1、活動策劃書 盡可能寫出詳細(xì)的策劃名稱，如“×年×月廣西高校××活動策劃書”，置于頁面中心，也可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。 二、 活動背景 ： 依據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取以下內(nèi)容重點(diǎn)闡述；詳細(xì)項(xiàng)目有：基本狀況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展緣由、學(xué)校影響、以及相關(guān)目的動機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會及威逼等因素，對其作好全面的分析，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對過去現(xiàn)在的狀況進(jìn)行具體的描述，并通過對狀況的猜測制定方案。如狀況不明，則應(yīng)當(dāng)通過調(diào)查討論等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。 三、 活

2、動目的、意義和目標(biāo)： 活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明白的語言將目的要點(diǎn)表述清晰；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)當(dāng)明確寫出。活動目標(biāo)要詳細(xì)化，并需要滿意重要性、可行性、時(shí)效性 四、資源需要： 列出所需人力資源，物力資源，包括用法的地方，如教室或用法活動中心都具體列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。 五、活動開展： 作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明白，使人簡單理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)根據(jù)時(shí)間的先后挨次排列，繪制實(shí)施進(jìn)度表有助于方案核查

3、。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)準(zhǔn)時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)當(dāng)在這部分加以考慮。 這里可以供應(yīng)一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校內(nèi)宣揚(yáng)、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)整、活動后清理人員、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。 六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 活動的各項(xiàng)費(fèi)用在依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行詳細(xì)、周密的計(jì)算后，用清楚明白的形式列出。 七、活動中應(yīng)留意的問題及詳情： 內(nèi)外環(huán)境的改變，不行避開的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境改變時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也

4、應(yīng)在策劃中加以說明。 活動策劃書2 活動目的： 1、通過讀書活動，激發(fā)同學(xué)的讀書熱忱，讓同學(xué)養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。 2、通過讀書活動，豐富同學(xué)的課外閱讀量。培育同學(xué)課外閱讀的力量，大力促進(jìn)同學(xué)學(xué)問的更新、思維的活躍、綜合素養(yǎng)的提高。 3、通過讀書活動，推動書香班級、書香校內(nèi)建設(shè)，在校內(nèi)內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。 活動要求： 1、搞好宣揚(yáng)發(fā)動。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段，加強(qiáng)對同學(xué)“校內(nèi)溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣揚(yáng)發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。 2、做好班級圖書推舉工作。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實(shí)際，為班級同學(xué)推舉一批好書；要充

5、分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動同學(xué)借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順當(dāng)進(jìn)行；同時(shí)建立班級圖書角，發(fā)動同學(xué)捐書，并管理好圖書角。 3、加強(qiáng)對同學(xué)的讀書指導(dǎo)。老師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給同學(xué)讀書方法，讓同學(xué)在讀書中增長學(xué)問，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在班級、班級內(nèi)形成好讀書、讀好書的深厚文化氛圍。 4、把讀書活動與訓(xùn)練教學(xué)工作緊密結(jié)合。 5、深化開展讀書活動。根據(jù)方案組織同學(xué)開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以實(shí)行主題班會和進(jìn)行.調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動；還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文競賽、演講競賽、學(xué)問競賽、詩

6、歌朗誦、歌詠競賽等。 6、班級每個(gè)同學(xué)制訂自己的讀書方案，并請老師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督方案的執(zhí)行狀況。 7、合理支配讀書時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書任務(wù)；平常一般每天讀書不少于1小時(shí)(在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí))，引導(dǎo)同學(xué)正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。 活動宣揚(yáng)口號： 1、我讀書，我歡樂。 2、書香伴童年，才智享一生。 3、與書本為友，與大師對話。 4、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與才智同行。 活動成果展現(xiàn)： 1、進(jìn)行讀書征文競賽：征文形式可以是書評。可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。 2、進(jìn)行背古詩競賽、講故事競賽、讀書學(xué)問競賽、演講競賽。 3、

