1、精選優質文檔-傾情為你奉上 2016年初三二模語文匯編課外文言文楊浦區（四）閱讀下文，完成第11-14題 （12分） 趙簡子舉兵而攻齊，令軍中有敢諫者罪至死。被甲之士，名曰公盧，望見簡子大笑。簡子曰：“子何笑？”對曰：“臣乃有宿笑。”簡子曰：“有以解之則可，無以解之則死。”對曰：“當桑之時，臣鄰家夫與妻俱之田，見女，因往追之，不能得，還反，其妻怒而去之，臣笑其曠也。”簡子曰：“今吾伐國失國，是吾曠也。”于是罷師而歸。 選自說苑卷九·正諫【注釋】:宿笑：隔夜猶存的笑料。指不久前發生的笑話。 有以解之則可：如果能夠解釋清楚這個笑話就算了。 桑：采桑，作動詞用。 曠：荒廢，也指失職。11、

2、解釋加點字。 （4分）（1） 趙簡子舉兵而攻齊 舉（ ）（2） 于是罷師而歸 師（ ）12、下列對“令軍中有敢諫者罪至死”一句翻譯正確的一項是（ ） （2分）A下令說，軍隊中如果有人敢來勸諫的，將處以死罪。B在軍隊中下令，有敢于勸諫的人，其罪名可到死罪。C下令說，軍隊中如果有敢勸諫的，將按罪論處到死。D下令軍隊，去處死那些敢于向趙簡子直言進諫的人。13、公盧講述的笑話中，丈夫的“曠”表現在 ；而趙簡子通過笑話的啟示，認識到自己的“曠”是在 。（均用自己的話概括） （4分）14、下列是從文中得到的啟示，不恰當的一項是（ ）（2分）A. 做事不能不計后果，要懂得瞻前顧后，三思后行。B. 只看到眼前

3、利益，而沒有權衡利弊，是謂不理智。C. 人不能貪得無厭，要懂得知足，懂得知足者常樂。D. 做人做事要從善如流，虛心聽取別人的正確的意見。(四）課外語段閱讀（12分）11、(1)興起，發動（2分）軍隊（2分）12、A(2 分）13、追桑女不得而失其妻 攻打別國卻可能丟掉自己的國家（4分）14、C(2 分）(四）閱讀下文，完成第11 一 13題(12分）11.(4分)（1)等到時（2)用12.(3 分)D13.(5分3+2)貯竹頭以作船丁 綜理微密(可用自己的語言回答，意思對即可）(四）閱讀下文，完成第11 一 13題(12分）11.(4分)（1)等到時（2)用12.(3 分)D13.(5分3+2

4、)貯竹頭以作船丁 綜理微密(可用自己的語言回答，意思對即可）普陀區（四）閱讀下文，完成第1114題（12分）晉人好利晉人有好利者，入市區焉。遇物即攫之，攫已，即去。市伯隨而索其直，晉人曰：“吾利火熾時，雙目暈熱，四海之物，皆若己所固有，不知為爾物也。爾幸予我，我若富貴當爾償。”市伯怒，鞭之，奪其物以去。旁有哂之者，晉人戟手罵曰：“世人好利甚于我，且往往百計而陰奪之，吾猶取之白晝，豈不又賢于彼哉？何哂之有？”【注】攫：奪取 哂：譏笑。11、 解釋文中加點的詞語（4分）（1） 入市區焉（ ） （2）我若富貴當爾償（ ）12、 對文中劃線句意思理解最正確的一項是( )（3分）A、 管理市場的官員跟隨

5、晉人并索要那些被拿走的東西所值的錢。B、 管理市場的官員跟隨晉人去索要那些被拿走的東西所值的錢C、管理市場的官員跟隨晉人并向他索要錢財。D、管理市場的官員跟隨晉人去索要他的錢財。13、 文中具體表現晉人好利行為的句是： （2分）14、 晉人認為自己與世人的區別在于：（1） ；（2） 。（用自己的話概括回答）（3分）11、進入；抵充，當作。12、A13、遇物即攫之，攫之，即去。14、 （1）貪圖利益的程度不同，世人比自己更甚；（2）奪取利益的方式不同，世人千方百計暗中爭奪利益，自己則在光天化日之下拿東西。徐匯區（四）閱讀下面語段，完成第1113題（12分）陶侃逸事 陶侃，字士行，本鄱陽人也。常語

