1、【精品文檔】如有侵權，請聯系網站刪除，僅供學習與交流上海市崇明區2016學年高三生物二模試卷及答案.精品文檔.崇明區2016學年第二學期高二、高三二模測試卷生 命 科 學考生注意：1試卷滿分100分，考試時間60分鐘2作答必須全部涂或寫在答題紙上，在試卷上作答一律不得分。選擇題的作答必須用2B鉛筆涂在答題紙的相應區域。圖1一、選擇題（共40分，每小題2分。每個小題只有一個正確答案）1圖1中與核糖體形成密切相關的細胞核結構是ABCD2圖2中各氨基酸的虛線框中結構之間可脫水縮合形成肽鍵的是圖2A和B和C和D和圖33圖3顯示了一些鹽離子在某水生植物細胞內和細胞外水環境中的濃度，可知該植物細胞吸收這些

2、鹽離子的方式為A被動運輸B自由擴散C滲透作用D主動運輸4下列屬于ATP水解產物ADP的是AAPPBAPPCAPPDAPP 5“興奮在神經元之間的傳遞減弱”是阿爾茨海默病的發病原因之一。下列屬于該發病原因的是A突觸前膜電位不反轉B神經遞質濃度不足C神經遞質酶失活D突觸后膜電位差消失6研究人員將8型肺炎鏈球菌莢膜中的各種糖類都提取出來，然后再通過動物實驗篩選出能引發機體免疫反應的糖類制成“多糖”疫苗，這里的多糖相當于免疫反應中的A抗原B抗體C淋巴因子D抗原受體圖47圖4曲線描繪了心臟的收縮和舒張引起的血壓漲落，下列描述錯誤的是A收縮壓是動脈血壓，舒張壓是靜脈血壓B收縮壓大于舒張壓C圖中脈壓約為40

3、mmHgD毛細血管有分壓作用8下列不是細菌接種過程中的無菌操作的是A灼燒接種環B高壓滅菌C于超凈工作臺操作D靠近火焰9下圖為兩種生物處在不同分裂時期的細胞，其中三個細胞來自同一種生物，則來自另一種生物的細胞是10在三個培養皿中各加入等量但不同種的大腸桿菌培養基，在培養皿中培養36小時后計算細菌的克隆數（表1）。下列培養皿的結果中，能說明大腸桿菌生長需要碳源的是表1A培養皿I和IIIB培養皿I和IIC培養皿II和IIID培養皿III11科學研究發現起始密碼子遠不止AUG、GUG兩種。實驗中用其它密碼子替換幾種基因的起始密碼子，仍然可以檢測到這幾種基因的表達，下列說法合理的是A替換前后，基因表達的

4、產物一定相同B替換前后，基因表達的產物一定不同圖5C替換前后，基因表達的產物不一定相同D起始密碼子最多可以有64種12圖5表示利用載體結合法將酶固定在樹脂顆粒上并裝入玻璃管，從頂部注入復雜的化合物，隨物質在樹脂顆粒中緩慢滴流發生反應，簡單的小分子從玻璃管底部流出，則圖中代表酶的結構是ABCD13某基因型為的完全連鎖的個體自交，子一代僅三種表現型，其中A(a)、B(b)基因控制不同性狀，則A(a)、B(b)基因的顯隱性關系不可能是AA對a完全顯性，B對b不完全顯性BA對a不完全顯性，B對b完全顯性CA對a不完全顯性，B對b不完全顯性DA對a完全顯性，B對b完全顯性14謠傳“食用在栽培過程中使用了

5、植物激素的草莓會導致兒童性早熟”，下列能夠說明“植物激素不會導致兒童性早熟”的直接原因是A動、植物激素的作用不同B動、植物激素化學組成不同C動、植物細胞表面的激素受體不同D動、植物激素的來源不同15研究已證實當胰島B細胞受到破壞時，胰腺中大約1%的胰島A細胞開始緩慢地轉化為與胰島B細胞類似的細胞。這一轉化過程能夠實現的結構或物質基礎是A胰島A、B細胞中表達的基因相同B胰島A、B細胞中遺傳物質相同C胰島A、B細胞中酶相同D胰島A、B細胞中細胞器的種類相同16ABO血型抗原具有種族差異，例如中歐地區A型和O型各占40%，B型占10%；而美洲土著人中O型占90%。下列對兩個群體中i基因頻率的推斷正確

