1、XX年幼兒園推廣普通話方案普通話是中國不同民族間進(jìn)行溝通交流的通用語言，以北京語音 為基礎(chǔ)音， 以北方方言為基礎(chǔ)方言， 以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法 規(guī)范。 "主要通行于中國大陸長江以北地區(qū)，長江以南則一般不說普 通話，因為各地都有漢語方言，不依賴于普通話 " 。下面是的相關(guān)內(nèi) 容，歡迎大家閱讀 !活動主題：“人人學(xué)講普通話，個個爭當(dāng)文明人”活動時間：20XX年9月10日活動目標(biāo)：1 、圍繞“人人學(xué)講普通話，個個爭當(dāng)文明人”的主題開展“小小 推普員”“故事大王比賽” “親子推普手抄報”等活動，進(jìn)行推普活 動，知道人人都講普通話，并能主動向同伴、家長宣傳。2 、培養(yǎng)溝通交流時

2、使用普通話的習(xí)慣。活動內(nèi)容及安排： 圍繞“人人學(xué)講普通話，個個爭當(dāng)文明人”開展主題宣傳活動， 在班級里宣傳欄貼上“說普通話，寫規(guī)范字”的標(biāo)語。利用校訊通、 家園欄、微信等多種形式， 積極開展宣傳活動，使家長明確推普周活 動的重點，提高家長的推普意識，營造良好的推普氛圍。1 、“小小推普員”活動。各組選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動。早晨“小 小推普員”站于班級門口，用普通話跟老師同伴問好 ; 中午“小小推 普員”在班朗誦詩歌。2 、“故事大王”比賽 在為幼兒營造一個學(xué)說普通話、敢說普通話、會說普通話、勇于 表達(dá)的語言氛圍，提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述 故事。3 、親子

3、繪制推普手抄報 由家長手抄一首孩子會念的詩歌，帶至園內(nèi)，老師以“親子推普 手抄報“的形式展出。4 、家園合作、共同提高 充分調(diào)動家長參與普通話的推廣工作，請家長與幼兒用普通話交 談，多為幼兒進(jìn)行普通話的隨即教育。在家里、出外，利用合適的機(jī) 會推動幼兒的普通話交流， 與幼兒園合力營造普通話學(xué)習(xí)的氛圍， 進(jìn) 一步提高幼兒的普通話使用與交流頻率。 讓普通話作為一種推動幼兒 交往的統(tǒng)一語言載體。MV 篇二20XX 年 9月 15 21日是第 19屆全國推廣普通話宣傳周 （ 以下 簡稱推普周 ） 。為開展好本屆推普中各項宣傳教育活動，龍都幼兒園 根據(jù)上級教育部門轉(zhuǎn)發(fā)的文件精神， 結(jié)合我園的具體情況， 扎

4、實穩(wěn)妥 地開展我園語言文字工作， 力求通過組織、 開展形式多樣且內(nèi)容豐富 的活動，形成濃厚的人人自覺講普通話的氛圍， 使普通話在園內(nèi)的普 及程度和規(guī)范化進(jìn)一步得到提高。推普活動情況計劃如下：一、指導(dǎo)思想深入開展幼兒園推普周活動，進(jìn)一步做好推廣普通話、推行規(guī)范 漢字工作，凈化校園語言文字環(huán)境，使全體師生能自覺講普通話、寫 規(guī)范字、做文明人，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高，以營造與和諧社會相 適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo)。二、活動主題“加快農(nóng)村地區(qū)國家通用語言文字的普及，增強(qiáng)中華民族的認(rèn)同 感和自豪感”。三、活動目標(biāo) 本屆推普周活動以貫徹國家通用語言文字法為宗旨，以“我 是中國娃，會講普通話”、 “學(xué)說普通話

5、從我做起”為我園推普周主 題，進(jìn)一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識， 構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動的語言環(huán)境中，促進(jìn)每位幼兒想說、敢說、會 說，推進(jìn)我園語言特色教學(xué)，增強(qiáng)幼兒堅持聽說普通話的自信心，積 極進(jìn)行家園互動和社區(qū)的宣傳活動， 形成共同說好普通話的氛圍， 從 而加快農(nóng)村地區(qū)國家語言文字的普及， 增強(qiáng)中華民族的認(rèn)同感和自豪 感。四、活動時間20XX 年 9 月 15 21 日五、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保推廣普通話宣傳周活動的順利開展，特成立龍都幼兒園推 廣普通話宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：李秋香副組長：佘丹、李錦云組員：龐成美、李紅梅、王歡歡六、活動內(nèi)容及安排（ 一） 布置校園環(huán)境，營造

