1、洛陽市2013-2014學年第一學期期末考試九年級語文試題題號一二三四總分得分一 積累與運用（28分）1.下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一項是（2分）（ ） A. 綺麗迄今 陰晦/教誨 襁褓勉強 懾服/拍攝 D. 詰難拮據 嫻熟和弦 佇立鑄就 緝私稽查 C. 掙脫/ 掙扎 妍麗鉆研 溯源夙愿 幽僻/譬如 D逶迤旖旎 咫尺滯留 混合混同 愴然/創傷2.下列詞語中沒有錯別字的一項是(2分) ( ) A. 煤碳 挖墻腳 九霄云外 味同嚼蠟 B魁梧 爆發戶 嘔心瀝血 引吭高歌 C狡黠 煤氣機 恪盡職守 恃才放曠 D. 嗔怒 下工夫 不言而喻 重蹈復轍3. 下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是(

2、2分) ( ) A.其它隊員撤回到8100米的營地，養精蓄銳，以便在需要的時候為突擊頂峰的隊員 提供各種支援。 B.生活中，人們往往因立場和角度不同而對事物的看法有所不同乃至完全不同，這種情形是屢見不鮮的。 C. 做一個人，我們要行使自己的權利；做一個公民，我們要恪盡職守。 D我感到一種不言而喻的恐懼，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨感油然而生。4把下列帶序號的句子依次填人文中橫線處，使上下文語意連貫。(只填序號)(3分) 人們習慣把藝術和科學說成是毫無內在聯系的完全不同的東西。 。 真正的科學家，既有推理能力，也有相當的想象力，有時還會越過復雜的推理而直接得到答案；否則，他的科學研究也會受到

3、影響。 藝術家富于感情，單憑直覺思維；他恍然大悟，無需推理。 這種看法未免失之武斷，甚至是錯誤的。 真正的藝術家，既有想象力，也有相當的推理能力，并且深知自己的作為；否則，他的創作就會受到影響。 科學家相當冷靜，光靠理性思維；他遵循論證，無須想象。5古詩文默寫。(共8分) (1)親賢臣，遠小人， ；親小人，遠賢臣， (出師表) (2)漁家傲·秋思中表達將士們既思念故鄉又渴望建功立業矛盾心理的詩句是 ， 。 (3)觀刈麥寫炎熱的天氣和勞作艱辛的詩句 ， 。 (4)蘇軾在江城子·密州出獵中以古人自比、表述自己希望得到朝廷信任、企盼為國效力的詩句是： “ ， ?”6名著閱讀。 (

4、共4分) 魯達是古典名著水滸中血肉豐滿、性格鮮明的梁山英雄，他的故事家喻戶曉，右圖就是其中一個精彩的場面，請仔細觀察， 回答以下問題。(1)這段故事名為 。 (1分)(2)根據該故事情節簡要概括魯達的性格特征。 (2分)(3)水滸中關于魯達的故事還有很多，請你再寫出一個與他有關的故事名稱(1分)7綜合性學習。(共7分)(1)某校九年級學生在組織“金錢，共同面對的話題”這一綜合性學習時收集到了右邊的兩個圖案：依次是秦朝半兩錢、中國工商銀行的徽標。他們進行了一番探究，知道了秦朝半兩錢 “外圓內方”取義“天圓地方”之意，請你說出中國工商銀行徽標的含義。(2分) (2)越來越多的同學坦言將來要做公司老

5、板、“大款”、甚至干脆說讀書就是為了長大后“掙大錢，住豪宅，過闊氣日子”，你從中看出這些同學追求的是哪種生活方式?你是怎樣看待這一問題的?(2分) (3)有人說“有了錢就有了一切。”為此同學們展開了激烈的爭論。清你說出你的觀 點并陳述理由。(3分)二、現代文閱讀（26分）(一)閱讀下面記敘文，完成8-12題。供15分) 潰散的黑暗 趙麗宏 我的眼前閃動著一雙烏黑的眼睛。在這雙眼睛里，世界是一片無窮無盡的黑暗，然而它們執著地亮著，尋覓著旁人無法體會的光明。 大約是10年前，記者吳斐告訴我，上海盲童學校有一個盲姑娘，叫杜瓊，喜歡文學，喜歡朗誦散文和詩歌，很希望得到我的書。這樣的要求是不能拒絕的。我