6、的是A美洲土著人中歐B美洲土著人中歐C美洲土著人中歐D上述三種均有可能圖617圖6顯示了3種可能的物種形成機制，對機制1-3誘發原因的解釋依次可能是A生殖隔離；種內斗爭；出現突變體B地理隔離；種群遷出；出現突變體C自然選擇；種間斗爭；種群遷入D種內斗爭；繁殖過剩；環境改變圖718甲狀腺素釋放的調節過程如圖7，促甲狀腺激素可促進甲狀腺細胞增生。長期碘攝入不足易引發“地方性甲狀腺腫”（甲狀腺細胞增生），原因是A過程減弱B過程減弱C過程減弱D過程加強19要調查某區域內植物物種的豐富度以及物種分布的均勻度，需要采用的方法是A聚合酶鏈反應B測定基因組全序列C樣方法D標記重捕法20大量飲用清水會導致尿液生

7、成速率加快，原因是A血漿滲透壓增加B抗利尿激素分泌減少C腎小管重吸收作用增強D細胞內液電解質流失二、綜合題（共60分）（一）回答下列有關影響植物生長發育因素的問題（11分）圖8顯示了不同環境因素對番茄植株葉片光合速率影響的實驗結果。圖8圖821（2分）圖8中OC段影響光合速率的主要因素是 ，A點和B點光合速率產生差異的主要因素是 。22（2分）在圖8實驗的基礎上，若要探究CO2濃度對光合速率的影響，可增加實驗組的條件為 CO2、 。23（2分）高溫抑制光合作用進而導致作物嚴重減產或最終死亡的主要原因是其造成“棲息”在類囊體膜上的光合復合體蛋白迅速降解，葉片光合機能喪失，那么高溫直接抑制的是下列

8、過程中的 。A光能的轉換B二氧化碳的固定C三碳化合物的還原D糖類物質的合成圖9為在人工氣候室下測定的番茄植株莖的生長速率，曲線1的測量環境為晝夜恒溫，曲線2的測量環境為日溫26和不同夜溫（如橫坐標）。圖9圖924（2分）根據圖9所示，番茄植株生長最適宜的晝夜溫度是 。25（3分）能夠解釋圖9中“有效控制溫度可以促進植物生長”現象的觀點有 。白天溫度較高，利于光合速率提高適當降低夜溫，可減少呼吸作用對有機物的消耗恒定的適宜溫度更有利于植物有機物的積累植物激素對植物生長發育的調節可能也受溫度的影響（二）回答下列有關細胞生命活動的問題（12分）自噬作用（如圖10）是細胞的一種自我保護機制，是真核細胞

9、通過形成“自噬體”用于清除細胞內聚物及受損細胞器，進而維持細胞內穩態的一種途徑。圖10圖1026（3分）由圖10可知，自噬體是 層膜結構的囊泡，其與溶酶體融合的目的是27（1分）蛋白質加工異常（錯誤折疊或未折疊）易誘發細胞自噬，與這一異常相關的細胞器是 。28（2分）在細胞處于許多大分子不能通過外源途徑獲得等外界惡劣環境時，自噬為細胞提供了合成所需要的物質，包括 。（多選）A核苷酸B多肽C磷脂D膽固醇為探究自噬作用對細胞周期的影響，研究者對人宮頸癌HeLa細胞饑餓處理（不提供外源營養）誘發自噬，檢測處理前后各時期細胞占總數的百分比（如表2，G0是暫不增殖細胞）。表2G0 / G1SG2 / M

10、對照組50.07%29.18%20.75%處理后62.03%20.17%17.53%29（2分）下列不是饑餓處理組所需的細胞培養條件是 。A適宜滲透壓B溶解氧C適宜溫度D血清30（4分）據表2分析，自噬發生后HeLa細胞增殖速率 （加快/不變/減緩），判斷的依據是 。（三）回答下列有關內環境穩態的問題（15分）丙型肝炎病毒（HCV）是一種RNA病毒，研究者對HCV感染后細胞中與HCV增殖有關的產物以及細胞代謝產物進行了測量（如圖11），同時繪制出了HCV對肝細胞代謝影響的示意圖（如圖12），“”表示該過程強于正常細胞，“”表示該過程弱于正常細胞。圖12圖1131（1分）對用于HCV患者的醫療廢

11、品集中處理屬于切斷傳染鏈中的 。32（2分）結合圖11中信息用中心法則及其發展的表達方式寫出HCV增殖的過程： 。33（2分）圖12中物質A為 ，物質B為 。34（3分）結合圖12可知，HCV感染后對肝細胞糖代謝的影響體現在 。葡萄糖徹底氧化分解加強 葡萄糖轉化為脂肪的過程加強肝糖原的水解減弱 肝糖原的合成減弱糖酵解加強 葡萄糖轉化為氨基酸的過程加強35（5分）由圖12推測HCV的感染會導致脂肪肝（癥狀為甘油三酯在肝細胞中堆積）的發病幾率 （選填“增加”或“降低”）。運用所學知識結合圖12解釋導致這一結果的原因是： 。36（2分）HCV的感染同時也與2型糖尿病的發病相關，若要進一步了解誘發機制

