1、【課型】欣賞課型【課題】祖國您好【教材版本】上海音樂出版社出版的九年制義務(wù)教育課本【年級(jí)】二年級(jí)第一學(xué)期第一單元【執(zhí)教者】羅昕宇【主要學(xué)習(xí)內(nèi)容】1、欣賞中華人民共和國國歌2、跟讀、跟唱國歌【教學(xué)任務(wù)分析】（一）地位和作用本課教材是新教材二年級(jí)第一學(xué)期第一單元的內(nèi)容。本單元主題是“祖國您好”。學(xué)生將通過這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，踏出動(dòng)感的舞步，感受民族民間舞蹈的韻味；唱出抒情的旋律，表達(dá)少年兒童對(duì)偉大祖國的敬仰之情，享受音樂給生活帶來的無盡歡樂。使學(xué)生樂于發(fā)現(xiàn)自己身邊的美妙音樂，用音樂抒發(fā)自己的情感。中華人民共和國國歌原名義勇軍進(jìn)行曲，是20世紀(jì)30年代影片風(fēng)云兒女的主題歌。中華人民共和國國歌是一首多樂句

2、的一部曲式結(jié)構(gòu)、進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲。歌曲開始是六小節(jié)進(jìn)軍號(hào)般的前奏：這分解式的大三和弦是全曲旋律發(fā)展的基礎(chǔ)，也是推動(dòng)樂思展開的主導(dǎo)動(dòng)機(jī)。歌曲中二次層層向上的“起來”呼喊之后，號(hào)角式的音調(diào)再現(xiàn)，像一聲沖鋒號(hào)，激勵(lì)著無數(shù)戰(zhàn)士冒著敵人的炮火前進(jìn)。結(jié)尾再三強(qiáng)調(diào)“前進(jìn)”二字，音樂上富有動(dòng)力，象征著中國人民百折不撓、勇往直前的偉大精神。（二）學(xué)生分析經(jīng)過一年級(jí)的學(xué)習(xí)，對(duì)音樂有了更加濃厚的興趣，愛唱、愛玩、愛表現(xiàn)、樂于與伙伴合作，養(yǎng)成了安靜傾聽音樂的習(xí)慣。能有感情地表現(xiàn)音樂，初步體驗(yàn)音樂的美感。同時(shí)他們好奇、好動(dòng)，對(duì)律動(dòng)、歌表演有著濃厚的興趣。因此，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，運(yùn)用聆聽、比較、模唱、律動(dòng)的方

3、法幫助學(xué)生感知、理解歌曲。 【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：愿意學(xué)習(xí)國歌及其音樂相關(guān)知識(shí)，能夠體會(huì)并用歌聲真正表達(dá)國歌的神圣與莊嚴(yán)。知識(shí)與技能目標(biāo)：知道國歌的原名及其詞曲作者，能跟讀跟唱國歌，并體會(huì)國歌的情感。過程與方法目標(biāo)：通過教師介紹及視頻欣賞了解國歌。通過聆聽、跟讀、跟唱、造型模仿，準(zhǔn)確掌握國歌的旋律、節(jié)拍、節(jié)奏、力度及歌詞。【教學(xué)重難點(diǎn)】通過對(duì)國歌及其相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，真正體會(huì)國歌的神圣與莊嚴(yán)；指導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)國歌、唱好國歌。【教育理念】為了給學(xué)生營造輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生能在生動(dòng)有趣的音樂活動(dòng)中，主動(dòng)體驗(yàn)音樂，表現(xiàn)音樂，我遵循了以音樂審美為核心；以興趣喜好為動(dòng)力；面向全體學(xué)生的基本理

4、念。【教學(xué)過程】一、組織導(dǎo)入1、師生問好2、出示國旗關(guān)鍵設(shè)問：看到國旗你會(huì)想到什么？生：國歌、周一升旗儀式說明：本環(huán)節(jié)為導(dǎo)入部分，在教師與學(xué)生交流中，引入課題激發(fā)學(xué)生深入學(xué)習(xí)的興趣。二、欣賞歌曲、感受情緒1、播放國歌，感受情緒情緒：雄壯、氣勢(shì)磅礴2、出示視頻，介紹作者及創(chuàng)作背景3、再聽國歌、感受情緒、思考動(dòng)作動(dòng)作的情緒要點(diǎn)：激昂、莊重、嚴(yán)肅三、欣賞視頻、模仿動(dòng)作1、欣賞閱兵視頻，觀察解放軍軍姿動(dòng)作2、學(xué)生模仿敬禮、軍姿動(dòng)作，教師指導(dǎo)3、隨音樂做出造型4、再次觀看視頻，模仿踏步5、再聽音樂組合造型及踏步，教師指導(dǎo)眼神說明：1、學(xué)習(xí)要點(diǎn)：了解國歌作曲者及創(chuàng)作背景，感受歌曲莊嚴(yán)、神圣的情緒2、設(shè)計(jì)意圖：通過視頻欣賞及動(dòng)作模仿，感受歌曲莊嚴(yán)、神圣的情緒3、評(píng)價(jià)要點(diǎn)：能復(fù)述歌曲背景，造型律動(dòng)時(shí)神情嚴(yán)肅4、評(píng)價(jià)形式：教師評(píng)價(jià)、生生評(píng)價(jià)四、跟讀、跟唱國歌1、出示歌譜，隨圓舞板節(jié)奏朗讀歌詞2、歌詞帶入旋律演唱3、完整演唱教師指導(dǎo)情緒說明：1、學(xué)習(xí)要點(diǎn)：正確演唱國歌2、設(shè)計(jì)意圖：通過跟讀、跟唱，熟悉國歌旋律，正確完整演唱國歌。3、評(píng)價(jià)要點(diǎn)：正確完整演唱國歌，演唱時(shí)神情嚴(yán)肅4、評(píng)價(jià)形式：教師評(píng)價(jià)、生生評(píng)價(jià)五、表演及小結(jié)1、結(jié)合造型完整演唱國歌2、學(xué)生交流在哪些場(chǎng)景可以看到國旗升起、國歌響起，激發(fā)學(xué)生為祖國自豪、為振興中華而努力學(xué)習(xí)的志向。【教學(xué)反思】