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文檔簡介

1、家長進課堂 攜手共成長一一“家長微課程”實施方案一、活動背景隨著教育教學改革的不斷深入推進，家庭教育對孩子的影響之大表現(xiàn)得也 越來越明顯，國家制定的教育規(guī)劃綱要中也明確指出：“充分發(fā)揮家庭教 育在兒童少年成長過程中的重要作用。家長要樹立正確的教育觀念，掌握科學 的教育方法，尊重孩子的健康情趣，培養(yǎng)子女的良好習慣，加強與學校的溝通 配合。”如何更好地發(fā)揮優(yōu)秀家長的輻射作用，為孩子提供豐富的優(yōu)質(zhì)教育資 源，同時能使家長、老師、學生進行有效地溝通，“家長微課程”活動的實施 是一種有效的嘗試。二、活動目標各班通過有計劃、有組織地深入開展“家長微課程”活動，努力為孩子良 好品德的形成、實踐能力的提升、知

2、識視野的開拓打開一扇窗，從而豐富班級 德育途徑，優(yōu)化班級德育效能，提升班級文化的內(nèi)涵，讓學生能更加健康、快 樂、活潑地生活、成長。三、活動形式請家長結合自己的專長或工作特點，以班級為單位，可以是走進課堂進行 知識講座；可以請家長組織學生外出集體活動，可以走進家長的工作單位進行 動手操作四、活動內(nèi)容為把“家長微課程”做到實處。學校特制定家長微課程實施方案。對微課 程內(nèi)容選擇五個維度：1學生適應社會所必需的人格（例如：與人交往的藝術、基本禮儀等）；2學生適應環(huán)境所必需的知識技能（例如：交通安全、自我防護、安全逃 生等）；3學生自食其力所必需的知識技能（例如：洗衣、燒菜、理財、如何節(jié)約 等）;4學生

3、良好閑暇所必需的知識技能（例如：良好作息培養(yǎng)、生活情趣養(yǎng)成 等）;5學生適應信息發(fā)展所必需的知識技能（例如：如果獲取信息、信息的傳播與分享等）。五、活動安排及要求家長進課堂要求：1. 由家長向家長委員會負責人報名進行排序，兩月一次輪流授課。2. 講課時間根據(jù)家長自己情況和班級課表定。3. 提前兩天告知班主任講課的主題、內(nèi)容，提供講稿或制作幻燈片。4. 需在家先給自己的孩子試講，控制講課時間在40分鐘左右，內(nèi)容要符合孩子的認知水平，盡量生動有趣。5. 活動結束把自己的體會發(fā)給老師。教師組織活動要求：1. 班主任全程積極參與活動，幫助家長組織課堂教學，提供一切幫助。2. 把家長講課的資料、圖片、體會等進行存檔保留，撰寫新聞報道，及時 將相關信息上傳校園網(wǎng)，期末把整套資料上交給教育部長。（上交資料視質(zhì)量 在班主任考評中加分）3. 一學期至少開展兩次活動。望全體班主任積極行動，為了三井實驗小學孩子的明天，把家長微課程活 動落到實處！常州市新北區(qū)三井實驗小學2017年3月 附：“家長微課程”活動記錄表“家長微課程”活動記錄表班級三（14）日期3、10家長姓名聯(lián)系方式授課主題烘焙課堂授課內(nèi)容（200字左右簡單介紹）活動照片（兩張以上）1、記錄表（V ）;

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