7、每學(xué)期舉辦一次“讀書溝通會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜愛的_”、“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會。 4、進(jìn)行書簽制作、報(bào)刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書手抄報(bào)、讀書成長冊等展評活動。 5、開展 “背詩大王” 、“讀書小博士” 、“閱讀明星” 、 “讀書小狀元”以及“讀書活動先進(jìn)個(gè)人”等多種評比活動。 活動策劃書3 一、指導(dǎo)思想： 聞名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特殊啟迪而閱讀的書。”而在當(dāng)今信息量激增的.里，讀名著，誦經(jīng)典，讓同學(xué)學(xué)會搜集，處理信息，培育同學(xué)較強(qiáng)的課外閱讀力量已

8、迫不及待。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動，讓名著陪伴同學(xué)的成長，豐富同學(xué)的精神生活，讓同學(xué)歡樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富，特色鮮亮的“誦讀經(jīng)典”的校內(nèi)讀書氛圍。 二、活動目標(biāo)： 1、通過活動，使同學(xué)愛讀書，讓書成為他們的伴侶。從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。 2、在活動中，引導(dǎo)同學(xué)多觀看，多積累，多思索，多動筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。 3、在活動中體驗(yàn)讀書給自己帶來的歡樂，提高觀賞力量。 4、通過活動，在校內(nèi)內(nèi)形成喜愛讀書的良好氛圍，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。 三、組

9、織機(jī)構(gòu)： 指導(dǎo)老師： 江洋 社團(tuán)社長：張思米 社團(tuán)成員：五六班級的寵愛讀書的同學(xué)（50人） 社團(tuán)主編：張藝 張琦 社團(tuán)播音：孫越 張思佳 四、活動內(nèi)容 1、誦讀經(jīng)典的古詩詞，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。 2、讀學(xué)校推舉閱讀的書目，重點(diǎn)朗讀青少版的四大名著等外國名著。 3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語句，溝通反饋 4、定期溝通讀書心得體會 5、制作手抄本、手抄報(bào)等多種形式的讀書展覽。 五、活動要求 1、保證時(shí)間。保證每天不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間，其中以五六班級為單位進(jìn)行集體誦讀不少于40分鐘。充分利用早上和語文主題活動課，指導(dǎo)同學(xué)朗讀背誦。 2、營造書香環(huán)境。 （1）貼名言。發(fā)動每個(gè)同學(xué)到課外去搜集有關(guān)讀書

10、的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁，每周更換一句，讓同學(xué)們體會讀書使人歡樂、讀書使人聰慧。 （2）建書吧。在教室的里造一個(gè)迷你小書吧，給小書吧取一個(gè)自己喜愛的名字。每個(gè)同學(xué)至少帶來兩本書，使小書吧擁有肯定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進(jìn)行登記后供同學(xué)們借閱。通過開展“獻(xiàn)兩本看多本”的活動，豐富同學(xué)們的閱讀資源。 （3）設(shè)專欄。在教室西面的墻上創(chuàng)建一個(gè) 讀書專欄。同學(xué)們可以把自己制作的推舉好書的小報(bào)，撰寫的讀后感、好作文等貼在“書香小筑”里。定時(shí)更新作品，在書香小筑里，孩子們可以和書中的仆人公對話，和同學(xué)們溝通讀后的感想，和同學(xué)們一起共享寫作的樂趣，讀書的'妙趣 3、指導(dǎo)老師

11、教給良好的閱讀習(xí)慣 （1）勤查字典。鼓舞同學(xué)遇到生字時(shí)能“咬住不放”，勤查字典，不完要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結(jié)合起來。 （2）歡樂積累。我們提倡同學(xué)在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位同學(xué)預(yù)備一本采蜜集，每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話。周五周六周日這三個(gè)晚上，可以指導(dǎo)同學(xué)抽一個(gè)晚上作一次簡易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名： ；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：日積月累，細(xì)水長流。 （3）教給同學(xué)閱讀的方法。對不同的讀物，要采納不同的閱讀方法。讀報(bào)紙時(shí)，可以“掃瞄”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節(jié)強(qiáng)的文章，可以默讀；讀美麗的詩歌、散文、書信時(shí)，可以美美地朗讀。 六、活動建議 1、讓同

