1、初中英語教研工作總結精選篇一：2015年初中英語教研組上學期工作總結2014 2015學年英語教研組上學期工作總結一學期來，英語教研組在學校領導的關心指導下， 在學校教導處 支持下，以新課程改革為指導思想，以課題研究為主線，以深化課堂 教學為重點，努力拼搏，開拓進取，積極開展教學理論學習和課堂教 育教學改革，認真學習，認真學習新的教學大綱，有計劃、有目的地 開展英語教研活動，充分調動每位教師的積極性，轉變教育教學觀念, 努力提高英語教學成績，關注每個學生，努力實現讓每個學生在原有 的基礎上都能得到發展的目標?，F就本組的工作總結如下：一、指導思想這學期我組在學校教導處的直接領導下，根據學校的教育

2、教學計 劃，以培養高素質人才為目標，以提高教學質量為根本，以培養學生 自主合作探究能力為主導，狠抓常規管理，全面貫徹教育方針，實施 新課程教育，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效率，努力 探索高效課堂、有效教學的模式。多渠道加強師資培訓，加大科研力 度，進一步提高教師隊伍素質和教育教學質量。二、所做主要工作及措施1、加強學習，提高教師職業道德和教學水平。我們深知，作為一個現代教師，不僅要具有一定的真才實學，更 要時時刻刻恪守職業操守，因為這是作為一個現代教師最為根本的要求。在平時的工作中，我們能認真貫徹，堅持依法教學，能愛崗敬業， 熱愛學生，以身作則。冰心有一段話曾激勵過無數的人為這個世

3、界默默無聞、 無怨無悔地奉獻自己：“愛 在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這 一長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得 痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”我組教師不僅從愛崗敬業的情感到樂業、勤業、敬業的實踐，更 是從自己的言傳身教到自我修煉，尋求自我發展。蘇霍姆斯基曾說過：“要給學生一杯水，教師需要一桶水?！蔽覀兠靼祝覀円巡饺胍粋€ 信息化的時代，教育環境的改善，多種媒體的介入，一個班學生的信 息量遠遠超過一名教師。因此教師必須是個終身的學習者。 我們在認 真做好本職工作的同時，積極參加各類進修，高層次學歷培訓等。我 們身在農村，外出學習的機會很少，但我

4、們千方百計地為自己創造條 件，充分利用學校提供的網絡資源，尋求學習深造的機會。2、嚴格教學常規，提高課堂教學效率。教學常規，是學校根據國家的教育方針，和教育法規以及上級教 育行政部門的有關規定和學校擔負的任務， 為使學校教學工作規范化， 制度化而建立的相對穩定的基本制度，也是提高教學質量的根本保證。 所以我們每學期的教學常規檢查至少四次， 并把檢查結果和考核等掛 鉤。我們每一個年級都進行深入交流， 做到資源共享；批試卷采用流 水的方法等。每一個教師都認真備好課，對教學內容，學生及課堂安排了如指掌的情況下再走進教室，課后有反思。我們在年級當中還有 側重點。七年級教學要體現課改思想，教學要突出一個

5、“嚴”字，更 切實做到面向全體學生，堅持“低起點，穩步走，嚴要求，多指導” 的原則，激發學生濃厚的學習興趣和學習熱情， 使學生養成良好的學 習習慣；八年級教學要突出一個“活”字，在抓基礎的同時，本著“教 學內容要活，教學方法要活，信息渠道要活”的原則，著力培養學生 的創新精神和實踐能力，九年級教學要突出一個“新”字，堅持“內 容新，情景新，思路新，方法新”的原則，并在中考復習過程中做到 新中有嚴，嚴中有緊。正因為課前準備充分，課堂效率較高，我們組 教師基本上沒有隨意補課甚至無故缺課的現象。我們虛心求教、取長補短，組里成員之間互相聽課每學年都在15節以上，而且課后，我們還開展評課活動，學習其他老

6、師優秀的 地方，指出不足之處，并記錄。每位老師所帶班級的成績較上學期都 有提高，贏得了學生的尊敬，得到了家長和本校教師的一致認同。教 師作業批改情況也要不定期的檢查，并結合學生座談會所了解的情況 給各位老師打分，作為評優評先的依據。我們要求組里每一個成員都 對學生的作業進行認真的批改，做到作業有布置，就有批改，就有反 饋。我們在設計和布置作業時，考慮學生的接受能力，在不加重學生 課業負擔的情況下，有針對性的分層次布置學生作業， 并及時的收交 和批改。因為作業批改是教師獲取教學信息的重要渠道， 通過作業批 改發現教學中存在的共性問題，能夠指導自己適時合理調整自己的教 學計劃和教學策略等。我組教師