12、，應檢測 。（多選）A胰島素的分泌量B是否存在胰島素抵抗C胰高血糖素的分泌量D腎上腺素的分泌量（四）回答下列有關基因工程的問題（10分）薄荷可產生蚜蟲報警信息素EF用于驅散蚜蟲并吸引蚜蟲的天敵。天然農作物小麥不能產生EF，但可以通過基因工程制備含EF合成酶基因的轉基因抗蚜麥。圖14圖1337（1分）提取薄荷細胞中的EF相關RNA來獲取目的基因的方法屬于 。38（4分）研究者利用4種限制酶分別酶切目的基因（圖13）和質粒（圖14），各限制酶的識別序列和切割位點（用表示）如圖13、14所示，將酶切后的產物連接，與質粒切點處相連接的是目的基因的切點 （填序號），與質粒切點處相連接的是目的基因的切點

13、（填序號）。39（1分）將重組質粒導入小麥幼胚細胞，然后利用植物組織培養技術進行培育繁殖，其理論基礎是 。40（2分）下列可作為轉基因抗蚜麥篩選指標的有 。（多選）A葉片上蚜蟲數量B蚜蟲在葉片上停留的時間C葉片上蚜蟲天敵的數量D蚜蟲的死亡率41（2分）下列不屬于轉基因抗蚜麥推廣種植后引發的安全性問題的是 。A影響生物多樣性 B目的基因向其他生物擴散C減少殺蟲劑對環境的破壞 D改變現有生態結構（五）回答下列有關人類遺傳與變異的問題（12分）攝入人體的酒精在乙醇脫氫酶（ADH）和乙醛脫氫酶（ALDH）的作用下分解代謝（如圖15）。控制ALDH合成的基因（用B或b表示）控制一條肽鏈合成，ALDH由4

14、條相同肽鏈構成。缺乏ALDH的個體由于無法代謝乙醛，喝酒后表現為“紅臉”。圖1542（2分）當ALDH基因發生突變時，肽鏈的第487位谷氨酸被賴氨酸取代，該突變類型屬于A堿基對缺失B堿基對替換C堿基對增添D堿基對重復43（1分）ALDH基因突變后的雜合子酒后表現為紅臉，則酒后表現白臉的個體的基因型是44（3分）某家庭父母飲酒后臉色表現與兒子不同，請畫出一家三口的遺傳系譜圖（注意用不同方式標注“紅臉”和“白臉”），標注出父母的基因型。（畫在答題紙的方框內。）45（2分）組成ALDH的4條肽鏈中任意一條由突變基因指導合成，都會造成該酶失去活性。在ALDH基因的雜合體內，理論上細胞合成有活性的ALD

15、H的概率為 。為了定位控制ADH和ALDH合成的基因位于哪條染色體上，將沒有上述2種基因但能將乙醇轉化為乙醛、不能將乙醛轉化為乙酸的鼠細胞與不同類型的人細胞融合為雜交細胞a、b、c三種。表3顯示每種雜交細胞中含有的除鼠染色體之外的人染色體的存在情況，表4是研究者檢測到的雜交細胞中ADH 的存在情況和加入乙醇后乙酸的存在情況（“”表示存在、“”表示不存在）。表4表3ADH乙酸a+b-+c+-1號4號6號12號a+-+b+-+c+-46（4分）由此推測，控制ALDH合成的基因位于 號染色體上，控制ADH合成的基因位于 號染色體上。崇明區2016學年第二學期高二、高三二模測試卷生命科學 答案一、選擇

16、題（共40分，每小題2分。每小題只有一個正確答案）12345678910CDDABAABDC11121314151617181920CADCBABACB二、綜合題（共60分）（一）回答下列有關影響植物生長發育因素的問題（11分）21光照強度（1分） 溫度（1分）22不充足（少量、不足、低濃度等，意思對即可）（1分） 30（1分）23A（2分）24日溫26，夜溫20 （2分，“日溫”和“夜溫”各占1分）25（3分）（二）回答下列有關細胞生命活動的問題（12分）26雙（或2）（1分） 利用溶酶體中的各種酶來分解自噬體中的細胞內聚物及受損細胞器（2分，答出“溶酶體中的酶”得1分，答出“酶”作用再得1分）27內質網（1分）28ABCD（2分）29D(2分)30減緩（1分） 處理后，G0細胞比例增加，S、G2和M時期細胞占比減少，部分原有增殖細胞停留在暫不增殖狀態。（3分，描述出處理后各時期細胞比例變化得2分，說明最終結果的1分）（三）回答下列有關內環境穩態的問題（15分）31傳播途徑（1分）32（2分，RNA自我復制過程的1分，轉錄過程的1分）33丙酮酸（1分） 甘油（1分） 34（3分） 35增加（1分） 甘油三酯合成過程加強