12、學(xué)充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證同學(xué)每天在校至少有二非常鐘的閱讀時(shí)間（允許同學(xué)自帶課外書）。同學(xué)每天晚上在家里支配三非常鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。 2、開展溝通活動，讓同學(xué)選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級 圖書角，同學(xué)之間和班級間同學(xué)相互交換看書等。 3、.運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延長，培育同學(xué)遷移閱讀的力量。為了提高應(yīng)考力量，在用好課本的同時(shí)，支配一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀愛好，又將課外學(xué)問和課堂學(xué)問融會貫穿，讓同

13、學(xué)感受到課外閱讀對自己的關(guān)心。 4、利用黑板報(bào)、古詩背誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培育同學(xué)讀書的愛好。 5、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)，再由家長每周將課外閱讀狀況做簡潔簽署。 七、活動方案： 1、20xx年3月 讀書方法我知道 2、20xx年4月 我心目中的“三國”英雄 3、20xx年5月 窗邊的小豆豆讀后感 4、20xx年6月 開展“家鄉(xiāng)特產(chǎn)我知道”的征文 5、20xx年9月 水滸人物知多少 6、20xx年10月 大話西游記中師徒四人 7、20xx年11月青銅葵花溝通會 8、20xx年12月 親情閱讀溝通會 八

14、、活動評價(jià) 1、與團(tuán)隊(duì)活動緊密結(jié)合，開展“螢火摘抄之星”、“ 螢火表達(dá)之星”、“螢火故事之星”等形式評比、嘉獎。 2、親情閱讀，展現(xiàn)家長和同學(xué)共同閱讀的書籍和摘抄筆記，溝通讀書心得。 活動策劃書4 西南高校育才學(xué)院辯論與社交口才協(xié)會是位于重慶西北部合川區(qū)的獨(dú)立學(xué)院西南高校育才學(xué)院的同學(xué)社團(tuán)。簡稱西南高校育才學(xué)院辯才社。辯才社本著為同學(xué)們服務(wù)，培育同學(xué)們良好的素養(yǎng)和力量，加強(qiáng)高校生之間的溝通與溝通的目的，主動開展以辯論、演講、朗誦、社交禮儀培育，口才和一般話培訓(xùn)為主的集體活動，為著建立一個(gè)真正的服務(wù)型社團(tuán)，和不斷開拓進(jìn)取，走向重慶乃至全國爭取為高校生溝通供應(yīng)完善舞臺并做出自己的貢獻(xiàn)而努力。 一、

15、活動背景： 伴隨著大一新生的到來，我社迎來了新一輪的招新。但是比以往不同的是，這一次的招新規(guī)模更大，人數(shù)更多，范圍更廣。其中最為突出的是對會員擴(kuò)招，總?cè)藬?shù)已經(jīng)達(dá)到五六百人。對于這些大一新生來說，對我們社團(tuán)還不是很了解，不知道我們社團(tuán)究竟是做什么的，所以迫切的需要了解我們社團(tuán)。與此同時(shí)，新生已經(jīng)開頭覺得高校的生活很乏味，急迫需要教導(dǎo)迷津，找到方向，以豐富高校生活。 二、活動主題： 聯(lián)系新老會員，使會員之間有所了解，并對我們社團(tuán)也有所了解，向新會員們展現(xiàn)我們社團(tuán)的風(fēng)采，讓新會員們更多更好的了解我們社團(tuán)的歷史與性質(zhì)。 三、活動目的： 新學(xué)期的開頭，更多會員的加入，又給我們社團(tuán)注入了新的活力，而且又進(jìn)

