1、XX六一兒童節活動策劃書 父母是幼兒的 第一任教師是孩子的榜樣。每一個小朋友都是看著父母的背影長 大的他們在觀察著我們向我們學習如何做人與做事。一度的兒童 節是幼兒最隆重的一個節日，小朋友的節日就該小朋友輕松自在 的過。讓小朋友做評委做 觀眾享受節日。今年我園的“六一”兒 童節將以開展“父母的六一”慶祝活動的形式來進行，為了使 慶祝活動順利進行，特制定此方案。通過開展慶祝“六一”活動，讓幼兒看到父母的偉大形 象， 感受到父母的觀愛，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童 節。家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，展示自己的才 華樹立自 己在孩子心中高大自豪的榜樣。進一步感悟幼兒教育的觀念，學 習科學的

2、育兒方法。了解家園共育的重要性，讓小朋友身心健康 發展。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造 本園的良好形象。1、活動主題：榜樣！做個好爸爸好媽媽。2、宣傳口號：爸爸媽媽有一雙能干的手；我愛爸爸媽 媽，爸爸媽媽愛我；。好樣的！我的爸爸媽媽。1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環 境）；張貼宣傳標語。2、以班為單位家長和教師排練童話或故事劇作好參加活動 的準備；全體家長繪畫作品繪制（要布置畫展對于沒有 材料的幼兒園按家長要求為家長提供繪畫材料）二人三足比賽（家長和家長，家長和教師自由組合）3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。（最好能長期保存有紀念意義的獎杯或獎牌獎勵給幼兒家長

3、）1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創設 歡度“六一”的節日環境與氛圍，鼓勵全園家長和教師 共同積極 參與“六一”節的各項活動。2、時間：5月4日至6月1日活動準備。6月1日 活動進行。3、對象：本園全體家長、教師和幼兒。4、辦法：通過在本園的板報向家長、教師發出倡議和向每 個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師 對此次慶祝活動的配合與支持。本次"六一”兒童節活動以“家長和家長，家長和教師 故事、童話劇表演”、“主題繪畫展（家長繪制，兒童畫為主其 他繪畫體裁不限條件必須對作品用“小朋友的語言”進行內

4、容說 明）”、“家長和教師結對子二人三足比賽”等活動的形式來 進行。（1）目的：家長通過參加“家長和家長，家長和教師故 事、童話劇的表演”，在小朋友心中樹立良好的父母形象。讓小 朋友通過觀看節目表演培養小朋友的社會交往及共同協作能力； 培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。(2) 要求：每班準備一個家長教師故事或童話劇；體現人人參與；選材符合本班家長水平；表演活潑、大方；服裝設計 符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道 具；講述、配樂錄音良好。(3) 評獎：根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最 佳爸爸，最佳媽媽。A、節目表演獎：從參賽的節目中評出特等獎，一等

5、獎，二 等獎。氏最佳舞臺設計獎：從參賽的節目中評出最佳舞臺設計。 C、最佳爸爸：從參加節目表演的爸爸們中評選。D、最佳媽媽：從參加節目表演的媽媽中評選。(1) 目的：通過家長參加主題繪畫展為小朋友展示自己的多 才多藝體現現代家長形象，激勵小朋友向自己學習。小朋友通過 觀摩父母的繪畫作品激發幼兒繪畫興趣，能用繪畫的形式表現自 己的內心世界，表現自己的愿望。(2) 要求：每個家庭根據幼兒園設置的若干主題任意選取一個主題繪制一幅繪畫作品。作品由父母親自完成(可以征求 小朋友意見但是作品不能有小朋友繪制的痕跡)作品背面標明父母及小朋友姓名和小朋友所屬的班級。附屬一份 作品 內容說明(用'小朋友的語言”進行內容說明)(3) 評獎：幼兒園對作品進行編號以方便評選(建議每個 家庭一份選表由家長和幼兒填寫編號進行評選25-50件由 三個以上教師進行數據統計)(1) 目的：通過二人三足比賽為小朋友展現家長與家長，家 長與教師的親密合作關系；體