1、.?滕王閣序?之典故梳理王勃的?滕王閣序?是一篇典范的駢體文，文章引用典故達三十多處，經梳理歸類如下：一、出自神話傳說的典故。 、騰蛟起鳳，孟學士之詞宗：?西京雜記?卷二說董仲舒夢蛟龍入懷，乃作?春秋繁露?。又說楊雄作?太玄?，夢見自己吐出鳳凰，飛集書上。文章借此形容孟學士文章之美。 、雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦：相傳衡山有回雁峰，雁至此就不再南飛，待春而歸。文章借此說明水邊斷斷續續地傳來一陣陣驚寒的雁聲。 、酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡：古代傳說廣州有水名貪泉，人喝了這里的水就會變得貪心。?莊子外物?記載的處在涸轍里的鮒魚求救的故事。文章借此表達作者不甘沉淪的思想。 、今茲捧袂，喜托龍門：傳說鯉魚

2、跳過龍門，就可以變為飛龍。作者借此表示，由于謁見了名人而抬高了自己的身價。 、紫電清霜，王將軍之武庫：?中華古今注?說，吳大帝孫權有寶劍六，其二名紫電。據?西京雜記?卷一云，漢高祖斬白蛇劍，每十二年一加磨，鋒刃常瑩假設霜雪。文章借此夸贊王將軍。 二、出自歷史故事的典故。 、物華天寶，龍光射牛斗之墟：?晉書張華傳?記載：牛、斗二星之間常現紫氣，張華請南昌人雷煥來看，雷煥說那是寶劍的光輝上通于天。后來果然在南昌的豐城地下掘出了雙劍，一名龍泉，一名太阿。寶劍出土后，星間紫氣也消失了。文章借此來夸贊洪州地方很靈異。 、人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻：?后漢書徐稚傳?記載：徐稚是洪州高士，“陳蕃為豫章太守唯稚

3、來特設一榻，去那么懸之。文章借此夸贊洪州人物俊美。 、望長安于日下，目吳會于云間：日下，指京都，云間，指江蘇松江。?世說新語排調?：“荀鳴鶴、陸士龍二人未相識，俱會張茂先張華坐。張令其語。以其并有大才，可勿作常語。陸舉手曰：云間陸士龍。荀答口：日下荀鳴鶴。文章借此表現作者期望自己被召見的心志。 、懷帝閽而不見，奉宣室以何年：?史記賈誼傳?記載，漢文帝時，賈誼遷謫長沙，四年后，文帝把他征回長安，召見于宣室。作者借此表達懷才不遇的苦悶心情。 、馮唐易老，李廣難封：?史記?記載，漢武帝時選求賢良，有人推薦馮唐，可是他已九十多歲了，不能做官了。又載，李廣是漢武帝時的名將，多年抗擊匈奴，軍功很大，卻終身

4、沒有封侯。文章借此表達年時易往，功業難就。 、屈賈誼于長沙，非無圣主：?史記賈誼傳?記載，賈誼曾任太中大夫，對當時國家大事多所建議，一時深受器重，后受讒毀，被貶為長沙王太傅。文章借此表達作者懷才不遇的心情。 、竄梁鴻于海曲，豈乏明時：?后漢書梁鴻傳?記載，梁鴻，東漢人，因作詩挖苦君王，得罪了漢章帝，被迫逃到齊魯一帶躲避。文章借此抒發作者懷才不遇的感慨。 、孟嘗高潔，空余報國之情：?后漢書孟嘗傳?記載，東漢人孟嘗，為官清正廉潔，但不被重用，后來歸田。作者借此來反襯自己不甘沉淪的思想。 、阮籍猖狂，豈效窮途之哭：?晉書阮籍傳?記載，阮籍單獨駕車出行，在無路可走時便痛哭而返。作者借此來反襯自己不甘沉

5、淪的思想。 10、無路請纓，等終軍之弱冠：?漢書終軍傳?記載，漢武帝想讓南越王歸順，派終軍前往勸說，終軍懇求給他長纓，必縛住南越王，帶回到皇宮門前。作者借此表達自己報國無門的感慨。 11、有懷投筆，慕宗愨之長風：?后漢書班超傳?記載的班超投筆從戎的故事。?宋書宗愨傳?記載，南朝宋人宗愨，少年時很有抱負，說“愿乘長風破萬里浪。作者借此表達自己報國無門的感慨。 12、非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰：?晉書謝玄傳?記載，晉朝謝安曾問子侄們：為什么人們總是希望自己的子弟好侄子謝玄答復：“譬如芝蘭玉樹，欲使其生于庭階耳。后半句出自?烈女傳母儀傳?記載的孟母三遷的故事。作者借此表達有幸在宴會上結識了各位名士。