6、把剛出版的散文詩集人生遐思寄給她時，心里納悶：一個雙目失明的孩子，怎么讀書? 不久，我就收到了杜瓊的信。信很厚，是盲文，用針在厚厚的紙上刺出來，必須用手指來讀，我當然讀不懂。不過，信中附了她父親的譯文。她在信中告訴我：“我朗誦了你書中的很多作品，以后我把錄音帶送給你。”這是我收到的第一封盲文來信。 她真的給我送來了錄音帶。那天，她由父親陪著來到我家。如果事先不知道，我真看不出她是個盲人。那一雙烏黑的眼睛，很神氣地睜著，仿佛世上所有的光明都在她的視野里。她微笑著，用清脆悅耳的聲音大聲說話，客廳里回落著她的笑聲。她告訴我，她準備把這本書翻譯成盲文出版。她這么說，我報之一笑。我問她，將來畢業了，準備

7、做什么，她想了想，答道：“我很想到廣播電臺做一個播音員。我看不見，但我能說，可以把心里想的都告訴別人。我想搞盲人教育，譬如，教人學會用電腦，使她們能像明眼人一樣面對生活。”她的這些想法使我驚訝，當時，電腦對大多數明眼人來說還是一個神秘莫測的東西，她竟然已經異想天開了。這是她的美好愿望，有愿望，總是好事情。對一個盲人來說，最可怕的大概就是對生活失去信心。而眼前的這個盲姑娘，對一切都充滿了興趣。這些興趣，能不能將她引向理想的光明境地呢? 我聽了杜瓊朗誦的錄音。她的聲音柔和甜美，熱情洋溢，對散文和詩的意境有獨特的感情，這聲音里有一個中學生的天真爛漫，也有一個生活在黑暗中的人對光明的憧憬，而這，決非一

8、般的孩子所能表達。她的朗誦使我感動。 過了半年，杜瓊打電話告訴我，人生遐思已經由盲文出版社出版。這消息使我感到意外，也使我不得不對她刮目相看。不久，杜瓊寄來了書。這是一本牛皮紙裝訂成的書，又大又厚，沒有任何色彩，除了封面上幾個黑字，其余全是用針刺出來的盲文。在我出版的很多書中，這是最厚重的一本，卻也是惟一一本自己無法讀懂的書。書的扉頁上，杜瓊用針刺了這樣一行字：“愿您有更多的作品滋潤盲孩子的心田。”我把這本書放在書架上，看到書就想起她熱情洋溢的聲音，想起她那雙烏黑明亮的眼睛，想起一個盲孩子對我的期望。 有時候，我很自然地會想像她的那個黑暗世界。在那個只有聲音沒有光亮和色彩的世界里，一個盲姑娘如

9、何生活，如何思想?有一次，我問一個生性活潑、無憂無慮的小姑娘，她的年齡和杜瓊相仿，和杜瓊一樣，她也有一雙烏黑的大眼睛，不同的是，她的眼睛能從容地觀賞世間的一切，她的視野里一片光明。我問她：“假如你的眼睛什么也看不見了，你會怎么樣?”她幾乎是不假思索地答道：“那活著還有什么意思?我寧可死!”我心頭一震。杜瓊就天天生活在我想像的黑暗世界中，而她活得如此充實。生活和命運，把人和人塑得那么不同。 杜瓊初中畢業了。她比同齡的孩子更早面臨選擇職業、選擇謀生手段的難題。在這樣的難題面前，浪漫的幻想只能讓位給嚴峻的現實。她考進了一個醫療推拿班，她要用一雙靈巧的手，驅除病人的傷痛。她常常打電話，告訴我她的學業在