16、行了緊急的招新活動，能更好的為社團(tuán)查找了出謀劃策的人。盼望通過動員大會可以讓會員及更多的人了解我們社團(tuán)。 1、總結(jié)辯才過去一年取得的佳績，增進(jìn)成員間的友情，使我們辯才大家庭成為一個(gè)更暖和的大家庭。 2、總結(jié)招新狀況，激發(fā)新干事，新會員的工作熱忱和參加主動性，增加其協(xié)會的歸屬感和責(zé)任感;為社團(tuán)開展活動打下基礎(chǔ)。 四、活動意義： 通過此次動員大會，可以讓我們會員充分了解我們社團(tuán)，擴(kuò)大我們社團(tuán)在我院的知名度，為我社以后舉辦大型的活動打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)。同時(shí)，為新生供應(yīng)一個(gè)自我展現(xiàn)的平臺，讓他們暢談自己對高校生活的熟悉，合理規(guī)劃自己在今后的三年或者四年的時(shí)間里面的生活。大會還將請來我院特別優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐，

17、為我們講解并描述他們在高校里面精彩的生活和珍貴的閱歷，避開在高校生活中多走彎路，盡快融入精彩的高校生活! 五、活動時(shí)間：待定 六、活動地點(diǎn)：待定 七、活動對象： 西南高校育才學(xué)院辯論與口才溝通協(xié)會全體會員 八、活動預(yù)備： 部門分工： 辦公室： 1、負(fù)責(zé)起草通知文件;通知出席會議的相關(guān)人員; 2、負(fù)責(zé)新聞稿件的寫作; 3、負(fù)責(zé)會議場地申請; 4、社長助理負(fù)責(zé)發(fā)出邀請函; 5、負(fù)責(zé)大會的記錄和現(xiàn)場拍攝工作 文娛部： 負(fù)責(zé)大會期間節(jié)目演出人員支配，演出節(jié)目挨次的支配。(表演時(shí)，文娛部要留意燈完的掌握) 表演音樂要事先預(yù)備好，提前放到大會現(xiàn)場的電腦上。最好留一份備份在U盤，防止電腦上的無法播放。 選出

18、兩位主持人。 選出四位禮儀小姐 宣揚(yáng)部：宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)海報(bào)、傳單等的制作和宣揚(yáng)工作，海報(bào)要新奇 力求讓每個(gè)會員都知道此次動員大會的時(shí)間及地點(diǎn)，并能準(zhǔn)時(shí)到場。 網(wǎng)絡(luò)部： 負(fù)責(zé)大會PPT制作和演示。 負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場攝影工作以及后期照片編輯整理。 加入本社團(tuán)的信息，把前幾屆我們活動拍出的照片都展現(xiàn)出來。 組織策劃部： 1、負(fù)責(zé)起草大會策劃書; 2、在整個(gè)活動過程中組織協(xié)調(diào)各部門間的分工與溝通溝通; 3、預(yù)備嬉戲道具; 4、布置會場。 監(jiān)察部： a負(fù)責(zé)大會維持現(xiàn)場秩序。 b負(fù)責(zé)做好大會記錄。 c負(fù)責(zé)全部人員座位支配 d打印簽到表及邀請函，負(fù)責(zé)簽到 外聯(lián)部：外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉到贊助。 活動策劃書5 一。活動主題：

19、珍惜現(xiàn)在，把握將來 二。活動背景： 我們已經(jīng)上高校了半年，其中許很多多同學(xué)對于自己的目標(biāo)與抱負(fù)很茫然。成天渾渾噩噩的度過，不知道該干什么不該干什么，鋪張了自己的時(shí)間，也鋪張了自己的青春！為了讓我們有一個(gè)明確的目標(biāo)，讓我們懂得該怎么去過自己的高校生活，讓高校過得更加改善。我班因此開了“珍惜現(xiàn)在，把握將來”主題班會。 三。活動目的：為了我們自己可以懂得去珍惜現(xiàn)在我們自己使擁有的，去珍惜我們自己的青春，讓我們自己可以更好地去過自己的高校生活，從而我們可以好好的把握將來，而不在于在若干年后為自己做過的事而懊悔。 四。活動形式：團(tuán)日活動以班級主題班會的形式在班級召開。其中由團(tuán)支書與班長主持策劃，班干部和

