1、.“高三下學期數學方案學校工作方案一、指導思想以教學改革為動力、以學校創立為前提、以進步課堂效率為目的、以自主教育為形式、以現代信息技術為手段、以培養學生的創新才能為目的，全面改進教育教學方法，更新教育觀念，改變傳統教學形式，培養學生綜合素質，搞好本組教育教學工作，力爭高一、高二的常規教學，高三的復習備考工作更上一個臺階。二、詳細措施1、互相學習，進步素質利用教研備課、活動時間，認真學習有關教育教學理論，繼續加強三新學習，吸收最新教改信息，提升教育理論，改進教學方法，同時開展走出去，請進來的方法進展校際交流，專家培訓，名師講座，擴大視野，豐富進步，完善積累，做到善學才能善解，善研才能善教、善教

2、才有高效。2、開展說課資源共教學研究重要的是認真鉆研教材內容，吃透教材大綱，這是搞好教研活動，做好教學工作的根本保證。集體備課是發揮集體優勢，鉆研教材的有效途徑，在集體備中，以說課的形式對教材的教學目的、重點、難點及成因、編者意圖、教材的前后聯絡進展闡述，提出突出重點，解決難點的措施，說本單元的備課的內在聯絡，典型練習的變式訓練，解題的規律方法技巧，思想方法的浸透，學法指導等，進展組內教流，互相商討，發揮骨干老師的傳幫帶作用。3、改變課型，注意實效結合學校創立，開展“三名、“四課活動，有針對性地加強課堂教學內容方法、方式的改革，充分發揮學科指導組的作用，開展多種形式的課型，研究課型。如高一新教

3、材的研究課、高二教學的概念引入課、高三專題復習的研究課等形式上有概念的引入課，例習題課、講解課、試卷評講課、專題復習課、多媒體應用課等，以此為紐帶帶動各組的教研教改活動的開展，加強聽課評課的監視與指導，改進教學方法，運用現代教學手段，提升教育理念，明確教育目的，進步教學質量，同時積極組織本組老師參加校級、區級、市級、省級的各類公開課，優質課評比、教案評比、五項技能比賽等，以此促進進步老師的綜合素質，豐富教育教學經歷。4、加強管理，落實常規根據教育教學的需要，結合學校要求，加強備、教、改、導、考、評、析的教學常規管理與檢查。以備課組長、學科指導組為主體，對每位老師的教學情況進展逐一檢查、監視、及

4、時反響、詳細指導，對備課組的教學進度的安排，集體備課的落實，單元檢測的組織等工作進展檢查，使本組教學工作有條不紊，注重實效，各項教學工作全面進步。同時,根據學校的總體安排,結合學校的創立實際,積極參加學校組織的各項教研、教改、比賽等活動,認真準備,爭取獲得最正確的成績,為參加上一級組織的相應的比賽,推薦最正確人選,為學校和數學組獲得更大的榮譽.5、勤于總結，深化進步通過理論學習，常規培訓，鼓勵引導老師，結合教學實際，認真總結，積極考慮，撰寫有關方面的論文，如數學素質教育、創新教育的理論、討論和理論探究、數學課程標準討論、典型例題評析、高中新教材教學、教學藝術、教學訪談、教學活動課教學等內容。以此進步老師的理論素養和理論才能，真正進步教育教學質量。詳細安排：二月份：三新及有關理論學習；新老師聽課、評課；三、四月：示范課、研討課、