1、幼兒園小班老師個人總結第一篇：20年幼兒園小班老師個人總結20年幼兒園小班老師個人總結在忙繁忙碌中,轉眼一個學期又完畢了，記的剛剛開學時，那些哭鼻子的經常尿褲子，如今他們的臉上都有了笑容，我覺得自己的付出沒有白廢。幼兒回家時不用大包小包的帶回家，小朋友的每一點進步都注入了我們老師的心血?？粗c點滴滴，自己的心理像吃了蜂蜜一樣，但工作也有不順的時候，像小朋友打架把臉抓傷了，家長過來鬧，小朋友自己受傷了，為此我也很難過，不過話又說回來了，小朋友們經常在一起怎么可能不打打鬧鬧，牙齒和舌頭這樣也有碰到的時候，更何況是小朋友們呢，你說對吧。通過一個學期的教學活動，小朋友養(yǎng)成良的常規(guī)，自理才能，學習方面，

2、念兒歌幫我早讀書，認識數(shù)字卡0-10，紅贏新數(shù)學4本，小朋友用書6本，美術，音樂，體育，游戲，還有1本數(shù)學，我們老師和小朋友都有很認真的完成,為下半年讀中班做根底。經過一個學期的學習,我們小朋友懂得了很多道理。一個的班級離不開老師的親密配合，更離不開家長們大力支持，因此，我們老師通過 校訊通家訪等方式，還有利用家長早晚接送幼兒的時間里，與 家長溝通幼兒在園的情況，幼兒在家的情況及時反響給我們互相理解。迎接新學期。第二篇：20年幼兒園小班老師個人總結20/20學年度第二學期個人工作總結梁才實驗幼兒園 小三班 王芹芹隨著時間的飛逝，轉眼間一學期已經完畢，回憶一學期以來的工作，我始終是保持著高度的責

3、任感，以積極進取的精神投入到工作中，做到對幼兒耐心、細心、關心和愛心，并能以規(guī)程為根據(jù)，圍繞園里的中心工作方案，結合本班的實際情況及幼兒的年齡特點，認真開展各項教育教學活動，較地完成各項工作任務，現(xiàn)就一學期以來的工作總結如下：前階段工作的缺乏：1.班內局部小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。2.幼兒剛入園，和老師的溝通才能較差，常常不能表達清楚自己的想法和要求。3.班內局部小朋友紀律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認真聽講的現(xiàn)象。現(xiàn)階段工作措施及成效：一、思想工作本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，對班

4、級工作認真負責，在工作中努力求真、務實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動，做各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。二、教學工作在根據(jù)幼兒的年齡特點，認真分析p 分析p 的根底上，認真開展各項教育教學活動。在教學活動中注重以游戲貫穿整個活動，充分調動幼兒的三性，運用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動，激發(fā)他們的活動興趣，創(chuàng)設條件引導他們主動感知、操作、探究事物，從促進幼兒的開展，平時認真?zhèn)涿恳粋€活動，每一個環(huán)節(jié)，找出重難點，為幼兒準備充足的教具及操作材料，在活動中注意發(fā)揮老師的主導地位與幼兒的主體地位，面向全體幼兒，注重

5、個體差異。注重對幼兒在技能方面的訓練及大膽表現(xiàn)自我等才能的培養(yǎng)，平時認真做每個活動的觀察記錄及效果分析p 。三、家長工作1.主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長理解自己孩子在園的情況。2.使用家園聯(lián)絡冊、 多種形式進展訪問。這使我更理解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的互相理解，使關系更親密。3.與家長進展了親密溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，進步了家長、社會對幼教工作的理解與認識，配合幼兒園做保教工作。四、平安工作在一日保教活動中，我班老師始終以“平安第一”為原那么。因為孩子有了平安才有安康開展。從晨間入園

6、到離園，老師都要隨時注意幼兒的平安，并檢查幼兒活動場所的平安隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣。五、心得體會古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀，老師更應該如此，中心幼兒園有很多教學經歷豐富的老師，有這樣一個良的環(huán)境。我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。因為剛來實驗園，所以很多事情都得從頭開場學，我虛心向別的老師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學調研，爭取上每節(jié)課。我認真準備每次活動，得到了家長對我工作的肯定。六、反思和今后改良方向這一學期來，我的工作中還存在著很多缺乏，我班幼兒的常規(guī)還不夠，玩玩具時，不夠愛惜，在拾掇玩具和

7、學具時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時，今后我要認真學習新的幼兒園指導綱要將綱要的精神落實到教育教學工作中。刻苦鉆研新教材.加強理論學習，不斷進步自己的理論程度。以上是本人一學期以來的工作，在新的學年中我將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，用心去愛、滋潤孩子幼小的心靈，使他們在人生的起跑線上跑出最的開端。第三篇：20年幼兒園小班老師個人總結陽光幼兒園個人工作總結回憶一學期以來的工作，我始終是保持著高度的責任感，以積極進取的精神投入到工作中，做到對幼兒耐心、細心、關心和愛心，并能以規(guī)程為根據(jù)，圍繞園里的中心工作方案，結合本班的實際情況及幼兒的年齡特點，認真開展各項教育教學活動，較地完成各項工作

8、任務，現(xiàn)就一學期以來的工作總結如下：工作的缺乏：1.班內局部小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。2.幼兒剛入園，和老師的溝通才能較差，常常不能表達清楚自己的想法和要求。工作措施及成效：一、思想工作本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、務實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動，做各項工作，積極要求進步。二、教學工作在根據(jù)幼兒的年齡特點，認真分析p 分析p 的根底上，認真開展各項教育教學活動。在教學活動中注重以游戲貫穿整個活動，充分調動幼兒的三性

