1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_幼兒園教研計劃匯編六篇 上學(xué)期教研組重點深入實踐新教材，在主題背景下，剖析各年齡段主題活動展開軌跡，開展教師創(chuàng)造性的設(shè)計活動的實踐研究。 教師二期課改的理念和教育教學(xué)行為有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變和提高，在實踐中領(lǐng)悟到主題活動的環(huán)境是立體的它是墻面、教學(xué)和游戲等環(huán)境的相互滲透融合，主題背景下立體大環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中要處理好幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的關(guān)系。本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入實踐新教材，在實踐研究的過程中教師們提出新的思考：1、教師如何領(lǐng)會主題內(nèi)容之間的關(guān)系，促使新老主題有序鏈接？2、教師如何設(shè)計主題背景下的集體教學(xué)活動，使集體教學(xué)活動更有意義？本學(xué)期保教研

2、究目標(biāo)（一）保教專題研究：1、深入實踐新教材，在主題背景下，剖析各年齡段主題活動展開軌跡，注重教師在主題鏈接及主題延伸中的推進(jìn)、引領(lǐng)作用積累同一主題教研研討、實踐的案例。2、深入研究新教材主題背景下的操作點，深化設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)架線下的每個集體教學(xué)活動。（二）保教常規(guī)研究：1、 繼續(xù)研究及注重課程實施過程中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2、 在主題背景下自主性游戲、教學(xué)活動整合的實踐研究。3、 普特融合，特殊兒童行為分析及支持的實踐案例研究。二、本學(xué)期保教研究內(nèi)容與措施（一）保教專題研究內(nèi)容與措施：1、組織教師學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育課程指南解讀，在專題研究過程中運用指南中的理念來審度自己的教育行為，在反思中促使教師的專

3、業(yè)化水平有的成長。2、 第三輪全面實施新教材教師參考用書。細(xì)讀并理解課程四本教師參考用書中操作點的內(nèi)涵及設(shè)計思路結(jié)合自主性游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題活動三位一體的整合理念對四本教材作深層次思考，真正理解主題思路及主題下每一個點的實際操作意義。3、 教研組長全程參加“區(qū)二期課改培訓(xùn)”，一線教師參加看課活動。4、 各教研組明確研究專題，采用集體備案、現(xiàn)場跟蹤、案例分析、實踐研究、教研對話等方法積累同一主題不同主題延伸軌跡的案例及有意義的集體教學(xué)活動教案，期末做專題總結(jié)。（二）保教常規(guī)研究內(nèi)容與措施：1、學(xué)習(xí)理解“環(huán)境既課程、環(huán)境既教育”的理念。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題緊密結(jié)合，要留下主題開展過程中幼兒活動的軌跡

4、，教師引導(dǎo)的痕跡。四月、六月進(jìn)行交流評比。2、結(jié)合“第二屆西凌杯青年教師教學(xué)評比活動，開展教研實踐活動。采用攝像讓實踐者參與評比過程，實踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為，更清晰地了解幼兒的活動情況，通過這樣的“實踐反思”讓教師對已有的教育觀念、教育行為進(jìn)行修正、替換、增減，提高研究的目的性和實效性，切實提高教師教育教學(xué)技能。3、教師制定的“階段計劃”“主題計劃”“周計劃”應(yīng)在主題脈絡(luò)的引領(lǐng)下有機滲透學(xué)習(xí)、生活、游戲、運動四大領(lǐng)域的內(nèi)容，進(jìn)一步整合一期課改中有價值的內(nèi)容，滲透自主性游戲的方法。做好主題活動實錄（主題實錄要有體現(xiàn)教師在主題開展過程中的原創(chuàng)性）在學(xué)期結(jié)束時每位教師自選一個主題活

5、動實錄進(jìn)行交流評比。4、進(jìn)一步完善班級網(wǎng)頁，拓展家園溝通交流的渠道。每月班級網(wǎng)頁保底內(nèi)容如下：階段保教重點、主題活動目標(biāo)及內(nèi)容、兩篇教案精選（每位教師一篇）、游戲活動照片一張，期末作交流評比。5、 青年教師結(jié)合新教材，按主題要求、特色內(nèi)容，開發(fā)制作多媒體課件、教玩具，期末進(jìn)行交流評比。 幼兒園教研計劃 篇2 一、情況分析本學(xué)期，我們本著圍繞園務(wù)計劃及以幼兒發(fā)展為本的核心理念，以“英語教育”特色課程開展教育教學(xué)活動。回顧上學(xué)期教研工作，我們組內(nèi)教研氣氛相當(dāng)濃，也取得了一定成效.，但是還存在著一些不足，具體表現(xiàn)在：1，教師英語技能和發(fā)音需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，以更深入提高我們的教學(xué)效果。2、老師的課堂設(shè)計