6、人曰：“生無益于時死無聞于后是自棄也。” 造船，其木屑竹頭，侃皆令籍而掌之，人咸不解所以。后正會，積雪始晴，聽事前余雪猶濕，于是以屑布地。及桓溫伐蜀，又以侃所貯竹頭作丁裝船。其綜理微密，皆此類也。注：東晉時期名將，陶淵明的曾祖父。籍：登記后收藏。正會，皇帝元旦朝會群臣。桓溫：東晉將領。11、解釋下列句中加點詞語。（4分）（1） 及桓溫伐蜀（ ） （2）于是以屑布地（ ）12、下列對文中畫線句翻譯正確的一項是（ ）（3分） A活著對當時的人沒有好處，死了也不被后人聽聞，這是自己丟棄自己啊。 B出生時對當時沒有好處，死了也不被后人聽聞，這是自己放棄自己啊。 C出生時對當時沒有好處，死了也不被后人聽

7、聞，這是自己丟棄自己啊。 D活著對當時的人沒有好處，死了也不被后人聽聞，這是自己放棄自己啊。13、根據文章內容可以將陶侃逸事概括為，籍木屑以布雪地和 (仿造前一個概括填寫），由此體現出陶侃為人的特點是 。（5分）(四）閱讀下文，完成第11 一 13題(12分）11.(4分)（1)等到時（2)用12.(3 分)D13.(5分3+2)貯竹頭以作船丁 綜理微密(可用自己的語言回答，意思對即可）黃浦區(四）閱讀下文，完成第1114題（12分）三人越谷今有三人焉，一人勇，一人勇怯半，一人怯。有與之臨乎淵谷者，且告之曰：“能跳而越此，謂之勇，不然為怯。”彼勇者恥怯，必跳而越焉，其勇怯半者與怯者則不能也。又

8、告之曰：“跳而越者與千金，不然則否。”彼勇怯半者奔利，必跳而越焉，其怯者猶未能也。 須臾，顧見猛虎暴然向逼，則怯者不待告，跳而越之如康莊矣。然則人豈有勇怯哉？要者以勢驅之耳。注釋康莊：寬闊平坦的大路。11、解釋文中加點的詞語（4分）（1）有與之臨乎淵谷者（ ） （2） 顧見猛虎暴然向逼（ ）12、對文中畫線句翻譯最恰當的一項是（ ）（2分）A然而，人難道有勇敢怯懦嗎？要憑借情勢來驅動他罷了。B然而，人怎么有勇敢怯懦呢？要的是憑借情勢來驅使他罷了。C那么，人怎么有勇敢怯懦之分呢？要用情勢來驅動他罷了。D那么，人難道有勇敢怯懦之分嗎？重要的是用情勢來驅使他罷了。13、選文認為“勇”與“怯”都是“以

9、勢驅之”。其中的“勢”含義十分豐富，結合文本可知：對勇者而言，指的是 ；對半勇半怯者而言，是指 ；對怯者而言，則是指求生逃命。（4分）14、有人不同意作者“然則人豈有勇怯哉?要者以勢驅之耳”的觀點，你覺得他的理由是 。(2分）(四）閱讀下文,完成第1114題(12分）11.(4分，每個2分）（1)來到（2)回頭看，看，看見12.(2 分)D13.(4分，每空2分)恥怯(面子）奔利(金錢)（用原文或概括皆可）14.(2分)示例:人是有勇敢和怯懦之分的，見義勇為、舍生取義的人總是將信仰正義 放在首位。有的人受到環境的制約，而有的人敢于挑戰環境，不能一概而論。 (寫出任意一點，意到即可）閔行區(四）