7、不管自己教幾個班級，都完成作業批 改任務，在批改作業時注明批閱時間，批改時盡量用一些激勵，賞識 鼓勵的評語等。3、以教研為切口，提高教師的教研能力。作為一個合格教師，不僅要做一個好的教書匠，而且更要做一個 學者型的教師。在平時的工作中，我們要求老師努力鉆研，學習各種 教輔資料和教育資料，有摘錄，而且每學年我們都要求組里每一位教 師都必須寫兩篇以上的教育教學論文或反思， 并跟評優評先考核掛鉤。我們每學期的教研計劃都經過全組教師的鄭重討論， 確定全組教 師認可的切實可行的工作目標和具體任務。 在本組的教研計劃訂好后, 各個教師又根據自身情況，制定了自己的教學教研計劃。我組不僅每 學期都訂有教研計劃

8、，教師有教學計劃，而且期中、期末還有總結， 并定期檢查。教研活動更是堅持不懈地搞，每一次教研活動都充分準 備，講究實效，不擺空架子。另外，我們還加強同兄弟學校教研組的聯系，以及和本校其它學 科教研組橫向聯系，并積極參加各級各類教學科研交流活動， 外出學 習交流后，要在組內匯報、介紹和討論。4、立足根本狠抓教學質量。教學質量是學校的生命線，我們深刻認識到教學質量的好壞與學 校生存關系的重要性。這種認識不僅從思想上充分認識到， 更是把這 種認識付諸于行動中。 我們認真研究英語教學，中考動向和考綱， 在狠抓基礎落實的同時，提高學生的能力和技巧。我們鞏固起始年級 的習慣養成教育，強化畢業班復習輔導工作

9、。本學期教學任務繁重， 壓力巨大。針對我校英語教學的實際情況與教學現狀， 我組共同商討制定了以改變課堂教學中的薄弱環節為出發點的工作思路、以注重課堂教學精彩片斷設計為重點，提出了加強和培養青年教師的實際 工作和教學能力，加強畢業班復習工作為具體工作目標。 繼續落實學 生養成教育，鞏固上學期學生習慣養成的成果。初三年級的任課老師 在復習過程中善于動腦，能夠按照學生的不同層次設計布置相應的習 題，以調動不同層次學生的學習愿望。教師能夠根據學生的特點，刪 繁就簡，化零為整，把近年來中考?？急乜嫉囊c進行歸納分類，然 后進行大量的訓練，要求學生簡單的題目必須做，稍難的題目努力做， 更難的題目試著做。指

10、導學生熟練掌握各種題型的應試技巧。 通過英 語組教師的努力，我校英語教學成績在穩步提高。大部分學生平時努 力學習，英語基礎知識扎實，對英語學習有著強烈興趣，并且在每學 期的期末測試中都取得了不錯的成績。5、加強學習方法指導，培養學生良好的學習習慣。為了讓學生能夠科學的安排學習計劃， 養成良好的學習習慣，能 夠有效的控制學生學習中的不利因素，能夠有效的提高學生的學習效 率，我們主要做兩項工作，a預習：我們引導學生提前預習，通過預 習，做好課堂的知識準備，思想準備和物質準備，讓學生帶著思考進 入課堂；讓學生在課堂上能夠輕松解決預習中存在的疑問。b自習：明確學習任務（老師提前布置給科代表，再由科代表

11、傳達給學生）。學生要養成“大聲地讀，用心地記，細心地領會”的讀書習慣，調動學生的讀書積極性，消除學生早讀打磕睡、聊天、東張西望等不良現象，其它自習則要在老師的提醒和要求下，積極認真的完成學習任務， 并篇二：初中英語教研工作總結2011 2012年下學期英語教研工作總結回顧一學期的工作，有歡樂有辛苦，但更多的是收獲。本學期我順利的完成了英語教育教學工作， 不僅完善了專業知識，而且積累了 教學經驗，不斷完善自己。盡管自己的教學能力還有欠缺，但可以肯 定我在努力的認真的工作著，盡力地完成英語教育教學工作，現將本 學期的教研工作總結如下：一、教學常規及學科教學情況分析：本學期，根據學校對教學工作的安排

