1、西師大版一年級春季學期語文閱讀理解專題練習題班級：_ 姓名：_一、 基礎閱讀。荷葉圓圓荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠說：“荷葉是我的搖藍?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。小青蛙說：“荷葉是我的歌臺。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。1短文共有（_）個自然段。2根據課文內容連一連。小水珠的         停機坪   &#

2、160; 荷葉是小蜻蜓的      歌臺小青蛙的         涼傘小魚兒的         搖籃3照樣子，寫一寫。（1）例：笑嘻嘻_  _  （2）例：荷葉圓圓的，綠綠的。_，_。4抄寫下面的話。小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。 _，_。小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。 _，_。二

3、、 讀短文，完成練習。秋姑娘來了，多么美麗動人。蘋果是你的臉蛋,風鈴是你的笑聲。葡萄是你的眼睛，你從夏天走過來，紅棗是你的嘴巴，走進我們香甜的夢。1一年有四季，分別是（_）（_）（_）（_）。2你能寫出和下列詞語意思相近的詞嗎？不會寫的字用拼音代替。美麗（_） 香甜（_）3仔細讀兒歌，然后填空。（1）秋姑娘多么美麗動人，蘋果是它的_， 葡萄是它的_,紅棗是它的_，風鈴是它的_。（2） 秋天還有什么水果成熟了？寫出一兩種。_三、 閱讀下文，回答問題。 公雞臉紅了  白兔、松鼠和公雞都住在森林里，他們是鄰居。  一天，白兔向公雞借籃子。公雞說：“你去別人家借

4、吧?！卑淄弥缓米吡?。松鼠讓公雞幫他解開蝴蝶結。公雞說：“你讓別人給你解吧?！彼墒笠仓缓米吡恕?#160; 夜里，外面打雷下雨，公雞家的房子漏雨了。公雞讓白兔、松鼠幫他蓋房子。白兔、松鼠同意了。于是，公雞的臉紅了。1“他們是鄰居”中，“他們”指誰？用“_”在文中畫出來。2判斷對錯。 公雞的鄰居們有困難找他幫忙時，他熱心地幫助了大家。（_）在公雞需要蓋房子時，他的鄰居們熱心地幫助了他。（_）3公雞的臉紅了是因為（    ）。A他干活干得太累了 B他覺得自己太小氣了 四、 閱讀短文，完成練習。雪娃娃飄哇飄，飄哇飄，天上掉下白棉花。棉花落到花園里，花園

5、里鉆出雪娃娃。雪娃娃，雪娃娃，小朋友們喜歡它。太陽公公一出來，雪娃娃跑得沒影啦！我想問問雪娃娃，你藏到哪兒去啦？1短文共有（_）個自然段。2我知道“白棉花”就是_，有“白棉花”的季節是_。3雪娃娃藏到哪里去了呢？_五、 閱讀短文，完成練習。夏夜靜悄悄夏夜，月光照進了小院里。大樹下，有一位老爺爺在乘涼。離老人不遠處，有一只小花貓。過了一會兒，老爺爺抬手扶著樹干，慢慢地站了起來，伸伸懶腰，走進房間。房間里一個孩子睡著了，在孩子的身邊，有一張已經畫完了的畫：中間是一個池塘；池塘里有幾支荷花，還沒有開放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展著，遠處的禾苗綠油油。1在括號里填上恰當的量詞。一（_）老爺爺 一

6、（_）小花貓 一（_）畫2短文共有_個自然段，第二自然段共有_句話，第_自然段具體講了畫的內容。3孩子的畫上有什么？用“”選擇。老爺爺 池塘 禾苗 荷花 小花貓 蜻蜓六、 閱讀與理解。秋天到，秋天到，田里莊稼長得好。棉花朵朵白，大豆粒粒飽。高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。冬瓜穿綠衣，茄子穿紫袍，又青又紅是辣椒。1找出表示顏色的詞，寫出四種：（_）、（_）、（_）、（_）。2文章中描寫了哪些植物的名稱？用“_ _”畫出植物名稱。3照樣子寫詞語：又青又紅 又（_）又（_）4這篇文章一共有（_）句話。七、 閱讀短文，按要求答題。天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮，好像小珍珠，掛在小草上。

7、”太陽聽見了，說：“露珠什么樣？讓我看看吧?！碧柋牬笱劬χ〔菔箘趴?，可是什么也沒看見。太陽直納悶，露珠哪兒去了？1天亮了，鳥兒在（ ）發現了露珠。（填序號）A天上B地上C小草上D大樹上2小鳥覺得露珠像_。3太陽聽到小鳥的歌聲后說了什么？請用波浪線畫出來。4露珠不見了，是因為（ ）A太陽出來了B露珠掉在地上了八、 閱讀短文，完成練習。落葉秋風起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落下來。樹葉落在地上，小蟲爬過來，躺在里面，把它當作屋子。樹葉落在溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當作小船。樹葉落到河里，小魚游過來，藏在底下，把它當作小傘。樹葉落到院子里，小燕子看見了，說：“來信了，催我們到南方去

