適應集體生活， 保持穩定、開心的心情。 2、初步養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。 3、逐步學會獨立進餐和入廁，在成人關心下學習洗臉、刷牙、穿脫簡潔的衣、褲、鞋。學習坐、站、行的正確姿態。 4、了解簡潔的衛生保健學問，熟悉五官及主要功能，懂得并學習愛護。 5、愛吃多種食物，養成喝水的習慣。留意個人衛生，愛清潔

2、。 6、愿意參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 7、能主動地向他人用法禮貌用語"請、您好、老師好、再見"等。 （二）.領域： 1、養成主動參加各項活動的愛好。 2、鼓舞幼兒自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，從而感愛獨立做事的歡樂和滿意。 3、初步培育孩子愿意與人交往，學習互助、合作和共享的力量。 4、在日常生活中采納示范的方法，使幼兒學會用法簡潔的 禮貌用語與成人打招呼。 5、初步養成遵守規章的意識，訓練孩子不侵害別人，用相宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。 6、在老師的鼓舞和關心下，使幼兒能堅持做完一件事，獲得勝利感。 （

3、三）、科學領域 數學方面： 1、引起兒幼兒參與數學活動的愛好，能開心地參與一些有簡潔數學內容的嬉戲和操作活動。 2、能按物體的名稱、顏色、大小進行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步進展幼兒的比較力量。 3、能區分1和很多，能感知1和很多的關系。能區分上下。 科學方面： 1、對四周事物有奇怪心，產生觀看，擺布的愛好。 2、充分用法各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感常常接觸的事物，豐富生活閱歷。 4、喜愛自然界，初步了解秋天和冬天的季節特征，感受自然界的改變。 5、熟悉常見的蔬菜（青菜、蘿卜和胡蘿卜等），知道其名稱和特征

4、及用途。熟悉常見的水果（橘子、蘋果等）知道其名稱和明顯的形狀特征。 6、熟悉幾種常見的動物（公雞、兔子、豬等）并知道其名稱、明顯的形狀特征和主要的生活習性。熟悉一些常見的花和樹木，如：雞冠花、一串紅、懸鈴木等，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征，培育幼兒觀看的力量。 7、接觸水、石頭等自然物，感知它們的簡潔特性，并知道要節省用水。 三、平安工作 1、 不遠離成人、不接受生疏人的東西，不跟生疏人走； 2、 不觸摸危急物品，不去危急的地方。 3、 懂得玩大型器械的.方法和規章，上下樓梯是不擁擠； 4、 不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中； 5、 身體不適時知道主動告知成人，知道打針、吃藥能治病、

5、防病。 四、家長工作 家長的支持對我們的訓練工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進的信息。 個別訪談。個別的溝通、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優點和不足之處，從而對癥下藥。 新的一學期，我們將不斷地自我完善，努力工作。我們一起努力，讓幼兒喜愛老師，我們老師將同心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進步。 第一學期幼兒小班教學工作方案 篇2 幼兒園小班第一學期教學方案一、本班老師介紹本班共有三位老師，李老師、王老師負責幼

6、兒的日常訓練工作，郝老師負責幼兒的生活起居，我們三位老師會同心同德，一心一意地對待每一位幼兒。二、本學期工作重點：九月份：穩定幼兒的心情，是幼兒基本適應幼兒園生活。十月份：進行愛祖國愛家鄉的訓練和就地采摘活動。十一月份：進行秋季運動會和家長觀摩活動。 十二月份：進行新年聯歡會，請家長和孩子共同聯歡。三、訓練教學工作：我們將開設的特色訓練有：環保特色、奧爾夫特色、英語特色、學具特色。我們日常課程有：科學、數學、語言、.、健康、美術、音樂、學具。四、家園協作：幼兒剛從家庭走入幼兒園，進入一個全新生疏的環境，會在心里上產生畏懼和擔心全感，尤其會在正是入園后產生很嚴峻的哭鬧現象，盼望家長協作我們作以下

7、工作： 1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有很多的玩具，由老師給小伴侶講故事等等，增加幼兒對幼兒園的憧憬和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話，無形中讓幼兒產生壓力，對幼兒園產生畏懼。 2、幼兒在園有很多活動，難免有碰著摔著的狀況發生，盼望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機會少，不會表達對同伴的喜好，當他喜愛一個小伴侶想和他玩時，可能會推他一下或拍他一下，難免會發生爭吵，假如發生這種狀況請您多包涵。有時幼兒之間也會有抓傷的現象發生，此時您可以與我們溝通，但是要避開孩子，以免讓幼兒對老師對幼兒園產生厭煩的心情，不利于幼兒入園。 3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開，產生分