6、能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。二、工作目標(biāo)1.積極認(rèn)真參加教研活動、更好的發(fā)揮我園的雙語特色。2.理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，努力提高英文教師教育水平。三、方法措施1.以游戲活動為主，提高幼兒學(xué)習(xí)英文的興趣。我們依據(jù)中班幼兒年齡特征和能力發(fā)展水平，從各班級實際情況出發(fā)，制定切實可行的教育方法。如：在班級里活躍分子比較多的情況下，就比較適合實行較靜的游戲活動，反之如果幼兒大多較安靜的情況下，就使用調(diào)節(jié)氣氛的活動引起其足夠的興趣！2、英文教育要關(guān)注每一位幼兒學(xué)習(xí)狀況。教師需要細(xì)心關(guān)注每一位有的英語發(fā)音以及英語表達(dá)是否正確。3、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。本學(xué)期我們通過有目的地定期開

7、展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。做好理論學(xué)習(xí)筆記，學(xué)以致用，進(jìn)行集體備課，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。四、教研重點1、糾正大家的個別發(fā)音。2、實時更新的互動新游戲。五、具體活動安排每個月的月初，集體會議中對教師發(fā)音進(jìn)行實時糾正，共同討論更好的教學(xué)方法。月末，大家檢討自己的教學(xué)成果！ 幼兒園教研計劃 篇3 一:保教情況分析:今年我園設(shè)班級17個（小班6個，中班5個，大班6個），共有幼兒496人，教師共37名，本科31名，大專6名，其中新引進(jìn)3名新教師都為本科學(xué)歷，期中一級教師23名，高級教師8名，其余為未評評教師6名，教師之間存在較大的差異，區(qū)骨干教師從去年1名變?yōu)?名，區(qū)骨干后

8、備3名，幼兒園骨干教師 4 名，教師的理念在逐步更新，有課程意識，并有了一定課程執(zhí)行力，但由于幼兒園職初教師和非專教師較多，骨干力量較薄弱的原因，造成教師對已有的課程的執(zhí)行力還存在較大的差異，對特色課程的研究還期待進(jìn)一步提高。我園繼續(xù)開展本園課程建設(shè)，我們也加強課程管理和課程實施過程日常監(jiān)控與指導(dǎo)，課程的實施后基本上完善了基礎(chǔ)性課程一覽表。上學(xué)期根據(jù)我們的保教工作個別化學(xué)習(xí)的薄弱點，加強專題研究主題背景下個別化學(xué)習(xí)活動內(nèi)容設(shè)置和材料提供的研究，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)能力。各教研組根據(jù)自己的特點進(jìn)行了相關(guān)的研究，薄弱點1、雖然我們的個別化學(xué)材料提供豐富了，能隨著主題的變化而不斷替換一些的材料，在開

9、展過程中教師的觀察指導(dǎo)能力還有待于進(jìn)一步提高。2、在實施課程中發(fā)現(xiàn)要因地制宜根據(jù)幼兒園地域環(huán)境、加強資源的開發(fā)設(shè)計集體活動能力還有待提高，根據(jù)幼兒發(fā)展實際還需要充實新的課程中有特色的內(nèi)容。二：研究目標(biāo)：1、關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展，積極開展個別化學(xué)習(xí)活動中教師的觀察和指導(dǎo)的研究，提高教師的專業(yè)能力。2、充實利用本土資源開展各類活動，活動切合主題并能凸顯本土地域特色，不斷促進(jìn)課程優(yōu)化，全面提升保教質(zhì)量。三：具體要求和措施：（一）加強專題研究個別化學(xué)習(xí)活動中教師的觀察和指導(dǎo)策略，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)能力。大班組大班主題背景下個別化學(xué)習(xí)活動觀察與指導(dǎo)(2)搭建舞臺，新教材研討活動和各層次的研討課,推進(jìn)教師專