6、 13、楊意不逢，撫凌云而自惜：?史記司馬相如傳?：“蜀人楊得意為狗監，侍上。上讀?子虛賦?而善之，曰：朕獨不得與此人同時哉！得意曰：臣邑人司馬相如自言為此賦。上驚，乃召問相如。又云：“相如即奏?大人賦?，天子大悅，飄飄有凌云之氣。這兩句是說，未遇推薦之人，只能賦凌云之賦而自惜。 14、鐘期既遇，奏流水以何慚：?列子湯問?記載的高山流水的故事。這句的意思是說既遇知音，就在宴會上賦詩作文，不以為慚。 15、蘭亭已矣，梓澤丘墟：?晉書王羲之傳?記載的蘭亭集會的情況。?晉書石崇傳?記載：“崇有別館，在河陽之金谷，一名梓澤。這句是說，名勝之地，終難免于荒蕪。 三、出自文人詞句的典故。、睢園綠竹，氣凌彭

7、澤之樽：彭澤，指陶淵明。陶淵明?歸去來兮辭?有“攜幼入室，有酒盈樽。這兩句意思是說，滕王閣的宴集，勝過隱士的獨樂。?水經注?記載：“睢水又東南流，歷于竹圃。水次綠竹蔭渚，青青實望，世人言梁王竹園也。 、鄴水朱華，光照臨川之筆：曹植?公宴詩?有詩句：“秋蘭披長坂，朱華冒綠池。鐘嶸?詩品?記載：“宋臨川太守謝靈運，其源出于陳思曹植。這里是借曹植來比較與會的文士將對后代文壇產生影響。 、北海雖賒，扶搖可接：?莊子逍遙游?：“鵬之徙于南溟也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。文章借此表達作者不甘沉淪的思想。 、他日趨庭，叨陪鯉對：?論語季氏?記載：“孔子嘗獨立，鯉趨而過庭。曰：學詩乎對曰：未也。不學詩，

8、無以言。鯉退而學詩。他日，又獨立，鯉趨而過庭。曰：學禮乎對曰：未也。不學禮，無以立。鯉退而學禮。作者借此說明自己將往海南承受父教。 、請灑潘江，各傾陸海云爾：鐘嶸?詩品?說：“余嘗言：陸才如海，潘才如江這句是說，請各位竭盡文才，寫出像潘岳、陸機那樣的好作品。 1.這兩部分是由眼前的宴飲娛樂引發的人生感慨。而在寫作上最大的特色是用了大量典故來敘事、抒情，有的是歷史故事，有的是前人文句。通讀課文，找出文章引用的典故并考慮抒發了作者怎樣的人生感慨。明確：“長安“帝閽“宣室報國無門，濟世無路“馮唐“李廣“賈誼“梁鴻慨年時易往，功業難成，流露出嗟卑嘆老的傷感和見機知命的消極心理明用“馬援窮老不因年華易逝

9、、處境困頓而自暴自棄“貪泉“涸轍身處逆境，猶樂觀開懷暗用“北海“東隅不甘沉淪“孟嘗“阮籍反襯自己堅決意志正用反用“終軍表示請纓無路“班超“宗愨表投筆從戎、乘風破浪的志向“楊意“凌云“鐘期“流水感懷才難用、知己難遇二、?滕王閣序?的用典 王勃用典不僅多而且靈敏，由明用、暗用、畫用、連用等。 如“物華天寶，龍光射牛斗之虛；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻“紫電青霜，王將軍之武庫“天柱高而北辰遠等屬明用典故。 “懷帝閽而不見，奉宣室以何年，“馮唐易老，李廣難封；“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志“北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚，“孟嘗高潔，空余抱國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭等屬暗用典

10、故。前兩句句寫自己報國無門，濟世無路，言辭哀婉，情意綿綿；后三句又抒發作者對人生理想的堅決信念。 “楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期相遇，奏流水以何慚句屬化用，雖說的是古，而喻的卻是今，寫出自己渴望知音，渴望能展示自己的才華。 “非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今茲捧袂，喜托龍門句屬連用。四個典故恰當地表達出了年輕的王勃受寵假設驚而又自怨自嘆的復雜心理，也表達了自己報國之志和遠大的理想抱負，給人以一氣貫之的暢快淋漓之感。四語言揣摩1. “潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一 色評析：作者善用靈敏多變的筆法描寫山容水態，表現樓臺壯觀，從而把讀者帶人身臨其境的審

11、美境地。“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫寫出了色彩變化之美。這兩句不囿于靜止的畫面色彩，而著力表現水光山色的色彩變幻：寒潭之水因積水退盡而一片清明；黃昏的山巒因暮靄覆蓋而呈紫色。上句設色淡雅，下句設色濃重，在色彩的濃淡比照中，突出秋日景物的特征，被前人譽為“寫盡九月之景。運用：翻譯蓄積的雨水已經消盡，潭水寒冷而清澈，煙光霧氣凝結黃昏的山巒呈現出紫色。2. “落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色評析：這一句更是寫景名句，青天碧水，天水相接，上下渾然一色：彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。該兩句在句式上不但上下句相對，而且在一句中自成對偶，形成“當句對的特點。如“潦水對“寒潭，“煙光對“暮山， “落霞對“孤鶩，“秋水對“長天，這是王勃駢文的一大特點。運用：翻譯 落霞與孤獨的野鴨一起飛翔，秋天的江水和遼闊的天空渾然一色。2.“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。評析：這是全文中最富思想意義的警語。歷來有志之士對自己的理想總是能盡量抑制一切困難執著地追求，即算