1、20142015學年第一學期期末試卷九年級化學（滿分：100分；考試時間：100分鐘）2015.2可能用到的相對原子質量：H:1 C:12 O:16 Na:23 Mg:24 S:32 Cl:35.5K:39 Ca:40Mn:55Fe:56第I卷（選擇題共40分）一、單項選擇題（本題包括15小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題 2分，共30 分。）1 .下列過程中，主要發生物理變化的是（）A.大理石雕像受酸雨腐蝕B.鎂條燃燒C.鐵絲生銹D.蒸發食鹽水2 .下列日常生活和生產中常見的水，屬于純凈物的是（）A.礦泉水B.蒸儲水C.河水D.雨水3 . 2014年6月5日是 世界環境日”，中國主題為

2、 向污染宣戰”。下列不屬于空氣污染物的是（）A.氮氣 B. 一氧化碳C. PM2.5D .二氧化氮4 .把少量下列物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（）A.面粉B.泥土C.蔗糖D.汽油5 .人體中缺乏某些元素會影響身體健康。導致骨骼疏松、畸形所缺的元素是 （）A.鋅B.碘C.鈣D.鐵6 .下列實驗操作正確的是 （）10 / 10D.讀取液體體積A.稱量氫氧化鈉B.鋅粒裝入試管C .稀釋濃硫酸7 .配制500 g 0.9%的生理鹽水，不需要的儀器是（）D.蒸發皿A.燒杯B.量筒C.玻璃棒8 .下列物質暴露在空氣中，質量增加且變質的是（）A.濃硫酸B.氫氧化鈉 C.濃鹽酸D.食鹽9 .溫

3、度升高時，溫度計內的酒精柱會上升，從微觀角度分析，其原因是（）A.酒精分子的體積變大B.酒精分子的數目增多C.酒精分子的運動減慢D.酒精分子之間的空隙增大10 .乙烯是制塑料的主要原料，其分子結構如圖所示，下列關于乙烯的敘述錯誤的是（）A.乙烯中碳、氫元素的質量比為1:2B.乙烯由碳、氫兩種元素組成C.乙烯中碳元素的質量分數約為85.7%D.一個乙烯分子是由2個碳原子和4個氫原子構成的N。碳原子O氫原子11.關于下列四種微粒的說法中，錯誤的是 （）A.以上四種微粒分屬于三種元素B.上述微粒中有兩個是離子，兩個是原子C.如果X和Y能形成穩定的化合物，則化學式應為D.質子數相同，電子數不同的微粒可

4、以是同12.下列關于水的敘述中，錯誤的是（A.工業廢水處理后可以循環使用C.水的污染會引起土壤污染X2Y兀奈）B.用明磯可以將硬水軟化D.水是能溶解多種物質的常用溶劑13 .下列說法正確的是（）A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體B.用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入盛滿CO2的集氣瓶中，紙花變成紅色C.用汽油能除去衣服上的油污，是因為汽油有乳化的功能D.用適量的水可以區分硝酸俊固體和氫氧化鈉固體14 .下列關于溶液的說法正確的是（）A .同一種物質的飽和溶液一定比不飽和溶液中的溶質多B.向20c的硝酸鉀溶液中加入少量硝酸鉀，若溶液質量不變，則原溶液是飽和溶液C.不同溶質的飽和溶液混

5、合，依然是飽和溶液D. 一定溫度下的氯化鈉飽和溶液，一定不能繼續溶解硝酸鉀15 .下列現象和事實，可用金屬活動性作出合理解釋的是（）金屬鎂粉在空氣中比鋁片更易點燃，說明鎂的金屬活動性比鋁強配制硫酸銅溶液不宜用鐵制容器金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，說明鋅比鋁活動性強金屬，鋅粒與稀硫酸反應速率適中，更適于實驗室制取氫氣A.B.C.D.二、不定項選擇題 （本題包括5小題，每小題有12個正確選項，錯選、多選不給分。若有2個正確選項，只選一個且正確給1分，每小題2分，共10分。）16 .世界上每年有上萬家庭發生火災，造成了極大損失，如果掌握一些家庭安全知識和緊 急滅火措施，就能避免火災。下列說法你認為正確的是

