1、.精品文檔.中班音樂活動觀摩課教案設計 水底世界活動目標1、能聽辨和感知音樂的速度、力度、音色等，嘗試運 用動作、情節(jié)以及簡單的樂器來表達自己對音樂的感受和理 解。2、能專心地傾聽音樂，會邊聽邊想，體驗音樂欣賞過 程中的快樂。3、喜歡用角色扮演的形式進行音樂游戲。活動準備1、水底世界、魚兒好朋友的音樂磁帶。2、水底世界的背景圖、小魚圖片各一幅；鯊魚頭飾一 個；大礁石頭飾三個；彩虹傘；粗黑水筆一支、大豉一面、 手鈴與幼兒同數(shù)。活動過程一、師幼隨魚兒好朋友的音樂走進室內(nèi)。音樂響起，老師和幼兒有節(jié)奏地走進活動室，并一起 隨音樂自由舞蹈。二、引導幼兒想象模仿小魚的動作。小魚生活在哪里？小魚會干什么？你

2、見過小魚用什么 樣的姿勢游泳？ “這個姿勢很優(yōu)美，大家一起學一學；還有 哪個姿勢呢？請表演給大家看。”“你的想法和別人不一樣,2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作法家原創(chuàng)1 / 5.精品文檔.真棒!“小魚還可以怎么游？還有沒有和別人不一樣的想法？ ”“小魚還會干什么？” “學一學小魚是怎樣吐泡泡的？”三.引導幼兒感受與表現(xiàn)音樂。1 .探索表現(xiàn)A段音樂請幼兒欣賞A段音樂：接下來，讓小朋友聽一段音樂來表演小魚游泳的樣子， 并且我們聽一聽音樂里小魚它是怎么游的？引導幼兒討論：“聽到這段音樂，想想小魚在干什么？” “還聽到什么聲音了？” “吐泡泡的聲音是什么聲音？”“大家一起學一學小魚吐泡

3、泡的聲音”。引導幼兒再次欣賞音樂，同時老師在水底背景圖上畫由 相應的圖譜：這音樂里的小魚不但會游，會吐泡泡，它還會游由好聽 的節(jié)奏，跳由好看的舞蹈呢！接下來，請小朋友看小魚怎樣 跳由好看的舞蹈。引導幼兒看圖譜用動作表現(xiàn)小魚。大家看到了嗎？這一段小魚在干什么呀？來，我們用手 腕來模仿一下。那，這一段小魚在干什么？它是怎樣吐泡泡 的？對，小魚很快樂，它真的來了，它說要跳舞給大家看， 它請小朋友仔細看它是怎樣跳舞的，一會兒要讓小朋友模仿 呢。聽音樂，幼兒通過手腕擺動 .，看圖譜表現(xiàn)小魚游動的樣子。剛才我們用手腕來表現(xiàn)小魚游動，那現(xiàn)在我們用身體來 表現(xiàn)好嗎？小魚跳生了好看的舞蹈，它是怎樣跳的呢？好，

4、大家請起立！我們一起跟著小魚來跳舞！請小朋友聽音樂自 由自在模仿小魚游。2 .探索表現(xiàn)B段音樂：請幼兒欣賞B段音樂。剛才小魚在水里自由自在地游，它很快樂，那它有沒有 不愉快的事情？或者是它害怕的事？那它害怕什么？聽一 聽這段音樂發(fā)生了什么事情？引導幼兒討論：“鯊魚來了，小魚怎么辦？如果不想被鯊魚吃掉該怎么 辦？ ”那小魚應該躲到哪里呢？看來咱們的小魚還是很聰明 的，遇到危險能想到怎么救自己師邊演示教具邊講情節(jié)：小 魚一看大鯊魚來了，它們馬上游到一塊大石頭后面躲起來， 可是大鯊魚看見了它們，便圍著大礁石轉(zhuǎn)了一個圈，掀起了 層層巨浪、漩渦，將小魚沖了由來，小魚們趕快游到另一塊 大礁石后面，大鯊魚緊

5、追不舍，又圍著大礁石轉(zhuǎn)了一個大圈, 又掀起了層層巨浪，將小魚沖了由來，小魚們又游到第三塊 更大的大礁石后面緊緊團結(jié)在一起，這時，大鯊魚又圍著第 三塊礁石轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)了一個圈，又轉(zhuǎn)了一個圈，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn) 來轉(zhuǎn)去，終于游走了？ ？請幼兒欣賞B段音樂，同時老師演示教具。接下來，我們聽這段鯊魚的音樂，看一看，鯊魚是怎樣 來追小魚的？引導幼兒用動作和情節(jié)表現(xiàn) B段音樂。鯊魚是什么樣子的，很兇狠的樣子，長著大嘴，小朋友 學一學，鯊魚游起來是什么樣子的？大家請起立，一起聽音 樂來表現(xiàn)鯊魚兇狠的樣子。3 .用樂器表現(xiàn)音樂：由示大豉和手鈴，引導幼兒選擇相應的樂器表現(xiàn)小魚游 和鯊魚來了的音樂。“老師這兒有兩種樂器，請

6、大家看一下哪一種樂器適合 表現(xiàn)小魚在游動？那種樂器適合表現(xiàn)鯊魚來了？為什么？”完整欣賞音樂，配合樂器，老師和幼兒進行表演。現(xiàn)在，我們聽音樂，配上樂器來做個游戲好嗎？請小朋 友將手鈴戴在手腕當小魚，聽小魚音樂的時候，小魚要盡情 地，快樂地舞蹈；老師當鯊魚，當聽到鯊魚音樂的時候，要 敲幾下大豉制造緊張氣氛，然后來追小魚，小魚看見鯊魚來 了要干嗎？躲到那里呢？到哪里找大石頭？那請小朋友來 當吧，誰想當大石頭？怎么表演大石頭？擺什么姿勢？小魚 要記住，第一次藏在這塊大石頭后面，鯊魚來了要藏好，當 鯊魚轉(zhuǎn)個圈，小魚要迅速游到第二塊大石頭后面，最后要在 第三塊大石頭后面藏好。好，我們開始吧！4、老師和幼兒進行角色扮演， 完整地欣賞和表現(xiàn)音樂。再聽音樂進行一遍游戲：師當魚媽媽，幼兒當小魚；一名幼兒當鯊魚；另找三位幼兒當石頭。看，這是什么？這是海底的彩色礁石，瞧，它變成了一個大山洞聽音樂玩彩虹傘游戲： A