10、進展，有時候還忍不住把老師和病人對她的贊揚告訴我。我為她高興。我想，她不僅能做一個自食其力的人，也能做一個有益于社會的人。對一個盲人來說，這并不是一個很低的目標。不過我知道，在杜瓊的心里，她那理想并未泯滅，它們還會像火星一樣，在她的心里閃爍，只要有機會，這些火星就會燃燒成燦爛的火花 花了三年時間，杜瓊以優異成績從醫療推拿班畢業了。然而她還想追求她日思夜想的文學和廣播。她想報考北京廣播學院，被婉拒，想報考大學的中文系，也被回絕。她還找了廣播電臺，想去當一個專為殘疾人播音的播音員，結果可想而知，依然是失望。她處處碰壁，只因為是一個盲人，只因為她無法瀏覽明眼人一目了然的世界。 電話里，我想不出用什么

11、話安慰她，倒是她安慰我：“沒關系的，我可以自學嘛!”輕松的語調中，我感覺到的是辛酸和沉重。 她作了一個使我吃驚的選擇報名參加前進業余英語進修學院。學院開始想拒絕她入學，可她發誓能和其他學生學得一樣好。于是她和一群明眼的年輕人一起坐進了教室。一本厚厚的英語教材，500多頁，她一行字也讀不出來。怎么辦?她花了幾個月時間，請父親幫她讀，她自己動手，用針把所有的內容都刺成了盲文。期中考試，她考了90分，期 終考試，她考了96分，在班里名列前茅。當她用一口流利的英語和她的同學對話時，所有人都認為這是奇跡。 四年前的一天，杜瓊來電話，告訴我一個令人難以置信的消息：她已順利通過美國一所學校所有的考核，并成為

12、那所學校錄取的第一位來自中國的盲人學生。她選擇的專業足電腦。 于是，一個盲姑娘；打起背包，告別了父母，告別了她生活了很多年卻無法看一眼的城市，孤身一人踏上了艱難的異域之路。她在電話里和我告別時，我嘴里說著祝福的話，心里卻在為她捏一把汗。從此以后，誰也幫不了她，一切全得靠她自己了。 她到美國后的故事，大概可以寫一部激動人心的小說。在陌生的土地上，她睜大著她那雙烏黑的眼睛，跌跌撞撞地向前走著，沒有人能阻止她尋找理想的腳步。她被人歧視過，被人輕視過，也被人誤解過，但是一次又一次，她用自己的行動證明，她是一個有骨氣有能力的智慧的中國人，盡管她什么也看不見。她學會了電腦，完成了學業，做成了很多健全的人也

13、未必能做到的事情。她贏得了所有和她接觸過的美國人和來自其他國家的人們的欽佩和尊敬。每次通電話，我聽到的都是快樂而生機勃勃的聲音。有一次，她甚至告訴我，她正在設法設計一種供中國盲人使用的電腦軟件。“我希望，有一天，國內的盲人也和我一樣，借助電腦，和明眼人一樣讀書寫作。這一天會有的。”她的語調，和很多年前她朗誦我的詩文時一樣，柔和，洋溢著熱情，只是增添了很多自信。這時，我絲毫也不懷疑，她的設想，遲早會變成現實。 以常人眼光來看，這位盲姑娘確實是奇跡的創造者。我常想，她想要證明什么呢? 她只想證明自己的價值，只想和常人一樣，為這個世界增添光亮。對一個雙目失明的姑娘來說，這是多么可貴。 有些人，生著明

14、亮的眼睛，卻仿佛被黑暗包圍著，在窄小的世界里舉步不前。而在這個盲姑娘面前，無邊的黑暗卻無可奈何地潰散了。杜瓊的經歷告訴我們：只要努力，這個世界上沒有辦不到的事情對健全的人如此，對殘疾人也一樣。 (文章有刪改) 8本文采用順敘，在盲姑娘一步步實現理想的過程中，“我”的情感也有一個漸變的過程。盲姑娘準備把書譯成盲文，“我”報之一笑；盲文人生遐思出版，“我”對她 ； ，“我”為她捏一把汗；她設法設計 ，“我”絲毫不懷疑。 9第段寫到了另外一個小姑娘，有什么作用? (3分) 10結合語境按要求賞析下面句子。(4分) (1)她睜大著她那雙烏黑的眼睛，跌跌撞撞地向前走著，沒有人能阻止她尋找理想的腳步。(品