10、閱讀下文，完成第1013題（12分）韓湟，字太沖，節制三吳，所辟賓佐，隨其才器，用之悉當。有故人子投之，更無他長。嘗召之與宴，畢席端坐，不與比座交言。公署以隨軍，令監庫門，此人每早入帷，端坐至夕，吏卒無敢濫出入者。注：辟，征召。 10、解釋下列句中加點的詞4分） （1）有故人子投之（ ） （2）此人每早入帷（ ）11、用現代漢語翻譯下面句子3分） 畢席端坐，不與比座交言。 12、“吏卒無敢濫出入”的原因是 （用原文語句冋答）2分）13、根據文章內容，韓湟具有 的性格特征。3分）(四）閱讀下文，完成第1013題(12分）10.(1) (2分)過去，原來（2) (2分)進入11.(3分)(故人子)

11、一直到酒席結束都端端正正地坐著，不和相鄰座位的人交談。12.(2分)此人每早人帷，端坐至夕13.(3分)知人善任(人盡其才）虹口區(四）閱讀下文，完成第10-13題（12分）桑中生李張助于田中見李核，欲持去，顧空桑中有土，因植種，以水灌之。后人見朵中復生李，轉相告語。有病目痛者息陰下，言：“李君令我目愈，謝以一豚。”目痛乃小疾，亦行自愈。聞者傳語：“盲者得視。”聞之而至者常數千百，酒肉滂沱。間一歲余，張助遠出來還，見之驚云：“此有何神，乃我所種耳。”因就斫之。注釋：張助，人名。空桑：枯空的桑樹，老桑樹有枯空的樹洞。滂沱：原形容雨很大。這里 形容酒肉多而不斷。10、解釋句中加點詞（4分）1 顧空

12、桑畢有土（）（2）盲者得視（）11、用現代漢語翻譯文中畫線句（2分）此有何神，乃我所種耳。 12、人們相信這棵樹神奇，有這樣看法的原因是：（1) (2) (3) (3 分）13、下列分析本文主旨不恰當的一項是（ ）（3分）A.人們不應有盲目崇拜的心理B.隨意種植會造成很大的危害C.人們不要去做祭樹拜神行為D.人們不應該聽信荒謬的傳聞(四）（12分）10.(1)看，回頭看(2分）（2)能夠(2分）11.(2分)這有什么神奇，（這棵樹)是我種植的。（關鍵詞:此、何）12.(1)桑樹中復生李樹(1分）（2)病目者于李樹下許愿后自愈（1分）（3)傳言盲者得視(1分）13.(3 分)B閘北區（四）閱讀下

13、文，完成8-10題（12分）俗以喜人面諛者曰喜戴高帽。有京朝官出仕于外者，往別其師。師曰：“外官不易為，宜慎之。”其人曰：“某備有高帽一百，逢人輒送其一，當不至有所齟齬也。”師怒曰：“吾輩直道事人，何須如此！”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾師者，能有幾人歟？”師頷其首曰：“汝言亦不為無見。”其人出，語人曰：“吾高帽一百，今止存九十九矣。”        注釋 面：當面。（jy）：上下牙齒不齊。比喻意見不合，產生矛盾。直道：正直的方式。事：對待。11、解釋文中加點詞。（4分）   外官不易為（

14、60; ）     汝言亦不為無見（   ）12、用現代漢語翻譯文中劃線句。（3分）  有京朝官出仕于外者，往別其師。 _ _13、京官說“吾高帽一百，今止存九十九矣” 是因為 ，本文諷刺了那些 的人。（5分）(四）（12分）11.做見識，見解(各2分，共4分）12.有一個要去外省做官的京官，去和他的老師告別。3分，倒裝句（定語后置和介賓后置)及“于”“其”各1分13.他的老師也是個喜歡戴高帽的人(3分）喜歡聽好話(言行不一）（2分）松江區(四）閱讀下文，完成第11-13題（12分）梁鴻家貧而尚節，博覽無不通，而不為章句。學