20、全班同學(xué)主動協(xié)作，在活動中同學(xué)們主動進(jìn)行溝通與爭論，最終達(dá)到了特色團(tuán)日活動主題的目的！ 五。活動地點(diǎn)： 武漢紡織高校3棟教學(xué)樓518教室 六。活動時(shí)間： 20xx年3月27日 星期日六點(diǎn) 七。活動對象： 機(jī)電工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)全體同學(xué) 八。活動預(yù)備： 由團(tuán)支書和班長想團(tuán)日活動的主題以及該活動應(yīng)當(dāng)怎么進(jìn)行。確定好了活動主題和活動該怎么進(jìn)行后。由宣揚(yáng)委員在班級提前宣揚(yáng)該活動，讓同學(xué)們?yōu)檫@次活動做預(yù)備。 九。活動過程：1。團(tuán)支書和體育委員提前去教室做前期預(yù)備，如：在黑板上寫上我們今日活動的主題。 2。同學(xué)們在六點(diǎn)的時(shí)候都已經(jīng)到了班會的地點(diǎn)，活動正式開頭。 3。活動正式開頭，首先由團(tuán)支書上臺去說說為什么

21、開展今日的活動，接著講了一些關(guān)于“珍惜現(xiàn)在，把握將來”的演講。 4。由同學(xué)們自己上開講自己對于這個(gè)話題的想法。 上面的同學(xué)做好了充分的預(yù)備，而下面的同學(xué)仔細(xì)的聽著上面同學(xué)的發(fā)言 5。同學(xué)們說完了自己的看法后，由團(tuán)支書做了一個(gè)簡短的總結(jié)。 6。最終班長對整個(gè)活動做出了一個(gè)總結(jié)！ 十。活動總結(jié)：本次活動總體比較勝利，只要由于我們班集體很團(tuán)結(jié)，對于做一件事比較仔細(xì)，最終同學(xué)們也有許很多多的感想與領(lǐng)悟！ 工設(shè)101團(tuán)支書 20xx3/30 活動策劃書6 一、活動背景。 隨著高新技術(shù)的不斷進(jìn)展，電腦越來越普及。作為高校師生，無論是工作、學(xué)習(xí)還是消遣，電腦都是他們生活中不行缺少的一部分。 二、活動目的。

22、為辛苦工作的老師修理，優(yōu)化電腦、讓全校師生更多的了解xx電腦愛好者協(xié)會。 三、活動對象。 xx學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院和商學(xué)院的廣闊老師群體。 四、活動前期宣揚(yáng)。 1、宣揚(yáng)部制作大型海報(bào)在數(shù)計(jì)院與商學(xué)院門口張貼 2、活動前期聯(lián)系各院老師，選擇合適的時(shí)間為他們修理電腦 五、活動時(shí)間地點(diǎn)。 1、活動時(shí)間：11月5日11月15日。 2、活動地點(diǎn)：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院和商學(xué)院老師辦公室。 六、活動流程。 （一）現(xiàn)場修理階段。 此次活動走進(jìn)老師辦公室，由工作人現(xiàn)場為老師供應(yīng)相關(guān)問題的解答及服務(wù)。需要修理電腦的老師需先填寫修理登記表，然后由相關(guān)人員進(jìn)行義診。修理結(jié)束后由機(jī)主本人簽字確認(rèn)無誤。 （二）修理內(nèi)容。 1