15、析加點詞浯的表達效果，2分) (2)在杜瓊的心里，她那理想并未泯滅，它們還會像火星一樣，在她的心里閃爍，只要有機會，這些火星就會燃燒成燦爛的火花(說說句子妙在哪里? 2分)11品析文中段畫“ ”線句子中“黑暗”一詞的含義。(3分) 12讀了盲姑娘的故事，你一定深有感觸，請從課內外閱瀆積累中舉一個與盲姑娘類似的事例。(2分)(二)閱讀下文，完成1316題。(共11分) 只追前一名 崔鶴同 有一個女孩，小的時候由于身體纖弱，每次體育課跑步都落在最后。這讓好勝心極強的她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課。這時，女孩的媽媽安慰她：“沒關系，你年齡最小，可以跑在最后。不過，孩子你記住，下一次你的目標就是只追

16、前一名。”小女孩點了點頭，記住了媽媽的話。再跑步時，她就奮力追趕她前面的同學。結果從倒數第一名，到倒數第二、第三、第四一個學期還沒結束，她的跑步成績已“跑到”中游水平，而且她也慢慢地喜歡上了體育課。接下來，小女孩的媽媽把“只追前一名”的理念，延伸到她的學習中。媽媽告訴她：“如果每次考試都超過一個同學的話，那你就非常了不起啦!”就這樣，女孩的媽媽始終以“只追前一名”的理念引導和教育女孩。在這種理念的引導下，這個女孩2001年從北京大學畢業，同年4月被哈佛大學教育學院以全額獎學金錄取，成為當年哈佛教育學院錄取的惟一一位中國本科應屆畢業生她就是朱成。2002年6月，朱成獲得哈佛大學碩士學位，同年9月

17、她被哈佛大學文理學院聘為全職教師。2003年9月，她在哈佛大學攻讀博士學位。2004年6月，她當選為有11個研究生院、13萬名研究生的哈佛大學研究生院學生會總會主席。這是哈佛370年歷史上第一次由中國籍學生出任該職位，這在當時引起了巨大轟動。 “只追前一名”，就是所謂的“夠一夠，摘桃子”。常言道：沒有目標便失去了方向，沒有期望便失去了動力。但是，目標太高，好高騖遠，便高不可攀；期望太大，不著邊際，便望而生畏。這樣，最后的結果不是力不從心便是半途而廢。明確而又可行的目標，真實而又適度的期望，讓孩子看得見，摸得著，才能引領孩子腳踏實地，胸有成竹地朝前走。希華，萊德是英國知名作家兼戰地記者。“二戰”

18、結束后，他謀到了一個寫廣告劇本的差事。出于信任，廣告商并沒有跟他簽訂什么合同，也沒有明確規定他一共需要寫多少個劇本。平心靜氣的萊德一直不停地寫，竟然一口氣完成了2000個廣告劇本，這個成績令世人震驚，甚至連他自己都感到十分意外。而如果當初廣告商要與他簽訂合同的話，別說是2000個劇本，就是1000個，他也會退避三舍。世界著名撐早跳高運動員布勃卡有個綽號叫“一厘米王”，因為在一些重大的國際比賽中，他幾乎每次都能刷新自己保持的紀錄，將成績提高一厘米。當成功地躍過615米、第35次刷新世界紀錄時，他不無感慨地說：“如果我當初就把訓練目標定在615米，沒準兒會被這個目標嚇倒。”把目標降低到“一厘米”，

