1、.§5.6 向心力班級： .組名： . 姓名： .時間： 年 月 日【本卷要求】：1. 動腦考慮2. 聽懂是騙人的，看懂是騙人的，做出來才是自己的3. 該背的背，該理解的理解，該練習的練習，該總結的總結，勿懈怠！4. 多做多思，孰能生巧，熟到條件反射，這樣一是能見到更多的出題方式，二是能進步做題速度5. 循環復習6. 每做完一道題都要總結該題涉及的知識點和方法7. 做完本卷，總結該章節的知識構造，以及常見題型及做法8. 獨立限時總分值作答9. 步驟標準，書寫整潔10. 明確在學習什么東西，對其中的概念、定律等要追根溯源，弄清來龍去脈才能理解透徹、應用靈敏11. 先會后熟：一種題型弄懂

2、了，再多做幾道同類型的，總結出這種題型的做法，直到條件反射【一分鐘德育】純熟的力量約翰·伍頓是美國UCLA籃球隊的教練，曾指導球隊連續拿到十屢次全美籃球比賽的冠軍。有位教練問他：“你是如何指導球員，讓每一名球員進入球隊后都變成冠軍隊伍中的一員的？如何才能像你一樣成功？約翰·伍頓答復說：“即使是籃球巨星，也要每天站在籃下5米處練習500次的根本投籃動作。因為球員只有每天練投500次，遇到緊急狀況才能有超水準的表現。根本動作是最重要的。時日一久，球員必有相當程度的改變。蓋瑞·布雷爾是美國高爾夫球場上的名將，在比賽中經常能準確地揮處出完美無缺的一桿。有位高爾夫球運發動問

3、他：“怎樣才能揮出完美無缺的一桿？如何才能像你一樣成功？蓋瑞·布雷爾答復說：“我每天早上起來堅持揮桿1000次，雙手流血，包扎過后繼續揮桿，連續揮了30年。接著，蓋瑞·布雷爾又說：“你愿意付出每天早上起來堅持揮桿1000次的代價嗎？你愿意重復一模一樣的單調動作嗎？【回眸一瞥】1. 牛頓第二定律2. 向心加速度的定義、大小和方向【目的及達標標準】1. 知道什么是向心力，理解它是一種效果力難點。2. 理解向心力公式確實切含義，并能用來進展簡單的計算重點。3. 理解向心力的來源難點，并能用向心力公式來進展計算。4. 知道變速圓周運動中向心力的來源，知道合外力的作用效果重點、難點。

4、5. 理解一般曲線運動的處理手法【導讀導思】自主學習、課前診斷先通讀教材，畫出本節課中的根本概念及物理規律，答復導學案預習中涉及的問題，獨立完成，限時25分鐘。一、根據牛頓第二定律和向心加速度，理解什么是向心力。并寫出計算向心力的表達式帶的三個二、理解向心力是效果力，不是具有某種性質的力。向心力的來源常見的有哪些？三、如圖，變速圓周運動中，切向加速度和向心加速度分別改變著速度的什么方面？四、理解一般的曲線運動如何處理.【知識小結】一向心力:1.定義： 2.公式：1 2 3 4 3方向： 4向心力的來源：向心力是彈力。如圖a所示，物體在光滑的平臺上，在繩的拉力作用下的勻速圓周運動，拉力提供向心力

5、。如圖c所示，桶壁的彈力提供向心力。向心力是摩擦力。如圖b所示，物體隨轉盤做勻速圓周運動，摩擦力提供向心力。合力或一個力的分力提供向心力提供如圖d所示，注：向心力是按效果命名的力，不是某種性質力，因此，向心力可以由某一個力提供，也可以由某個力的分力，或是幾個力的合力來提供，要根據物體受力的實際情況斷定。對物體進展受力分析時仍是按力是物體對物體的作用進展分析，仍是要分析清是誰對物體施力，不能憑空說物體受一個向心力作用。二物體做勻速圓周運動的條件：合外力或加速度大小不變，方向時刻與速度垂直，指向圓心。說明：勻速圓周運動中，向心加速度的大小不變，但方向時刻發生變化，因此，勻速圓周運動是一種變加速曲線

6、運動。考慮：做圓周運動的物體，所受合外力一定指向圓心嗎？三變速圓周運動和一般的曲線運動1.Fn沿法線方向:產生 加速度,只改變速度的 。2.Ft沿切線方向:產生 加速度,只改變速度的 。3.向心力的特點:1向心力的方向永遠 ; 2向心力的方向和速度方向 ； 3向心力是個變力;4向心力只改變速度的 ，不改變速度的 。四一般的曲線運動1在物理學中，我們把運動軌跡既不是直線也不是圓周的曲線運動叫做一般曲線運動。2一般曲線運動的研究方法：可以把曲線分割成很多小段圓弧。圓弧的彎曲程度不一樣，說明它們具有不同的半徑。然后分析某點的運動時，就可以按圓周運動處理了。【穩固練習】選擇題、填空題每題6分，解答題、

7、計算題每題12分1.單項選擇關于向心力的說法中，正確的選項是 A.物體由于做圓周運動而產生了一個向心力B.向心力只改變做圓周運動物體的線速度的方向，不改變線速度的大小C.做勻速圓周運動物體向心力是不變的D.以上說法均不正確2多項選擇在光滑的圓錐漏斗的內壁，兩個質量一樣的小球A和B，分別緊貼著漏斗在程度面內做勻速圓周運動，其中小球A的位置在小球B的上方。以下判斷哪些是正確的 A球A的線速度必定大于球B的線速度 B球A的角速度必定小于球B的角速度 C球A的運動周期必定小于球B的運動周期 D球A對筒壁的壓力必定大于球B對筒壁的壓力3. 多項選擇小球m用長為L的懸線固定在O點，在O點正下方L/2處有一