23、、計(jì)算機(jī)用法，優(yōu)化設(shè)置，防毒學(xué)問的宣揚(yáng)。 2、各種必備軟件的下載。 3、現(xiàn)場供應(yīng)計(jì)算機(jī)硬件相關(guān)檢測。 4、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的調(diào)整、優(yōu)化，重裝。 5、病毒的檢測，查殺。 6、其他計(jì)算機(jī)相關(guān)服務(wù)。 （三）跟蹤服務(wù)階段。 修理電腦的老師，在留下具體的聯(lián)系方式以及電腦信息后，假如發(fā)覺在修理結(jié)束后一周內(nèi)，故障仍舊沒有排解，或者由于我們的失誤造成電腦的損壞，在確認(rèn)無誤后會進(jìn)行再次修理或者相應(yīng)的賠償。 （四）總結(jié)階段。 活動結(jié)束后由秘書部寫活動總結(jié)，并分析報(bào)修登記表的數(shù)據(jù)。 （五）工作人員要求。 工作人員必需根據(jù)要求，仔細(xì)負(fù)責(zé)的完成工作，做好清點(diǎn)，修理工作并做好記錄。自覺維護(hù)專業(yè)形象，在活動過程中做到文明用語，禮

24、貌待人，敬重師長。給各老師留下專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠∠蟆?七、活動留意事項(xiàng)。 （一）前期預(yù)備。 宣揚(yáng)部做好宣揚(yáng)工作，對各部門進(jìn)行培訓(xùn)。技術(shù)部強(qiáng)調(diào)針對現(xiàn)場修理過程可能遇到的或留意到的問題，以及其他工作人員應(yīng)當(dāng)留意防止哪些不必要的事故發(fā)生。 （二）活動開展。 各部門緊密協(xié)作，做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算。 （三）活動進(jìn)行中。 修理過程中秉持仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法做好自己分內(nèi)的事。 （四）活動結(jié)束后。 由秘書處對本次活動進(jìn)行總結(jié)，處理好跟蹤服務(wù)。 活動策劃書7 一、策劃書名稱 寫清策劃書名稱，簡潔明白，如“××活動策劃書”，“××”為活動內(nèi)容或活動主題，不需要冠以協(xié)會名稱。假如需要冠名協(xié)會，則

25、可考慮以正、副標(biāo)題的形式出現(xiàn)。避開用法諸如“社團(tuán)活動策劃書”等模糊標(biāo)題。 二、活動背景、目的與意義 活動背景、活動目的與活動意義要貫穿全都，突出該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處。活動背景要求緊扣時(shí)代背景、.背景與訓(xùn)練背景，鮮亮體現(xiàn)在活動主題上;活動目的即活動舉辦要達(dá)到什么樣的一個(gè)目標(biāo)，陳述活動目的要簡潔明白，要詳細(xì)化;活動意義其中包括文化意義、訓(xùn)練意義和.效益，及預(yù)期在活動中產(chǎn)生怎樣的效果或影響等，書寫應(yīng)明確、詳細(xì)、到位。 三、活動時(shí)間與地點(diǎn) 該項(xiàng)必需具體寫出，非一次性舉辦的常規(guī)活動、項(xiàng)目活動必需列出時(shí)間支配表(教室申請另行支配)。活動時(shí)間與地點(diǎn)要考慮周密，充分顧到各種客觀狀況，比如教室申請、

26、場地因素、天氣狀況等等。 四、活動開展形式 協(xié)會須注明所開展活動的形式，比如文藝演出、文體競賽、影視觀賞、學(xué)問宣揚(yáng)、展覽、調(diào)查、講座等。 五、活動內(nèi)容 活動內(nèi)容為活動舉辦的關(guān)鍵部分。活動內(nèi)容要符合時(shí)代主旋律和校內(nèi)文化建設(shè)內(nèi)涵，健康向上，富有訓(xùn)練意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內(nèi)容。要具體介紹出所開展活動的主要內(nèi)容，如影片放映要寫出影片的性質(zhì)、名稱和大致內(nèi)容。 六、活動開展 作為策劃的主體部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表、數(shù)據(jù)等，便于統(tǒng)籌。活動開展應(yīng)包括活動流程支配、獎項(xiàng)設(shè)置、時(shí)間設(shè)定等。涉及到獎項(xiàng)評定標(biāo)準(zhǔn)、活動規(guī)章的內(nèi)容可選擇以附錄的形式出現(xiàn)。活動