6、（）A.油鍋著火用鍋蓋蓋滅B.睡覺時聞到很重的煤氣味，打開電燈檢查煤氣罐漏氣部位C.圖書館內圖書起火，立即用液態二氧化碳滅火器撲滅D.室內起火時打開門窗通風17.下列4組實驗中的操作均能.達到實驗目的的是()選項實驗目的操彳1操彳2A除去氮氣中少量的氧氣通過灼熱炭粉通過灼熱銅絲網B區分軟水和硬水加入肥皂水過濾C區分氯化鈣和碳酸鈣固體加水加稀鹽酸D區分黃銅(銅鋅合金)和黃金觀察顏色加稀鹽酸18.如右圖所示，某同學為驗證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水中，發現石灰水沒有變化。據此，你認為該同學應該 ()A .繼續用大針筒向澄清石灰水中壓入空氣B.撤去大針筒，用嘴向

7、澄清石灰水吹氣C.得出空氣中沒有二氧化碳的結論D.得出空氣中含有少量二氧化碳的結論19. 右圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線。下列說法中正確的是A. NaCl的溶解度受溫度的影響變化不明顯B. KNO 3的溶解度大于 NaCl的溶解度C. tiC時，100g KNO 3的飽和溶液中含有 20 g KNOD. 12c時，NaCl的飽和溶液與 KNO 3的飽和溶液中洛20. 將一定質量的高鎰酸鉀放在試管內加熱一段時間后，測得反應后生成氧氣的質量小于原高鎰酸鉀質量的10%,則反應后的固體物質與原高鎰酸鉀的質量比可能是()A. 71 ： 75B. 71 ： 79C.80 ： 79D.81 ： 79第

8、II卷(非選擇題共60分)三、(本題共4小題，每空1分，共27分)21. (6分)用相應的化學符號填空：(1)2個氫原子_A ( 2)五氧化二氮分子(3)食鹽水中的溶質(4)地殼中含量最高的金屬元素(5)硫酸根離子(6)氯化鎂中鎂元素的化合價22. (8分)化學就在我們身邊，它能改善我們的生活。請從 “A.氧氣 B.氮氣C.武德 合金 D. 一氧化碳 E.石墨F.二氧化碳G.生石灰 H.酒精”中選擇相應物質的字母 填空。(1)可制作保險絲的物質是 ; (2)可用于醫療急救的物質是;(3)常用作糧食、瓜果保護氣的是 ; (4)可用于制鉛筆芯的是 ;(5)能與氧化鐵在一定條件下發生反應的是A； (

9、6)能使澄清石灰水變渾濁的是(7)醫療上常用作消毒劑的是; (8)常用作干燥劑的是23. (5分)學習知識的目的之一是分析和解決實際的問題。(1)為防止資源浪費，燃燒時通常將煤塊變為粉末狀，其原因是。(2)在牙膏和一些藥品中，常用輕質碳酸鈣粉末作填充劑或載體。制取輕質碳酸鈣粉末 是用凈化后的石灰乳(主要成分為氫氧化鈣)與二氧化碳作用，制取過程中發生反 應的化學方程式為。(3)鎂條在氧氣中燃燒后，生成物的質量比原來鎂條的質量增大，其原因是(4) CaCl2溶液和NaHCO3溶液反應生成 CaCO3。為表示這個反應寫出了下列兩個化學 方程式： CaCl2 + NaHCO 3= CaCO3 J +

10、NaCl + HCl; CaCl2 + 2NaHCO3= CaCO3 J + 2NaCl + CQ T + HO。你認為 (填 "或 ")化學方程式不合理，并簡述理由24. (8分)小明同學去黃山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指 導下，按下列流程進行實驗，制取蒸儲水。試回答下列問題:(1)水樣中加入明磯的作用是 A。(2操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、,其中玻璃棒的作用是操作過程中下列做法錯誤的是AoA.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁C.濾紙的邊緣要低于漏斗口D.液面不要低于濾紙邊緣(3)向濾液中加入活性炭，利用其 性