12、和要求， 加強對自己的教學 常規檢查。努力做到課前認真備課，多聽課，合理安排教學內容，作 業全批全改。二、教研活動情況回顧：在教研活動方面，加強組內老師之間的交流，并在交流與合作中 發展自己的專業能力和教學水平。具體采取以下措施：1、認真學習討論學校的工作計劃和工作要求，并結合本科的實 際提出新學期的工作計劃和目標，使自己做到心中有數，明確職責。2、要求人人都上公開課，提倡組內老師相互聽課。3、每一次考試之后，進行試卷分析，針對學生存在問題，及時 調整授課進度和練習的數量與難度。4、繼續推進高效課堂建設，積極進行教學改革。在學校的組織 下，我隨全校初中部教師一起多次到兄弟學校觀摩教學，從他們身

13、上汲取教學改革的營養。在*中心校學習到了班級文化建設方面的一些 訣竅，在*中心校學習了他們的一些課堂模式還有先進的教育教學理念。本學期自己有幸參與了三期由金太陽教育集團現場指導的高 效課堂培訓，受益匪淺。三、自我教研建議：1、營造平等和諧的教研工作氛圍，加與強組內教師之間的交流 與合作，著眼與組內教學成績的提升，認真研究如何提高英語成績；2、加強組內公開課交流的針對性和有效性，由備課組針對教學 中遇到的問題確定授課課題，指定教師講課并在課后討論，以達到通 過公開課解決現實問題的目的；3、要做到向課堂要效益，精講精練，落實在課堂；總之，半學期依賴自己不僅注意自身素質的提高， 而且始終以高 標準來

14、嚴格要求自己；在過去的一年中我深深知道，我的工作還有很 多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我將再接再厲，努力工作， 為把英語教學各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。篇三：初中英語教學工作總結初中英語教學工作總結崖子初中宮雪蓮本學年，我擔任初二年級(3)(4)班的英語教學工作，在工作中從 各方面嚴格要求自己，積極向同仁請教，結合本校的實際條件和學生 的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有 步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步， 現對本學年教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢 驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。一、政治思想方

15、面：本學年我熱愛教育事業，熱愛學校，有良好的師德，遵紀守法，自 覺遵守，品德、品行堪為學生的表率。我關心愛護學生，教書育人，使 學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。我努力做好本職工 作，并在完成本職工作的前提下，結合工作需要，虛心請教，努力進取， 不斷提高自己的教育教學水平。二、教育教學工作方面：1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好 的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發表自 己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。2 .多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努 力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學 經

16、驗，積累了許多教學技巧，作為新崗教師應多向他們學習，盡快提高 自身的教學水平，聽課的同時,認真做好記錄，并進行評課。務求每聽 一節課都要有最大的收獲。3 .鉆研教材，認真備課。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真備 好每一堂課。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書， 我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容 ，學生學習才會有依據，學 生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路 ，跟上老師的思 路,所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下， 可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受 的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經驗的老師多交流討論是 否行得

17、通，總之單兵作戰很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應 與其他教師進行交流討論。4 .組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注 意力，使其保持相對穩定性。同時,激發學生的情感，使他們產生愉悅 的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復的 毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上說 練結合,布置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。5 .要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初二學生愛動、好玩, 缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針 對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生 的學習指導中去，還要

18、做好對學生學習的輔導和幫助工作 ，尤其在后 進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作， 從生活上關心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊 重，所以，和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重 ， 還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。6 .熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關 心，良好的師生關系促進了學生的學習。在教學工作中，我努力提高自 己對學生的親和力，與學生建立和睦友好的關系。我信奉“親其師 ， 方能信其道”。只有真正地關心學生、愛護學生，跟學生做朋友，心心 相通，學生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科 目。在平時的教學工作中，我總是努力去做到這一點。三、存在的不足金無足赤，人無完人,在教學工作中難免有缺 陷。例如：由于我對學生的態度比較溫和，管不下頑皮學生；教學經驗 不足；對山區學生還不夠了解；教學方法還不夠成熟等，而這些問題， 只能在以后的教學工作中不斷地解決。四、改進措施：1 .多與學生溝通。新崗教師經驗不足，教學技巧性不強，難免會有 學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非 常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育 ，無論備課多認真仔細