9、，運用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動，激發(fā)他們的活動興趣，創(chuàng)設條件引導他們主動感知、操作、探究事物，從促進幼兒的開展，平時認真?zhèn)涿恳粋€活動，每一個環(huán)節(jié)，找出重難點，為幼兒準備充足的教具及操作材料，在活動中注意發(fā)揮老師的主導地位與幼兒的主體地位，面向全體幼兒，注重個體差異。分析p 。三、家長工作1.主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長理解自己孩子在園的情況。2.使用家園聯(lián)絡冊、 多種形式進展訪問。這使我更理解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的互相理解，使關系更親密。四、平安工作在一日保教活動中，我班老師始終以“平安第一”

10、為原那么。因為孩子有了平安才有安康開展。從晨間入園到離園，老師都要隨時注意幼兒的平安，并檢查幼兒活動場所的平安隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣。五、工作感想我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。因為剛來實驗園，所以很多事情都得從頭開場學，我虛心向別的老師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學調研，爭取上每節(jié)課。我認真準備每次活動，得到了家長對我工作的肯定。六、工作方向這一學期來，我的工作中還存在著很多缺乏，我班幼兒的常規(guī)還不夠，玩玩具時，不夠愛惜，在拾掇玩具和學具時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時，今后我要認真

11、學習新的幼兒園指導綱要將綱要的精神落實到教育教學工作中?？炭嚆@研新教材.加強理論學習，不斷進步自己的理論程度。以上是本人一學期以來的工作，在新的學年中我將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，用心去愛、滋潤孩子幼小的心靈，使他們在人生的起跑線上跑出最的開端。第四篇：幼兒園小班老師個人工作總結本由WTT輯搜集整理，提供一篇幼兒園小班老師個人工作總結，！時間飛逝，轉眼一學期已經過去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團結協(xié)作、共同努力的良風氣，共同做班內的各項工作。詳細表達在以下幾點：一、班級情況我班幼兒大局部都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進展了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛和生活

12、自理才能及各個方面都進展了調查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個理解，為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良的根底。幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的別離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做幼兒的入園的各項工作，使家長們可以在家也幫助幼兒盡量縮短別離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。二、教育教學工作1、 本學期，我和尹老師負責教學工作，學期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系

13、列實在可行的教育教學方案。幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心開展的經歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我效勞意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大進步了幼兒的自我保護才能。在教育教學活動中，我和施老師嚴密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進展平安教育、明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良的行為習慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大進步了我班幼兒的語言表達才能，激

14、發(fā)幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的評和關注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學活動效勞的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育1、 衛(wèi)生保健我們與全脫班共用一個教室，給衛(wèi)生清掃工作帶來很多費事，尹老師盡心盡責地進展衛(wèi)生保健工作，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的

15、衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時理解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們三位老師更是細心照顧，不怕費事，引導幼兒吃吃飽。半年來，我班幼兒根本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比擬關注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。2、常規(guī)教育我們非常重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進展了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝

16、水、吃飯、午睡等都有秩序的進展。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良的行為習慣。四、家長工作在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個的班級離不開老師們的親密配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)絡冊、 等方式，讓家長們理解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的評。在這個學期中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些缺乏，在新的學期中我們會更加

17、努力，爭取把工作做得更，獲得更大的進步！第五篇：20年幼兒園小班老師個人工作總結2020學年度個人工作總結道真自治縣實驗幼兒園小三班老師：我喜歡的人一、思想方面積極參加政治理論學習，團結同志，熱愛集體，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、務實、求新，以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作。愛崗敬業(yè)，對每一個孩子都做到耐心、細心、關心和愛心。二、教學方面一班級情況我班幼兒都是剛入園的新生，我們首先對每一個幼兒的個性特征、興趣愛和生活自理才能及各個方面進展調查，為了縮短幼兒的別離焦慮， 針對其特點，我們幾位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。通過“我是小司機”、“大家都是朋友”等活動，引導幼兒

18、盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做幼兒的各項入園工作，使家長們可以 - 1 -在家也幫助幼兒盡量縮短別離焦慮，通過一系列活動，我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。正由于這種高度負責的責任心及奉獻精神，我們班來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。二教育教學工作本學年，我根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，實在制定了可行的教育教學方案。在教學活動中注重以游戲貫穿整個活動，充分調動幼兒的三性，運用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動，激發(fā)他們的活動興趣，創(chuàng)設條件引導他們主動感知、操作、探究事物，從促進幼兒的開展，平時認真?zhèn)涿恳粋€活動，每一個環(huán)節(jié)，找出重難點，為幼兒

19、準備充足的教具及操作材料，在活動中注意發(fā)揮老師的主導地位與幼兒的主體地位，面向全體幼兒，注重個體差異。注重對幼兒在技能方面的訓練及大膽表現(xiàn)自我等才能的培養(yǎng)，平時認真做每個活動的觀察記錄及效果分析p 。幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應要幼兒提供安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心開展的經歷。圍繞這一要求，我們開展了一系列活動，在教學活動和日常生活中進展平安教育、明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良的行為習慣。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。環(huán)境是教育教學活動的根底。根據(jù)教學活動的需要和本班- 2 -的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作，進步他們的動手動腦才