11、，除去水樣中的色素和異味。(4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化。求高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為上;高鐵酸鈉中鈉、鐵、氧元素的質量比為;16.6g中高鐵酸鈉含鈉元素的質量為 go四、(本題共2小題，每空1分，共18分)25. (9分)觀察與比較是化學學習和研究中經常使用的科學方法。請結合下列實驗，回答問(1)甲圖實驗中，裝 的注射器更容易被壓縮。(2)人類每年從自然界提取大量的金屬，其中提取量最大的是鐵。赤鐵礦(主要成分為Fe2O3) 和一氧化碳煉鐵的化學方程式為,鐵常用來制作炊具，主要是利用其 A 性。鐵在空氣中生銹是鐵與、 等物

12、質作用的結果。乙圖的實驗目的是為了探究鐵生銹時需要,噴漆可以延緩銹蝕，其防銹原理。(3)取一定質量的鎂、鐵兩種金屬，分別與相同濃度的稀鹽酸反應，產生氫氣的質量(m)與反應時間(t)的關系如丙圖所示。 圖中 (填"a或"b)曲線表示鎂的反應。根據丙圖，還可推知反應結束時，鎂、鐵消耗鹽酸的質量比為。26. (9分)【問題提出】怎樣證明 NaOH溶液與稀鹽酸能發生化學反應？【查閱資料】根據化學反應的本質：有新物質生成。可從兩個方面設計實驗證明：一 是設計實驗證明反應物的消失；二是設計實驗證明有新物質生成。【實驗探究】方案一：向燒杯中加入10ml氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酗:溶液，

13、溶液顏色變為 ;再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并用 不斷攪拌,當觀察到時，即可確定二者發生了化學反應，該反應的化學方程式為。方案二：在10mlNaOH溶液滴加鹽酸的過程中，用pH試紙不斷測量溶液的酸堿度，當pH V 7即可確定二者發生了化學反應。實驗測得其圖象如圖1。(1)測定pH的操作方法為:(2) b點表示溶液中的溶質是;(3)強調“ pHv 7時”作為判斷發生化學反應的理由是:(4)對上述過程采用微觀模型加以認識，如圖 2:當滴加鹽酸過程中，氫氧化鈉溶液中減少的離子是(填離子符號)；©(5)將圖2中缺少的粒子 補充完整義(填離子符號)。五、(本題共1小題，除特別說明的外，每空 1分，

14、共15分)27. (15分)某興趣小組同學對 硫在氧氣中燃燒”實驗的若干問題進行如下實驗探究。I.硫在氧氣中燃燒某小組同學做 硫在氧氣中燃燒”的實驗時，在燃燒匙里放入少量硫，加熱，直到發生燃燒，然后把它伸進充滿氧氣的集氣瓶里。如右圖所示，請回答下列問題：(1)使硫在空氣里燃燒，要預先對其加熱，是為了,期間觀察到燃燒匙里的黃色固體變成 態:(2)硫在氧氣瓶里燃燒發出 火焰.硫燃燒的化學方程式產書_工工(3)老師建議在集氣瓶底部放少量NaOH溶液，目的是 。 匕"II.SO 2與NaOH是否發生反應【查閱資料】通常狀況下， 1體積水約能溶解40體積SO2。【實驗方案】同學們向充滿 SO2

15、的軟塑料瓶中迅速倒入一定量 NaOH溶液，擰緊瓶蓋，振蕩，發現塑料瓶變癟，他們認為SO2與NaOH發生了反應。【反思與改進】 甲同學認為上述實驗不夠嚴謹，理由是 。于是同學們設計了如下兩個改進方案。萬案一實驗操作實驗現象向兩個充滿SO2的200 mL軟塑料瓶中分別注入10 mL水和10 mL NaOH溶液，振蕩，對比。兩個瓶子變癟的程度完全相同乙同學認為由于兩個瓶子變癟的程度完全相同， 因此無法證明SO2與NaOH是否發生 了反應。試分析導致兩個瓶子變癟的程度完全相同的原因是 。他認為若 改變注入水和 NaOH溶液的體積便可達到實驗目的，注入液體的體積可以是 A（填序號）。a. 15 mL b