8、光滑圓釘C，如下圖，今把小球拉到懸線呈程度后無初速地釋放，當懸線呈豎直狀態且與釘相碰時 A小球的速度突然增大 B小球的角速度突然增大 C小球的向心加速度突然增大 D懸線的拉力突然增大4多項選擇如下圖，圓盤上疊放著兩個物塊A和B.當圓盤和物塊繞豎直軸勻速轉動時，物塊與圓盤始終保持相對靜止，那么AA物塊不受摩擦力作用 B物塊B受5個力作用C當轉速增大時，A受摩擦力增大，B所受摩擦力也增大 DA對B的摩擦力方向沿半徑指向轉軸5. 多項選擇以下關于圓周運動的說法中正確的選項是 A作勻速圓周運動的物體，所受合外力一定指向圓心B作圓周運動的物體，其加速度可以不指向圓心C.作圓周運動的物體，其加速度一定指向

9、圓心 D作圓周運動的物體，只要所受合外力不指向圓心，其速度方向就不與合外力方向垂直6. 單項選擇如下圖，一小球用繩懸掛于O點，將其拉離豎直位置一定角度后釋放，那么小球以O點為圓心做圓周運動，運動中小球所需的向心力是 ABCA繩的拉力 B重力和繩的拉力的合力C重力沿切線方向的分力 D繩的拉力與重力沿繩方向分力的合力7. 單項選擇如下圖，A、B兩個小球質量相等，用一根輕繩相連，另有一根輕繩的兩端分別連接O點和B點，讓兩個小球繞O點在光滑程度桌面上以一樣的角速度做圓周運動，假設OB繩上的拉力為F1，AB繩上的拉力為F2，OBAB，那么AF1:F22:3 BF1:F23:2 CF1:F25:3 DF1

10、:F22:18如下圖，有一質量為m的小球在光滑的半球形碗內做勻速圓周運動，軌道平面在程度面內小球與半球形碗的球心O的連線跟豎直方向的夾角為，半球形碗的半徑為R，求小球做圓周運動的速度及碗壁對小球的彈力各多大9多項選擇關于向心力的以下說法中，正確的選項是 A.由,在勻速圓周運動中是恒量，所以向心力是恒力B.由于勻速圓周運動中，向心加速度是恒量，勻速圓周運動是勻變速運動C由于向心力指向圓心，與速度方向垂直，所以向心力不改變速度大小，只改變速度方向D勻速圓周運動中，所受合力一定指圓心10多項選擇關于勻速圓周運動的向心力，以下說法正確的是A向心力是根據力的作用效果命名的B圓周運動中，向心力一定指圓心C

11、向心力可以是多個力的合力，也可以是其中一個力或一個力的分力D做圓周運動的物體，所受合力一定是向心力11. 單項選擇甲、乙兩物體都做勻速圓周運動，其質量之比為1：2，轉動半徑之比為1：2，在相等時間里甲轉過60°，乙轉過45°，那么它們所受外力的合力之比為 A. 1：4 B.2：3 C.4：9 D.9：1612.如下圖，將完全一樣的兩小球A、B用長L0.8m的細繩懸于v4m/s向右勻速運動的小車頂部，兩球與小車前后壁接觸，由于某種原因，小車突然停頓，此時懸線的拉力之比FAFB_.g10m/s213.如下圖，半徑為R的半球形碗內，有一個具有一定質量的物體A，A與碗壁間的動摩擦因

12、數為，當碗繞豎直軸勻速轉動時，物體A剛好能緊貼在碗口附近隨碗一起勻速轉動而不發生相對滑動，那么碗轉動的角速度為 14多項選擇如下圖，物塊P置于程度轉盤上隨轉盤一起運動，圖中c沿半徑指向圓心，a與c垂直，以下說法正確的選項是A當轉盤勻速轉動時，P受摩擦力方向可能為a方向B當轉盤加速轉動時，P受摩擦力方向可能為b方向C當轉盤加速轉動時，P受摩擦力方向可能為c方向D當轉盤減速轉動時，P受摩擦力方向可能為d方向15多項選擇如下圖，a、b、c三物體放在旋轉程度圓臺上,它們與圓臺間的動摩擦因數均一樣，a的質量為2m，b和c的質量均為m，a、b離軸間隔 為R，c離軸間隔 為2R。當圓臺轉動時,三物均沒有打滑

13、，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，那么： A這時c的向心加速度最大B這時b物體受的摩擦力最小C假設逐步增大圓臺轉速，c比b先滑動 D假設逐步增大圓臺轉速，b比a先滑動16單項選擇如下圖,“旋轉秋千的兩個座椅A、B 質量相等,通過一樣長度的纜繩懸掛在旋轉圓盤上. 不考慮空氣阻力的影響,當旋轉圓盤繞豎直的中心軸勻速轉動時,以下說法正確的選項是 A. A 的速度比B 的大 B.A 與B 的向心加速度大小相等C. 懸掛A、B 的纜繩與豎直方向的夾角相等 D.懸掛A 的纜繩所受的拉力比懸掛B 的小17單項選擇如下圖，在雙人把戲滑冰運動中，有時會看到被男運發動拉著的女運發動分開地面在空中做圓錐擺運動的精彩場面，目測體重為G的女運發動做圓錐擺運動時和程度冰面的夾角約為30°，重力加速度為g，估算該女運發動A受到的拉力為GB受到的拉力為2G C向心加速度為g D向心加速度為2g【