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文檔簡介

1、2022年度四年級音樂教學計劃四年級學生生活范圍和認知領域進一步發展，體驗、感受與探索創造的活動能力增強，對音樂學習的渴求與期望也進一步增強了，大部分學生對音樂課比較感興趣，上課也較認真。結合這一特點，我制定了本學期四年級下冊音樂教學計劃。一、學情分析：從上學期的期末測試來看，_班同學的器樂演奏能力較強，_班則相對較為薄弱。本學期我將對_班制定措施，有待他們更好的學習。在學唱歌曲時，女生的對音樂中的音準與節奏及動作的模仿能力普遍比男生要好;欣賞中，學生們根據音樂展開想象的能力還不夠好，缺乏耐心的傾聽，但是欣賞簡短的歌曲時他們還是饒有興趣的，大多數能正確地說出歌曲的速度、力度與情緒。二、教材分析

2、：1.教材知識分析：本教材采用的是“單元”的形式。各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機地聯系。這六個單元包括了人文、地理、風景等各方面的內容，使學生能全面地體會到不同的審美意識。這學期的教學主要以唱歌為主，同時結合欣賞、樂理知識。在此基礎上能進行歌曲創編與同伴之間的合作。2.本學期應達到的教學目標：(1)學會需要演唱的歌曲，從中背唱自己喜歡的歌曲24首歌曲;能夠背奏口風琴曲12首。(2)根據歌曲的情緒，能夠用自然的聲音、準確的節奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。(3)通過養成認真聆聽的好習慣，聆聽中外民族民間音樂，知道一些有代表性的地區和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝

3、音樂等，感受一些國家和民族音樂的不同風格。(4)讓學生多唱歌、唱好歌，進一步掌握正確的歌唱方法，養成學生認真聆聽音樂、自信大方的好習慣。培養樂觀的態度、友愛的精神、樂觀向上的生活意識、健康的性格。(5)培養學生對音樂的興趣、愛好，引導和培養學生主動參與音樂活動。在小組合作中，使學生主動學習掌握自主學習的好方法。(6)能夠用已經學會的歌曲學唱樂譜，識讀簡單樂譜;掌握常用的音樂的記號。(7)通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養齊奏、合奏及伴奏能力，讓不同層次的學生都能得到發展。(8)能夠對自己和他人的演唱作簡單評價。能對不同情緒的音樂，用語言作簡單描述。三、教學措施：1.注重培養學生常規習慣的養成。2.認真備課，鉆研教材，教學目標明確，重難點突出。3.認真執行課時計劃，嚴格把握_分鐘的課堂時間，提高教學效率。4.重點考慮學生學習習慣和自主學習能力的培養，運用啟發式教學，針對學生的個性問題和共性問題，制定適合不同層次學生的教案。5.根據學生身心發展的特點，打好基礎，給學生自我表現和發問的機會。6.完成教材任務的同時，為培養學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，認真_舞

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