15、畢，乃牧豕于上林苑中，曾誤遺火， 延及他舍。鴻乃尋訪燒者，問所去失，悉以豕償之。其主猶以為少。鴻曰：“無他財，愿以 身居作。”主人許之。因為執勤，不懈朝夕。鄰家耆老見鴻非恒人，乃共責讓主人，而稱 鴻長者。于是，始敬鴻，悉還其豕，鴻不受而去。【注】不為章句：不死記章句。豕：豬。責讓：責備批評。11、用現代漢語翻譯下列句子。（3分）悉以豕償之 12、下列不屬于梁鴻“尚節”具體表現的兩項是（ ）（ ）（4分）博覽無不通，而不為章句尋訪燒者，問所去失，悉以豕償之以身居作，以償主人之失耆老稱鴻為長者主人悉還其豕，鴻不受而去 13、主人從“ ”到“ ”的態度轉變，直接原因是 ，而根本原因是他被梁 的高尚節

16、操所打動。（5分）(四）（12分)11.(3分)都用豬賠償給他。（悉、以)12.(4 分)A(2 分）D(2 分）13.(1 + 1+1+2分)猶以為少悉還其豕鄰家耆老共責讓勇于擔當奉賢區（四）閱讀下文，完成第10-13題（12分）村陌有犬為人所棄者，張元見之，即收而養之。其叔父怒曰：“何用此為？”欲將更棄之。元對曰：“有生之物，莫不重其性命。若天生天殺，乃自然之理。今犬為人所棄，非道也。若見而不收養，無仁心也。”叔父感其言，遂許焉。明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之聲不停。張元怪之，隨犬出門，見叔父幾死。速延醫治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。【注釋】亟（ji

17、）：趕快。10、解釋下列加點的詞（4分）（1） 欲將更棄之 （ ） （2）仆地不得行 （ ）11、用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）叔父感其言，遂許焉。_。12、張元見棄犬“收而養之”的原因是“_”（用原文回答）， 叔父“欲將更棄之”的原因是_（用自己的話回答）。（2分）13、從全文看，對叔父的形象理解不恰當的一項是（ ）（3分）A叔父喲仁心。 B叔父懂得做人的道理。C叔父疼愛小輩。 D叔父有感恩之心。(四）（12分）10.(1)又，再(2分）（2)走，行走(2分）11.叔父被張元的話所感動，就同意了（收養棄犬)這件事。（3分）12.若見而不收養，無仁心也(1分）收養的這條棄犬沒有用處(1分）

18、13.C(3 分）崇明區（四）閱讀下文，完成第11-14題（12分）宰相氣量正至和間,仁宗不豫,一日少間,思見宰執。執政聞召亟往。呂文靖為相,使者相望于路,促其行,公按轡益緩。至禁中,諸執政已見上,上體未平,待公久,稍倦,不樂曰:"病中思見卿,何緩也?"文靖 曰:"陛下不豫,久不視朝,外議頗異。臣待罪宰相,正晝自通衢馳馬入內未便。"帝聞其言,咨嘆久之,諸公始有愧色。【注釋】不豫:病重的委婉說法。宰執:指宰相等執掌國家政事的。衢：大路。11、解釋下列加點字。（4分）（1）諸執政已見上 見（ ） （2）公按轡益緩 益（ ）12、對文中劃線句意思理解正確的一項

19、是（ ）（3分）A仁宗聽了他的話，咨詢了很久，別的大臣覺得很羞恥。B仁宗聽了他的話，贊嘆了很久，別的大臣覺得很羞恥。C仁宗聽了他的話，咨詢了很久，別的大臣開始顯愧疚。D 仁宗聽了他的話，贊嘆了很久，別的大臣開始顯愧疚。13、下列詞中最符合文意的一項是（ ）（3分）文靖 曰:"陛下不豫,久不視朝,外議頗異。A 急 B怒 C徐 D嘆14、從文中可以看出呂文婧是一個 的宰相。（2分）(四）（12分）11.(1)拜見，謁見更，更力口(每格2分，共4分）12.D(3 分)13.C(3 分）14(處理事情)考慮周全(2分）長寧金山區(四) 閱讀下文,完成第11-14題(12分)識字饋漿艾子游于郊