16、 . 8 mLc. 5 mL d . 3 mL萬案一實驗操作實驗現象利用右圖所示裝置進行實驗：0向兩個充滿SO2的300 mL集氣瓶北十中分別加入6 mL水和NaOH溶液，fT 倒吸入兩個集氣瓶中 的液體體積完全相同一段時間后.打開止水夾.對比。j S3CA B高溫丙同學認為上述方案也無法證明SO2與NaOH是否發生反應。彳導致吸入液體的體積完全相同的原因是。丁同學思考后，將上述裝置進行了改進，便達到實驗目的。改進裝置如右圖所示，你認為裝置 B的作用是。【拓展與應用】為了減少二氧化硫的排放，減弱二氧化硫對空氣的污染，可以在煤中 加入適量的生石灰（CaO）制成 環保煤”。燃燒時生石灰吸收二靠 硫

17、的化學方程式為：2CaO+mSO2+O2=mCaSO4 請回答下列問題： m值是 ;（2）該反應屬于基本反應類型中的 ;（3）若煤廠一次共加入含氧化鈣 80%的生石灰1400噸，則理論上最多可吸收二氧化硫多少 噸？（寫出計算過程，3分。）丸20142015學年第一學期期末試卷九年級化學答題紙2015.2第I卷選擇題(共40分)選擇題題號12345678910答案題號11121314151617181920答案第R卷非選擇題(共60分)三、(本題共4小題，每空1分，共27分)21. (6分)用相應的化學符號填空：(1) (2) (3)(4) (5) (6)22. ( 8分)選擇相應物質的字母填空

18、：(1)；(2);(3); (4);(5);(6);(7); (8);23. (5分)學習知識的目的之一是分析和解決實際的問題。(1)原因是。(2)化學方程式為。(3)原因是。(4)你認為(填 "或")化學方程式不合理，理由。24. (8分)試回答下列問題：(1)明磯的作用是。(2)，其中玻璃棒的作用是。下列做法錯誤的是。(3)利用其性。(4)化合價為；質量比為；鈉元素的質量為go四、(本題共2小題，每空1分，共18分)25. (9分)請結合下列實驗，回答問題：(1)裝的注射器更容易被壓縮。(2)化學方程式為，利用其性。鐵與、等物質作用的結果。鐵生銹時需要，防銹原理。(3)

19、圖中(填“a或"b)曲線表示鎂的反應。鎂、鐵消耗鹽酸的質量比為。26. (9分)回答下列問題：【實驗探究】方案一：溶液顏色變為；并用不斷攪拌，當觀察到時，化學方程式為。方案二：(1)測定pH的操作方法為(2) b點表示溶液中的溶質是；(3)理由是；(4)減少的離子是(填離子符號)；(5)缺少的粒子(填離子符號)。五、(本題共1小題，除特別說明的外，每空 1分，共15分)27. (15分)I .硫在氧氣中燃燒28. 為了，變成態；29. 發出火焰，硫燃燒的化學方程式為；30. 目的是。II . SO2與NaOH是否發生反應【反思與改進】甲同學認為上述實驗不夠嚴謹，理由是萬案一原因是。注

20、入液體的體積可以是(填序號)萬案一原因是。裝置B的作用是。【拓展與應用】m值是；(2)該反應屬于基本反應類型中的；(3)計算：(寫出計算過程，3分)座位號2014-2015學年第一學期期末試卷 九年級化學答案 2015.1選擇題（本題共20小題，每題2分，共40分）題號12345678910答案DBACCCDBDA題號11121314151617181920答案CBDBBACCAADA三、（本題共4小題，每空1分，共27分）+221. （6 分） 2H NbQ NaCl Al SO2- （6） MgCl 222. （8 分）（1） C （2） A （3） B （4） E （5） D F （7） H （8） G23. （5分）（1）增大與氧氣（或空氣）的接觸面積，使其完全燃燒（2） CO2 + Ca（OH）2=CaCO3（ +