10、業(yè)發(fā)展。(二)加強課程建設(shè)，開展“因地制宜的開展幼兒園課程的建設(shè)”研究，彰顯課程本土性，使課程更符合幼兒園的實際，幼兒的發(fā)展需要（三）常規(guī)工作1、加強課程實施過程日常監(jiān)督與指導(dǎo)，提高教師實施課程力2強教研組組長對組員的指導(dǎo)，提高教研組計劃記錄質(zhì)量3、注重幼兒的發(fā)展，依據(jù)保教質(zhì)量評價指南細(xì)化各項評價指標(biāo)的研究 幼兒園教研計劃 篇4 一、指導(dǎo)思想以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、省市縣"課程游戲化建設(shè)"精神為宗旨,以如東縣幼兒園教育教學(xué)十條為基本要求,以縣局幼教工作會議精神為引領(lǐng),結(jié)合我園實際,努力加強課程游戲化建設(shè),從而更好地促進(jìn)每一個兒童健康發(fā)展.二、工作要點1.開展指南江蘇省

11、幼兒園優(yōu)質(zhì)園評估標(biāo)準(zhǔn)如東縣幼兒園教育教學(xué)十條等文件與綱領(lǐng)的學(xué)習(xí),以游戲精神為切入點,來開展幼兒園的一日生活,提高保教保育質(zhì)量.2.繼續(xù)積極開展課程敘事活動.本學(xué)期我們將繼續(xù)開展園本課程可愛的家鄉(xiāng)洋口課題的研究,進(jìn)一步豐富集體活動的內(nèi)容、充實區(qū)域游戲、社區(qū)親子活動等等,讓幼兒對家鄉(xiāng)得到進(jìn)一步的認(rèn)識和了解,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感.本學(xué)期我們還將結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)開展相應(yīng)的主題活動,培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛老師、愛生活的美好情感.各班積極開展南瓜節(jié)大家來運動巧巧手我真能干等主題活動.3. 認(rèn)真學(xué)習(xí)省課程游戲化提出的"六個支架"的要求,全面推進(jìn)幼兒園區(qū)域活動的開展.引導(dǎo)教師學(xué)會觀察

12、幼兒,善于發(fā)現(xiàn)幼兒讓我們驚喜的時刻,了解幼兒的興趣點和能力,以便我們更好地提供適宜的游戲材料,進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的發(fā)展,在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時提供機會讓教師進(jìn)行交流、分享、討論;要求教師結(jié)合自己的觀察經(jīng)歷與教育經(jīng)驗,對于指南的每一條目標(biāo)都要能舉出3個案例;合理擺放幼兒的課桌椅;嘗試兩點、大班的午餐由兒童自主完成;每天由教師主導(dǎo)發(fā)起的集體教學(xué)活動不超過1次,加大戶外游戲和體育活動時間,不少于2小時,每個班級的戶外游戲材料和活動不少于5種,區(qū)域游戲時間不少于1.5小時,每個班級有6個左右的游戲區(qū)域,允許兒童自己創(chuàng)造玩法.4. 積極開展讀書沙龍等活動,每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間提供教師相互交流讀書的體會.積極開展同題異構(gòu)、

13、區(qū)域游戲、生活活動的觀摩、中年教師的示范課、新教師的亮相課、匯報課等教研活動,以促進(jìn)不同層次教師的專業(yè)發(fā)展.三、逐月安排:九月份:1.布置本學(xué)期幼兒園教學(xué)研究工作.2.學(xué)習(xí)如東縣幼兒園教育教學(xué)十條以及六個支架的要求.3.各年級各班制定學(xué)期主題活動計劃.4.各班進(jìn)行環(huán)境布置.5.一日活動的正常開展.6.重新編排幼兒廣播體操.7.結(jié)合教師節(jié)培養(yǎng)幼兒尊敬老師、愛老師的情感.8.了解新教師的教育教學(xué)工作.十月份:1.結(jié)合國慶節(jié)培養(yǎng)幼兒愛祖國的美好情感.2.新教師的亮相課.3.觀摩全園幼兒點心、大班幼兒午餐的自主完成.4.完成幼兒早操的更新.十一月份:1.交流讀書心得.2.各年級開展同題異構(gòu)教研活動.3

14、.中年教師示范課.4. 組織全園課程敘事活動.十二月份:1.新教師匯報課.2.觀摩各班的區(qū)域游戲.3. 家長半日活動開放活動.4. 組織教師交流討論觀察幼兒的收獲、體會.一月份:1. 做好學(xué)期結(jié)束工作.2. 上交各項資料.3.總結(jié)一學(xué)期工作情況,分析存在問題,總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗. 幼兒園教研計劃 篇5 教育科研工作是幼兒園的立園之本、興園之策、強園之路。保教工作是幼兒園工作的軸心，而教育科研工作則是教學(xué)工作的核心。教育科研的有效落實能提高教師的素質(zhì)，增強教師的成就感，有利幼兒園辦出特色，提高團隊凝聚力。根據(jù)鎮(zhèn)教委辦下發(fā)的xx鎮(zhèn)20xx年秋季幼兒園教科研活動月方案文件精神，結(jié)合我園實際制定以下方案：一