19、把期望縮小到“一個劇本”，分時限、分階段去實現人生的抱負。如此讓孩子放下包袱，輕裝上陣，集中精力做好今天，做好當前，才能“穩扎穩打”，滿懷信心地走向明天，走向未來。 “只追前一名”，是一種人生跨越，不僅需要智慧，更需要膽識。13本文的觀點是什么?主要運用了什么論證方法? (2分)14聯系全文說說題目的內涵。(3分)15有人認為希華·萊德的事例可以刪去，你認為呢?說出你的理由。 (3分)16結合自己的實際，談一談本文帶給你的啟迪。 (3分)三、古詩文閱讀（16分） (一)閱讀(甲)、 (乙)兩則短文，完成17-20題。 (共12分) (甲)臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達

20、于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、棉、允之任也。 愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。 諸葛亮

21、出師表 (乙)夫君子之行”，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。 行：操行。修身：個人的品德修養。 淡泊：清靜寡欲，沒有奢望。致遠：達到遠大的目標。諸葛亮誡子書17下列各句中加點的詞，意義和用法與現代漢語相同的一項是 ( )(2分) A.先帝不以臣卑鄙 B遂許先帝以驅馳 C.夙夜憂嘆 D臨表涕零 18翻譯下列句子。(4分)(1)受任于敗軍之際，奉命于危難之間。(2)此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。 19甲文第一段自敘經歷有什么目的? (2分) 20甲文第段“先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也”“大事”具體指什么?諸葛亮 在乙文里

22、闡述了一個什么道理? (4分) (二)閱讀下面一首詞，完成2122題。（4分) 破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！21這首詞表達了作者怎樣的思想感情? (2分)22作者為什么稱這首詞為“壯詞”?請從語言角度加以賞析。(2分)四、作文（50分） 23任選一題作文。(50分) 題目：(1)我有一個好家庭 要求：除詩歌外，文體不限。600字左右。 文中不得出現真實的地名、校名、人名。 (2)閱讀下面的文字，根據要求作文。 詩人說：滿樹的花朵，只

23、源于一粒小小的種子。 哲人說：在創造人時，上帝很公平地在每個人的心里埋下了一顆種子。 農民說：有了種子，也不一定能豐收。 父親說：每天做好一件事，就會有一粒種子的收獲和快樂。 要求：請根據材料的寓意，選好角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。 除詩歌外，文體不限。文中不得出現真實的地名、校名、人名。 題目： 洛陽市20132014學年第一學期期末考試九年級語文試卷參考答案一、積累與運用 （共28分）1.（2分）B2.（2分）C3.（2分）D4.（3分）5.（共8分） （1）此先漢所以興隆也 此后漢所以傾頹也 （2）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計（3）足蒸暑土氣，背灼炎天光 （4）持節云中

24、，何日遣馮唐。（若出現錯字、別字、添字、漏字，該空不得分。共8分。）6.（4分）（1）（1分）魯提轄拳打鎮關西或拳打鎮關西 （2）（2分）俠肝義膽、疾惡如仇、粗中有細、有勇有謀等（答出兩點即可）。（3）（1分）大鬧野豬林；倒拔垂楊柳等。7.（共7分）（1）（2分）外為圓形，中間是漢字“工”，代表工商銀行之意。 (2)（2分）追求物質生活，物質和精神生活同樣需要，其中精神生活更重要。（3）（3分）示例：錢不是萬能的。盡管金錢可以滿足人的一些愿望，但許多是用錢買不到的，比如親情、友情、愛情等，是需要真情來延續的。或： 有了錢就有了一切。金錢是通行證，任何一個人都離不開它，無論想要干什么，離開了它寸步難行。（觀點1分，理由2分）二、現代文閱讀 （共26分）（一）（共15分）8.（3分）刮目相看 孤身一人異域求學 供中國盲人使用的電腦軟件。（每空1分，共3分）9.（3分）運用對比的手法（1分），反襯（襯托、突出）盲姑娘樂觀、堅強的品質（2分）。（共3分）10.（4分）（1）“跌跌撞撞”生動形象地寫出了盲姑娘在陌生的土地上被人歧視、被人輕視、被人誤解的坎坷歷程。（2分）（2）運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了盲姑娘對理想的執著追求