20、外，弟子通、執二人從焉，渴甚，使執子乞漿于田舍。有老父倚門觀書,執子揖而請,老父指卷中“真”字問曰：“識此字,饋汝漿。”執子曰：“真字也。”老父怒，不與。執子返以告。艾子曰：“執也未達,通也當往。”通子見老父,父如前示之。通子曰：“此直、八兩字也。”父喜,出家釀之美者與之。艾子飲而甘之,曰：“通也，智哉!使復如執子之認真,一勺水吾將不得吞矣。”   明·陸灼艾子后語【注釋】艾子：作者為褒貶或諷喻現實而假托的戰國時代的人物.  漿：解渴的薄酒。老父：老年的男子。達：通達事理。11、 解釋文中加點詞語的意思。( 4分)(1)弟子通、執二人從焉( ) (2)使

21、執子乞漿子田舍( )12、 下列對文中畫線句的翻譯正確的一項是( ) (3分) A. 讓執子再像剛才那樣識“真”字，那么我將一口水也喝不到啊！B. 假如執子再像剛才那樣識“真”字，那么我將一口水也喝不到啊！C. 讓(通子)再像執子那樣識''真”字，那么我將一一口水也喝不到啊！D. 假如(通子)再像執子那樣識“真''字，那么我將一口水也喝不到啊！13、請完成對這則寓言故事內容的概括。(2分)如實念“真”字的執子連一口水也討不到，而 。14、下列對本文的理解有誤的一項是( ) (3分)A. 本文揭示了認真有時在社會上行不通的現象，表達了內心的不滿與無奈。B. 文中的

22、“執”與“通”分別象征了“認真”與“交通'”這兩種人生態度。C. 本文揭示了在現實利益面前，做人不能認真，而應學會靈活變通的道理。D. 這個寓言故事故事看似荒唐，實則是對當時那個是非不分的黑暗現實的批判。(四）閱讀下文，完成第1114題(12分）.11.(1)跟隨，跟從（2分）（2)房屋，房舍（2分）12.D(3 分）13.故意把它念“直八”的通子卻討回了美酒(2分）14.C(3 分）靜安青浦區（四）閱讀下文，完成10-13題 （12分） 長慶中，元微之、劉夢得、韋楚客同會白樂天之居，論南朝興廢之事。樂天曰：“古者言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足，故詠歌之。今群公畢集，不可徒然，請各賦金

23、陵懷古一篇。”劉騁其俊才，略無遜讓，滿斟一巨杯，請為首唱。飲訖不勞思忖，一筆而成。白公覽詩曰：“四人探驪，吾子先獲其珠，所余鱗甲何用。”三公于是罷唱，但取劉詩吟味竟日，沉醉而散。【注釋】劉夢得，即劉禹錫。騁，施展。唱，詩文創作。探驪獲珠，在黑龍的頷下取得寶珠，比喻詩文寫作抓住了關鍵。吾子，對對方的敬稱。10、解釋下列句中的加點詞 （4分） （1）同會白樂天之居 （ ） （2）古者言之不足 （ ）11、以下對畫線句翻譯正確的一項是（ ）（3分） A.三人于是停止創作，只拿劉禹錫寫的那首詩吟詠玩味了一整天 B.三人于是創作完畢，只拿劉禹錫寫的那首詩吟詠玩味了一整天 C.三人于是歌唱完畢，但是竟然拿劉禹錫寫的那首詩吟詠玩味了一天 D.三人于是停止歌唱，但是竟然拿劉禹錫寫的那首詩吟詠玩味了一天12、 選文中“不可徒然”的“然”所指代的內容是_。