6、宣傳氛圍1 、召開推普領(lǐng)導(dǎo)小組會議， 學(xué)習(xí)上級文件，進(jìn)一步明確“推普周” 活動時間、意義，討論確定推普周活動方案。2 、通過校園內(nèi)懸掛推普橫幅、家長園地、宣傳專欄、張貼國家 通用語言文字法等進(jìn)行廣泛宣傳。3 、在新學(xué)期家長會上，向全園家長提出倡議，倡導(dǎo)全園家長講普 通話。4 、在校園網(wǎng)上開辟推普專欄。 把第十七屆推普周活動的有關(guān)文件 精神、活動主題、活動方案、活動內(nèi)容在校園網(wǎng)上宣傳，提高校園師 生知曉度，擴(kuò)大推廣普通話的影響力。（ 二） 開展豐富多彩的推普活動。1 、推普周每天早上幼兒入園時間，幼兒園廣播播放推普故事。2 、9月 15日（星期一） 升旗儀式上，園長進(jìn)行一次以“推普”為 主題的國

7、旗下講話， 宣布本周為我園推普宣傳周， 并對全園教師和幼 兒進(jìn)行一次動員，倡導(dǎo)教師身體力行，做好幼兒的榜樣，倡導(dǎo)幼兒在 園和在家積極使用普通話。3 、9月 16日在園門口和幼兒園主要位置開展群眾性普法宣傳活動，即向家長發(fā)放推廣普通話倡議書，倡導(dǎo)全園家長講普通話營 造良好的語言文字氛圍。4 、創(chuàng)設(shè)“閱讀區(qū)”。各班積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū) 域，引導(dǎo)幼兒說好普通話， 有興趣的認(rèn)識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興 趣。5 、中大班的幼兒回家用普通話教自己的爸爸媽媽講一個故事或念 一首兒歌，真正發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用。6 、舉行兒歌朗誦或講故事比賽。每班推薦 3 名幼兒代表參賽，朗 誦時間控制在 3

8、-5 分鐘左右。7 、舉辦“寫規(guī)范鋼筆字”比賽，要求全體教職工參加。9 、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時對全體教職工進(jìn)行一次普通話培訓(xùn)。8 、組織開展“啄木鳥”行動，在班內(nèi)、園內(nèi)進(jìn)行不規(guī)范字調(diào)查的 社會實踐活動。七、活動要求：（ 一） 幼兒園的每一位教師都是推普工作的帶頭人，都應(yīng)成為幼兒 的模范和表率。進(jìn)一步按照 普通話水平等級標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)師幼的普通 話練習(xí)，提高師幼普通話水平。（ 二） 要嚴(yán)格抓好推普周活動的落實，做好活動組織與日常推廣普 通話宣傳和語言文字其他常規(guī)工作的銜接和融合， 活動中充分發(fā)揮教 師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用， 以活動為載體， 有機(jī)地將各項活動 結(jié)合起來。篇三活動目標(biāo)：1 、圍繞“人人學(xué)講普通

9、話，個個爭當(dāng)文明人”的主題開展“小小 推普員”“故事大王比賽” “親子推普手抄報”等活動，進(jìn)行推普活 動，知道人人都講普通話，并能主動向同伴、家長宣傳。2 、培養(yǎng)溝通交流時使用普通話的習(xí)慣。活動內(nèi)容及安排：圍繞“人人學(xué)講普通話，個個爭當(dāng)文明人”開展主題宣傳活動， 在班級里宣傳欄貼上“說普通話，寫規(guī)范字”的標(biāo)語。利用校訊通、 家園欄、微信等多種形式， 積極開展宣傳活動，使家長明確推普周活 動的重點，提高家長的推普意識，營造良好的推普氛圍。1 、“小小推普員”活動。各組選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動。早晨“小 小推普員”站于班級門口，用普通話跟老師同伴問好 ; 中午“小小推 普員”在班朗誦詩歌。2 、“故事大王”比賽在為幼兒營造一個學(xué)說普通話、敢說普通話、會說普通話、勇于 表達(dá)的語言氛圍，提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述 故事。3 、親子繪制推普手抄報 由家長手抄一首孩子會念的詩歌，帶至園內(nèi)，老師以“親子推普 手抄報“的形式展出