27、流程支配大致可以分為三個(gè)階段： 活動策劃書8 活動內(nèi)容：國際志愿者日組織募書 活動時(shí)間： 舉辦單位：*學(xué)院 青年志愿者協(xié)會 協(xié)辦單位：*學(xué)院團(tuán)學(xué)會 海外中國訓(xùn)練基金會(ocef) 是一個(gè)基于美國的助學(xué)組織。宗旨是關(guān)心中國貧困地區(qū)中學(xué)校生的義務(wù)訓(xùn)練。在中國的主要項(xiàng)目是為貧困地區(qū)的中學(xué)校捐贈圖書和建立圖書室。ocef的全部工作人員都是義工，不從ocef獲得任何酬勞。 一、活動背景： 1985年12月17日，聯(lián)合國大會通過40/212號決議，確定每年12月5日作為國際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內(nèi)弘揚(yáng)志愿者精神，宣揚(yáng)志愿者在.和經(jīng)濟(jì)進(jìn)展中的作用。每年的這一天，世界各國都開展慶祝活動，以推動志愿者

28、服務(wù)活動的開展。 二、活動目的： 弘揚(yáng)志愿者精神，為貧困地區(qū)的中學(xué)校生的訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)一份力氣。 三、活動簡介： 院青協(xié)方案于20xx年12月5日左右進(jìn)行一次大型的宣揚(yáng)活動，并借助此次宣揚(yáng)將募書活動長久開展下去（考慮到同學(xué)們手中適合中學(xué)校生閱讀的書籍較少，我們方案將第一階段的活動連續(xù)至下學(xué)期，以保證同學(xué)們能利用放假回家的機(jī)會帶來一些合適的書籍。估計(jì)第一階段活動將持續(xù)到20xx年3月）。假如各方面條件成熟，可以考慮將此項(xiàng)募書活動作為*學(xué)院青協(xié)的傳統(tǒng)逐屆開展下去。 四、活動地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人： 宣揚(yáng)活動地點(diǎn)：校本部飲食文化中心前、中南高校南校區(qū)七食堂前 校本部負(fù)責(zé)人：* 南校區(qū)負(fù)責(zé)人：* 五、活動步驟：

29、(一)前期預(yù)備 1活動申請 ； 2設(shè)計(jì)宣揚(yáng)板 ocef組織有特制的宣揚(yáng)板報(bào)，可供挺直用法； 3設(shè)計(jì)及復(fù)印海報(bào)和宣揚(yáng)單 可參考o(jì)cef組織的特制海報(bào)和宣揚(yáng)單； 4在校內(nèi)網(wǎng)bbs發(fā)表募書帖 借助科實(shí)部網(wǎng)站的管理權(quán)限，對募書活動在網(wǎng)上進(jìn)行主動宣揚(yáng)； 5大力開展本院的內(nèi)部宣揚(yáng) 通知全院各班青協(xié)負(fù)責(zé)人務(wù)必在班級內(nèi)作好宣揚(yáng)工作，讓他們將此次活動的精神和意義詳實(shí)地傳達(dá)給班級每一位同學(xué)，爭取在本院同學(xué)中募到更多書籍； 6制作書籍募集明細(xì)表 供集書負(fù)責(zé)人登記捐書者個(gè)人以及所捐書籍的具體信息； 7為捐書者預(yù)備小紀(jì)念品若干 如ocef組織特制的書簽等。 (二)活動實(shí)施： 112月4日前完成前期宣揚(yáng)工作 將海報(bào)貼在全