8、啦！”1這篇短文共有（_）個自然段。2把“片、間、條、只”填到括號里。一（_）小魚 一（_）螞蟻 一（_）樹葉 一（_）屋子3最后一個自然段中，“催”的意思是（ ）A讓小燕子快一點兒B對小燕子生氣了4樹葉是小蟲的_ ，是螞蟻的_，是小魚的_，是小燕子的_。九、 課外閱讀花貓、白兔和黑熊，說說笑笑路上走，咦，眼前有個小水坑！小花貓，眨眼睛，悄悄繞過小水坑！小白兔，豎耳朵，輕輕跳過小水坑。小黑熊，挽起袖子把土捧，使勁填平小水坑?；ㄘ埖拖骂^，白兔臉羞紅，路邊鮮花笑，都夸小黑熊！1請仿照“說說笑笑”寫兩個AABB式的詞語：_ _2兒歌中寫了_種小動物，它們看到眼前有個小水坑分別是怎么樣做的？用“”畫出

9、來。3路邊的鮮花為什么夸小黑熊呢？（ ）A小黑熊很有力量。B小黑熊的辦法好，更為他人著想。十、 閱讀與理解。小雨點兒找媽媽風來了，小雨點兒想媽媽了。于是，她就問風婆婆：“風婆婆，風婆婆，我媽媽在哪里？”風婆婆指著一朵云說：“可能在那兒吧！”小雨點兒飄哇飄，飄到了云層，問：“云阿姨，云阿姨，你是我媽媽嗎？”云層回答：“不是，孩子。你往下落，就會找到媽媽?！毙∮挈c兒沙沙沙，不一會兒就滾落到地上。這時，一個溫暖的聲音響起來：“孩子，你終于回到媽媽的懷抱啦?！?短文共有（_）個自然段。2小雨點兒找媽媽，她先問了_，又問了_。3小雨點兒的媽媽是（ ）A大雨點兒B大地C小河4小雨點兒回到媽媽的懷抱后，會對

10、媽媽說些什么呢？_十一、 閱讀短文，回答問題。我喜歡夏天我喜歡滿目蒼翠的夏天，它就像個娃娃，說哭就哭，說笑就笑。我喜歡夏天的雨，它就像個魔術師，變出了蘑菇，變出了色彩斑斕的畫。我喜歡夏天的夜，那滿天的星星，還有那打著小燈籠的螢火蟲。我還喜歡夏天的風，吹開了荷花，吹開了一頂頂尖尖的草帽。讓我們一起走進夏天吧！1短文共有（_）個自然段。2根據文章內容填空。我喜歡夏天的雨，它就像個魔術師，變出了蘑菇，變出了（_）的畫。我喜歡夏天的夜，那滿天的星星，還有那打著（_）的螢火蟲。我還喜歡夏天的風，吹開了荷花，吹開了一頂頂（_）的草帽。3把下面的話抄寫在橫線上。我喜歡滿目蒼翠的夏天，它就像個娃娃，說哭就哭，

11、說笑就笑。_十二、 閱讀理解。春娃春天是個娃娃，喜歡圖畫，喜歡音樂。他走過樹林，給樹林涂上了嫩綠色；走過小溪，教會小溪唱歌。今年，春娃來了，看見我們，高興極了。他說：“你們都長高了?！蔽覀冋f：“是嗎？”他說：“真的，真的。你們比去年高多了！明年我來的時候，你們一定長得更高了。十年以后，你們都是小伙子、大姑娘了。可是我，還是個娃娃?！?短文共有（_）個自然段。2你覺得春娃不喜歡的音樂可能是（ ）A小鳥的歌聲B小朋友的讀書聲C北風的吼聲D小雨的伴奏聲3你能補充完整嗎？春娃走過花園，_春娃走過_，_十三、 課內閱讀。我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來

12、了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。1選段寫的是_的情景。2用波浪線畫出作者聯想的句子。3從“_”和“_”兩個詞語中，可以感受到“我”想見到閏土的急切、激動之情。4用“ ”畫出描寫閏土外貌的句子，再將下面的短語寫具體。飽經風霜的臉： 。十四、 閱讀短文，回答問題。 _羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。”羊媽媽拔了一棵白菜。小羊要

13、吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”后來，它們來到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”1短文主要寫_帶著_到_去收菜的事。2讀一讀，選一選。A根B葉子C果實西紅柿的_好吃，蘿卜的_好吃，白菜的_好吃。3給短文加個題目，寫在文前的橫線上。4讀完這篇短文，你懂得了什么？_答案1、1223 紅彤彤 綠油油 蘋果大大的 紅紅的 4 小蜻蜓立在荷葉上 展開透明的翅膀 小青蛙蹲在荷葉上 呱呱地放聲歌唱2、1 春 夏 秋 冬 2 漂亮 甜美 3 臉蛋 眼睛 嘴巴 笑聲 柿子 橘子 梨 3、1、白兔 松鼠 公雞2. (1) × (2) 3. 4、132 雪花

14、 冬天 3太陽出來后，氣溫升高，一部分雪化成水流入泥土里，還有一部分雪蒸發了。5、1 位 只 張 2 3 3 3 3池塘 荷花 蜻蜓 禾苗6、1 白 紅 綠 紫 2棉花 大豆 高粱 稻子 3 大 圓 447、1C2小珍珠3露珠什么樣？讓我看看吧。4A8、152 條 只 片 間 3A4 屋子 小船 小傘 信 9、1 明明白白 干干凈凈 23 小花貓，眨眼睛，悄悄繞過小水坑！小白兔，豎耳朵，輕輕跳過小水坑。小黑熊，挽起袖子把土捧，使勁填平小水坑。3B10、162 風婆婆 云阿姨 3B4媽媽，我好想你??！11、1五2 色彩斑斕 小燈籠 尖尖 3我喜歡滿目蒼翠的夏天，它就像個娃娃，說哭就哭，說笑就笑。12、152C3