1、.2.2“聲音的特性綜合檢測練習題一、單項選擇題1.以下關于聲音的說法中正確的選項是   A. 聲音是由物體振動產生的                            B. “震耳欲聾主要是指聲音的音調高C. 聲音在真空中不受阻力，傳播最快  

2、            D. “聞其聲而知其人主要是根據聲音的響度來判讀的2.音樂小組的幾位同學用不同的材料制作了各自的樂器，樂器發聲的波形圖如下圖，對此說法不正確的選項是    A. 樂器發聲時都在振動                   

3、;                        B. 樂器發聲的音色一樣C. 樂器發聲的響度一樣                    &

4、#160;                      D. 樂器發聲的音調一樣3.請你用物理學的準確用語來“翻譯生活用語，有利于我們把握事物的本質，“男高音“女低音，這里的高與低指的是   A. 音色好壞           &#

5、160;              B. 音調上下                          C. 響度大小     &#

6、160;                    D. 樂音三要素4.古典名著?三國演義?中，猛將張飛單槍匹馬立在長坂坡當陽橋頭，一聲大喝，嚇退百萬曹軍，這個典故形容張飛聲音    A. 頻率高              

7、                  B. 音色差                              &

8、#160; C. 音調高                                D. 響度大5.小海在自習課上“吼了一聲，“吼聲到達85分貝，旁邊同學的耳朵被震得嗡嗡響，關于他的“吼聲，以下說法不正確的選項是 A. “吼聲屬于超聲波

9、                                           B. “吼聲傳遞了能量C. “吼聲屬于噪聲  

10、;                                            D. 85分貝說明“吼聲響度大6.關于聲和電磁波的說法正確的

11、選項是 A. 聲波和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播B. 住宅安裝雙層玻璃窗這是在聲音的傳播過程中減弱噪聲的C. “聽診器能使人的心臟振動幅度增大，響度增大D. 只有主人說出暗語時才能翻開“聲紋鎖，其區分聲音的主要根據是音調7.關于聲現象，以下說法正確的選項是  A. 聲音在同種介質中的傳播速度一定一樣               B. 我們可根據音色來分辨同學們的講話聲

12、C. 道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲               D. 超聲波可以粉碎結石，說明聲音能傳遞信息8.?宿遷文明二十條?中第七條是“公共場所不大聲喧嘩，其中“大聲是指聲音的  A. 頻率                 &#

13、160;                   B. 響度                            

14、0;        C. 音調                                     D. 音色9.以下關于聲現

15、象的說法中正確的選項是   A. 發聲的物體都伴有振動現象                                B. 音調、響度和頻率是樂音的三個特征C. 聲不能在氣體、液體中傳播   &#

16、160;                            D. 在教室周圍植樹不能控制噪聲10.音樂會上不同的樂器演奏同一首樂曲，人們也可以分辨出不同樂器發出的聲音。這主要是根據       A. 音調   

17、60;                                 B. 響度               

18、;                      C. 音色                          &

19、#160;          D. 頻率11.古箏校音時把弦調緊點，是為了 A. 增大響度                           B. 減小響度   

20、60;                       C. 升高音調                        

21、60;  D. 降低音調12.以下關于聲音的說法中不正確的選項是 A. “響鼓也要重錘敲，說明聲音是由振動產生的，且振幅越大響度越大B. “震耳欲聾說明聲音的音調高C. “聞其聲知其人，說明可以根據音色來判斷說話者D. “隔墻有耳，說明固體能傳聲13.以下說法中正確的選項是 A. “引吭高歌中的“高是指聲音的音調高    B. “細聲細語中的“細指聲音的音調“細C. “尖聲細嗓中的“尖是指聲音的音調高    D.&#

22、160;“起音太高上不去中的“高是指聲音的響度大14.以下幾種估測中，比較符合實際情況的是    A. 教室內天花板離地面的高度約為8m                    B. 演奏中華人民共和國國歌用時約50sC. 中學生正常步行時的速度約為10m/s       

23、;           D. 老師講課時的聲音約為120dB15.以下說法中不正確的選項是   A. 小明進展了擊鼓表演，他時重時輕地敲擊鼓面，這樣做主要改變了鼓聲的響度B. 測量鉛筆長度可以選用毫米刻度尺C. 溫度計的玻璃泡應與被測液體充分接觸D. 同學用空啤酒瓶裝部分水來演示發聲，用筷子敲擊瓶子和用嘴吹瓶嘴所發聲的規律一樣二、填空題16.養花人挑選花盆時，常常將花盆拎起后輕輕敲擊它，根據敲擊聲來判斷花盆是否有裂縫

24、，這是利用了聲音的_來判斷的著名中外的北京天壇里的回音壁、三音石、圜丘三處建筑有非常美妙的聲音現象，它是我國古代建筑師利用聲音的_造成的音響效果 17.風吹樹葉“沙沙響，是由于風吹動樹葉_而發出的聲音，人們可以分別出樹上小鳥與知了的叫聲，是因為它們的_不同，可以從不同方向看到美麗的小鳥是因為太陽光在小鳥身上發生_ 選填“鏡面反射，“漫反射 。 18.下面是小娜和張婷同學做“探究響度與什么因素有關的實驗，答復以下問題：1將系在細線上的乒乓球輕觸正在發聲的音叉觀察到乒乓球被彈開的現象 如下圖2使音叉發出響度更大的聲音，觀察到乒乓球被彈開的幅度出現的變化是_ 3通過實驗得出的結論：響度與聲

25、源的_ 有關，而且是_ 越大，響度越_ 4探究過程中，將不易觀察的音叉的振 動轉化成乒乓球的擺動，采用的思維方法是_ 填“轉換法“等效法或“類比法 19.向暖瓶灌開水時，根據聽到的聲音可以判斷水快要滿了，為什么？ _ 20.音調的上下由發聲體的_決定，響度是由聲源的_決定的，響度還跟間隔 發聲體的_有關如下圖，把一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重撥鋼尺，那么鋼尺發出聲音的_不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，那么鋼尺發出聲音的_不同均選填“音調、“響度、“音色 21.小明自己制作了一個哨子，如下圖，在筷子上纏一些棉

26、花，做成一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管吹管的上端，可以發出悅耳的哨聲這哨聲是由 _產生的上下推拉活塞，可以改變聲音的 _22.聲波雖然比較復雜，但是利用聲波的波形圖，我們還是可以發現聲音的一些特點，如圖是同一音叉兩次的發聲特點那么這兩次發出的聲音 _一樣， _不同“音調“響度“音色23.人耳能分辨不同人或物體發出的聲音,根據就是它們的_不同.通常人稱月球上是一片“死寂的空間，它的意思是“無聲，其原因是_. 24.提出問題：音調的上下是由什么因素決定的？根據觀察，猜測決定音調上下的因素我猜測音調是由 _決定的實驗探究：利用身邊的刻度尺，緊按在桌邊上進展探究，改變尺子伸出桌面的長度，用手撥動尺子注意：實驗中撥動刻度尺時用力的大小應大致一樣，比較尺子振動的快慢即振動頻率和發生的音調，將結果填入下表次數鋼尺伸出長度振動快慢音調 1較長慢低 2較短快高比較實驗結果，得出結論：物體振動得快，頻率就 _，發出的音調就 _，振動得慢，頻率就 _，音調就 _ 25.如下圖的是安裝在同一軸上的三個發聲齒輪軸可以在外加動力下勻速轉動，用硬紙片放在齒邊可以發聲1用這套裝置可以完成的實驗是：驗證物體振動發出的聲音的音調與 _的關系2假設軸的轉