30、部同學(xué)宿舍樓下及人流密集區(qū)（食堂、教學(xué)區(qū)和宣揚(yáng)欄）； 212月4日（周日）組織大型的宣揚(yáng)活動 宣揚(yáng)板分別于南校區(qū)七食堂前、本部飲食文化中心前展出，志愿者派發(fā)宣揚(yáng)單，并向大家介紹本次活動詳細(xì)流程及開展意義； 3確定固定的收書時(shí)間和收書地點(diǎn) 由專人負(fù)責(zé)收書和書籍信息登記工作，便于該活動的長期開展； 4書籍的托運(yùn)工作 在募集到肯定數(shù)量的圖書之后，分類整理托運(yùn)到ocef組織的受助學(xué)校。 (三)留意事項(xiàng)： 1海報(bào)盡可能長久的保留，避開被掩蓋； 2南校與本部的協(xié)調(diào)； 3圖書的管理和保存； 4由于活動規(guī)模較大，歷經(jīng)周期較長，所需人手較多，可考慮讓04或05級的一個(gè)班級來承辦此次活動； 5在書籍質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān)

31、，以適合農(nóng)村中學(xué)校生閱讀為標(biāo)準(zhǔn)。假如收到一些不合要求的書籍，我們將作為舊書變賣，所得現(xiàn)金將購買適量適合的圖書或者作為包裝費(fèi)用。 活動策劃書9 【活動主題】：“我心，感恩” 【活動背景】：感恩節(jié)作為一個(gè)西方節(jié)日，自傳入中國以來正在被國人漸漸接受。感恩節(jié)的設(shè)立就是為了提示人們應(yīng)永久擁有一顆感恩的心，并將感恩的精神傳遞給每個(gè)人。所以志愿者和將來訓(xùn)練者的我們，更應(yīng)當(dāng)借此機(jī)會讓懵懂的他們懂得感恩，約會感恩，珍惜人生的種種。 【活動目的】：通過感恩主題班會讓同學(xué)時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)覺想感謝的人。在學(xué)校內(nèi)營造感恩節(jié)氛圍，在活動中了解感恩的意義和重要性，將感恩精神傳遞到校內(nèi)的每個(gè)人。促使同學(xué)

32、在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛。訓(xùn)練同學(xué)從現(xiàn)在開頭，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長，用實(shí)際行動來表達(dá)感恩之情。 【活動時(shí)間】 xxx年11月22日 【活動地點(diǎn)】 各班待定 【活動對象】 交通運(yùn)輸工程學(xué)院10、11、12級全體同學(xué) 【主辦單位】 交通運(yùn)輸工程學(xué)院心理學(xué)研會 【活動人員支配】 1、活動統(tǒng)籌：班長、組織委員、心理委員 2、會場布置：文藝委員 主要負(fù)責(zé)：黑板的主題設(shè)計(jì)、現(xiàn)場布置 3、后勤工作：生活委員 主要負(fù)責(zé)：購買水果、礦泉水、水杯、會場用品等。 4、會場紀(jì)律：團(tuán)支書 主要負(fù)責(zé)：到會同學(xué)考勤、會場紀(jì)律等。 5、嘉賓邀請：班長 6、主持人：各班待定 7、PPT制作:心理委員、組織委

33、員、主持人 8、拍照：宣揚(yáng)委員 【活動前期預(yù)備】 1、利用網(wǎng)絡(luò)收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問、歌曲、視頻下載，制作相關(guān)PPT。 2、物資購買（依據(jù)實(shí)際狀況購買小卡片、水果等）。 3、邀請班主任，學(xué)工辦輔導(dǎo)員，下班黨員等參加班會。 4、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營造溫馨的氣氛。 5、全程播放感恩的心、相親相愛的一家人、燭完里的媽媽等。 【活動流程】 一、聽歌曲感恩的心創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題。 主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少困難險(xiǎn)阻，甚至遭受挫折和失敗。在危難、時(shí)刻，有人向你伸出暖和的雙手，解除生活的逆境；在迷茫的時(shí)候，有人為你教導(dǎo)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；在跌倒的時(shí)候，有人用肩膀、身軀把你扶起來，讓你攀上人生的高峰你最終戰(zhàn)