8、別焦慮，哭鬧現象很嚴峻，而父母也會很擔憂，孩子始終哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時間就越長，不利于他們適應幼兒園的環境，正式入園后，盼望大家能協作我們發下幼兒盡快離開幼兒園，我們會照看好孩子們。 4、孩子入園面對全新的環境、全新的老師，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現象發生，我們的飯和水都是不限量的，肯定要告知孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會了解他的需求。 5、生活自理方面：剛入園的孩子在睡時難免會尿褲子，請您為孩子預備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名、班級，放在更衣

9、柜的抽屜里；孩子的鞋要輕巧防滑，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服，不要帶零食及尖銳的小東西，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里，不要用別針別，幼兒的指甲不行太長，剪完后要磨平以免抓傷別人，假如尿了老師沒有發覺，離園時要準時告知老師，以便留意；如有病史等特別狀況，要提前打招呼，如需喂藥，請將藥包好寫上班級、姓名、藥量、時間，入園時交給醫務室人員。床位由家長自行選擇。入園第一周應早起，可以在家吃一點飯，以免來園進餐因哭鬧產生嘔吐，回家后要大量補水，多吃水果，不要補實物，易積食生病。 6、從今日下午三點即可試園，要帶孩子熟悉自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的學號。九

10、月二日上午，八點到十一點下午三點到六點都可試園，中午可在幼兒園進餐，幼兒玩完玩具后要提示幼兒整理，從小養成無歸原處的好習慣。7、關于幼兒的學習：幼兒園的教學，重在培育幼兒良好的行為習慣和主動的學習愛好，不會要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這并不意味著什么都不教，每周都有本周目標貼在家園聯系欄中，有些內容當天教當天不肯定就能學會，孩子有個內化的過程。8、為個孩子制造一個輕松美麗的環境，請家長協作帶一些動植物，如蒜、盆花、魚等，寫上名字，培育孩子愛集體的良好情感，為了豐富孩子們的戶外活動，家長可以做一些體育器械，如沙包、飛盤、墊子等。 9、如有看法和建議，請當面和老師溝通，以免造成誤會。我們三位老師

11、會團結一心，和在座的每位家長伴侶共同協作，讓我們的寶寶健壯成長，快樂歡樂的度過每一天 。 第一學期幼兒小班教學工作方案 篇3 “幼兒園健康訓練”是以實現幼兒的身心健康為目標，全面進步幼兒對健康的熟識水平，培育幼兒的良好習慣所實施的訓練，將為幼兒的將來的健康生活奠定堅實的基礎。針對我們小班幼兒的年齡特點，我們將健康訓練內容滲透在幼兒的一日活動中，培育幼兒良好的衛生行為和習慣，進步自我保健意識和力量，并在此基礎上加強體育熬煉，增加體質，增進幼兒身心健康進展。 一.進展目標： 1.喜愛上幼兒園,并能初步適應集體生活，在一日活動中心情穩定開心。 2.學會正確用法小勺，獨立進餐，保持開心輕松的進餐心情。

12、 3.學會正確的洗手方法，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴，學習用法自己的毛巾和手帕。 4.情愿在幼兒園睡覺，學習自己動手穿、*服和鞋襪，并把他們放在固定的地方。 5.知道一些表達心情的表情，愿意表達主動開心的心情。情愿參與各種身體體驗身體活動愉悅。 6.有初步的平安健康學問，知道關懷和愛護自己。 7.會玩滑梯、攀登架或其他大型體育活動器械。 8.能聽懂基本的口令和信號，能邊念童謠邊較合拍地做摹擬操。 9.能姿式正確、自然調和的走和跑，能一個隨著一個走，走成一個大圓。 二、詳細措施： 1.和家長多交換，多了解幼兒。 2.進餐時，協作播放美麗、輕松的音樂，創設良好的氛圍。 3.在平常生活中老師留意提示幼兒飯前便后準時洗手。學習用法自己的手帕或手紙擦汗、擦鼻涕。 4.在平常生活活動中，通過反復的練習操縱，讓幼兒學習穿*服的技能。 5.發覺幼兒心情不佳準時勸慰，并關心幼兒穩定心情，轉移留意力，盡可能避開產生消極的心情。 6.為幼兒創設平安、豐富、輕松、自主的活動環境。 7.通過體育嬉戲帶領幼兒進行走、跑的基本動作練習，引