15、、活動時間20xx年11月二、活動目標(biāo)1.以抓實保教活動為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域活動、游戲活動的開展。2.認(rèn)真貫徹落實綱要指南精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。三、活動對象幼兒園全體教師四、活動內(nèi)容1.組織教師參加聽評課比賽。聽評課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量的原始方法和手段。在指南的引領(lǐng)下，如何有效組織教育教學(xué)活動，研究并改進(jìn)教學(xué)中存在的問題顯得尤其重要。我園擬于10月28日進(jìn)行園內(nèi)教師聽評課比賽，并根據(jù)比賽結(jié)果推選2名教師參加

16、鎮(zhèn)比賽。2.組織幼兒參加早操評比活動。幼兒園早操是幼兒一日活動的重要環(huán)節(jié)，是增強幼兒體質(zhì)的有效手段，它對調(diào)節(jié)幼兒一日活動情緒，發(fā)展幼兒基本動作的協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈活，對鍛煉人體的肌肉群，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力、合群能力以及對疾病的抵抗能力，吃苦耐勞精神有著獨特的教育作用。為此，我園高度重視早操活動，科學(xué)編排早操并不斷有所創(chuàng)新。3.組織開展新教師教學(xué)能力評比活動。為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和貫徹指南精神，推動幼兒園教學(xué)改革，提高幼兒教師的教學(xué)基本功，我園擬開展新教師教學(xué)能力評比活動，不斷提升教師組織教育教學(xué)活動的能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。4.組織各年齡段開展親子活動。親子活動是提高親子之間感情的橋梁，我園結(jié)合家長

17、開放月這一契機，按年齡段開展親子活動，小班親子游戲活動，中班親子包餃子活動，大班親子繪畫活動等。5.組織開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。環(huán)境是幼兒教育的一個重要資源，通過創(chuàng)設(shè)結(jié)構(gòu)合理、衛(wèi)生安全、美化、兒童化、教育化的環(huán)境，使幼兒在與環(huán)境的自然接觸中認(rèn)識各種事物，獲得各種感受，理解各種現(xiàn)象，讓幼兒生活在真正屬于他們自己的世界里。我園擬于11月初以年段為單位，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。 幼兒園教研計劃 篇6 一、指導(dǎo)思想教研組是提高教學(xué)質(zhì)量的重要陣地。本學(xué)期我們將繼續(xù)以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為依據(jù)，以幼兒園學(xué)期工作計劃為重點，以提升教師素養(yǎng)、促進(jìn)教師專業(yè)成長為核心，以園本研修為抓手，圍繞幼教中心的工作重點，扎扎實實

18、地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活，營造學(xué)習(xí)和研究氛圍，在師師互動、師幼互動中促進(jìn)教師的專業(yè)成長，使幼兒獲得良好發(fā)展。二、現(xiàn)狀分析大班教研組現(xiàn)有教師6名，每位教師都很有愛心、耐心、責(zé)任心，上學(xué)期我們按計劃完成了各項教學(xué)任務(wù)，幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng)，教師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高。隨著社會的發(fā)展，對幼兒教師的要求也越來越高。顯然教師再固守原有知識已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的要求，我們應(yīng)加強學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝教育頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。三、教研目標(biāo)1、本學(xué)期我們主要增加了手指速算、漢字課程。漢字書寫對幼兒來說較難，教師課上應(yīng)充分調(diào)動幼兒的積極性，激發(fā)幼兒的興趣來學(xué)習(xí)。手指速算首先讓幼兒學(xué)會區(qū)分左右手相對應(yīng)的十位數(shù)和個位數(shù)，糾正幼兒的手型。2.加強教學(xué)研究，努力尋找教材與園本課程的結(jié)合點。3.對教師進(jìn)行多方位培養(yǎng)，加強本組教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。4.圍繞大班教學(xué)重點，通過各種形式和內(nèi)容的活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和常規(guī)習(xí)慣，提高任務(wù)意識和責(zé)任意識，為以后學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。四、具體措施1充分發(fā)揮集體備課的作用，努力提高教師自身的