1、小升初擇校語文模擬試卷（二）一、基礎知識檢測。（18分）1.下列加點字讀音完全正確的是（）（2分）A、B、C、D、悲愴狡黠嗥鳴庇蔭(chueng)(jie)(hdo)(yin)訕笑（shm）泛骨（bim）嫉妒（ji）眼瞼彌高棹著冗雜(li由)(mi)(zhB)(reng)兀兀窮年（wd）毛骨悚然（sg）盡態(tài)極妍（ye）眈眈相向（dcn）剽悍(pi2、生活處處有語文。下列街頭宣傳語沒有錯別字的一項是()。（2分）A.夏季服裝大促銷一一滿300送100(券)。B.本商場付食品專柜新組織一批特色糖果。C.本公司承接管道按裝業(yè)務。D前車于后車必需保持安全距離。3、卜列語句中加點詞語運用不止確的一項是（

2、)(2分)A這本書印刷不夠精美，但內(nèi)容還差強人意。B我們年輕的班主任老師雖然工作很繁重，但看起來精神矍銖C剛建成的三峽大壩真令人嘆為觀止。D大自然饋贈給了攀枝花人民豐富的光熱資源和礦產(chǎn)資源，難怪鄧小平爺爺盛贊這里“得天獨厚”4、下列句子有語病的一項是（）（2分）A.看到眼前的畢業(yè)照，小新不由想起三年來大家一起玩耍、同桌共讀。B.面對流感疫情，各級政府都及時采取防范措施，確保人民群眾生命安全。C.能正確選擇畢業(yè)后的去向，是一個人走向成熟的標志。D.不管鳥兒的翅膀多么完美，如不借助空氣，鳥兒永遠無法飛上藍天。5.標點符號使用錯誤的一項是（）（2分）A.石拱橋，橋洞成孤形，就像虹。B.請你問問他姓什

3、么？C.讓我們的烈士們千載萬世永垂不朽吧！D.“文化”這個詞在外國文里本來就是積累的意思。6、名句默寫。（8分）（1） 秦時明月漢時關，。（2） 。映日荷花別樣紅。（3） 飛流直下三千尺，。（4） 4）,一覽眾山小。（5） ,春來江水綠如藍。（6） 黃梅時節(jié)家家雨,。（7） ,路上行人欲斷魂。（8）勿以惡小而為之，。二、語言積累與運用.（12分）7.研究下面三則材料，分別提煉其主要觀點。（4分）材料一那瘦肉多得動你心的豬肉，有可能含有瘦肉精；那顏色白得饞你嘴的饅頭，有可能就用過漂白劑;那色彩艷得逼你眼的飲料，有可能就加了塑化劑材料二公眾之所以引起“愁吃”的恐慌，與少數(shù)媒體夸大其辭的宣傳不無關系

4、。例如，某個地方西瓜使用了膨大劑，專家證實如劑量適當并不影響食用者的身體健康。但由于媒體的片面宣傳，導致很多人不敢吃西瓜。他們把個別問題當成普遍現(xiàn)象，動輒以“致癌”致死”定論，把食品安全的問題放大了。材料三從中央到地方，各級行政主管、職能檢測部門，已經(jīng)開始行動，采取措施對食品的生產(chǎn)、加工、運輸、銷售實行全程監(jiān)控和檢測，對黑心者，頻出重拳。(1)主要觀點是：(2)面對食品安全危機，你認為社會各界應該怎么辦？國家質(zhì)檢部門：生產(chǎn)商：消費者：8.上課鈴聲響了，某位同學還慢吞吞地往教室走，進教室之后，依然不緊不慢地走到座位上，此時老師笑著對大家說：“XX同學真是一個聽話的好學生，上次他在樓道里亂追亂竄，

5、老師批評了他，你看他現(xiàn)在穩(wěn)重多了，連打了上課鈴，依舊沉得住氣，都不快走兩步。”教室里爆發(fā)出大聲哄笑。讀了這段文字，你認為老師的言外之意是什么？如果你是老師，你會怎么說？(4分)(1)言外之意：。(2)你說的話：。9.根據(jù)你的理解，仿寫句子，將下面這段話補充完整。(4分)見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；,依舊遺憾；,還是遺憾。出發(fā)吧，永遠出發(fā)。世上有不絕的風景，人有不老的心情。三.閱讀下面的一篇現(xiàn)代文，完成10-14題。(18分)父親那只寂寞的手琴臺家人住院，同病房有個鄉(xiāng)下來的年輕人，右手的手指除了大拇指外全部截掉了，要在醫(yī)院養(yǎng)護一段時間。

6、陪這個年輕人來住院的是他的愛人和父親。每天晚上，年輕人和妻子擠在窄小的病床上休息，而他那黑瘦蒼老的父親，就用幾塊泡沫板席地睡在大廳的走廊上。每天早晨查房的時候，他總要追著醫(yī)生問東問西，聽到解答后，又一個人怔怔地去長椅上發(fā)呆了。一天夜里，年輕的兒媳因感冒，昏昏沉沉的躺在病床上睡著了。年輕人坐在床邊的椅子上輸液。那個黑瘦的父親跑到門診大廳買來幾片藥，然后坐在兒子身邊，眼巴巴看著輸液瓶的液體一滴一滴落下來。半小時后，液輸完了。護士拔下針頭后，用一根棉簽據(jù)在年輕人的手上，轉(zhuǎn)而囑咐老人：“幫著掘一下。另外，如果有時間的話，按摩一下他的胳膊。”就在那個瞬間，我注意到做父親的手輕輕抖了一下，他小心翼翼地掘住

7、棉簽，眼光忽然變得有點羞澀。年輕人似乎也不習慣父親的手在自己胳膊上按摩，他局促地扭一扭身子，轉(zhuǎn)眼看著睡夢中妻子的臉。往日里，都是愛人幫他按摩的，他咕噥著要父親停下來，可是老人并不答話，而是繼續(xù)輕輕按摩著他的手臂。病房里長時間地沉默著，老人放在兒子胳膊上的手漸漸不顫抖了，他熟稔地從上到下運動著，眼神里竟然有歡欣的火花蹦出來。而那個年輕人，也不再看妻子，他微微閉上眼睛，短短的睫毛顫巍巍地在燈光下抖動著。那一刻，我忽然被這個場景深深感動了，淚水流了下來。每個孩子都是在父親手里長大的，哪怕再笨拙的父親，也幾乎都為孩子換過尿布。稍微長大一點，父親們喜歡用有力的大手將孩子高高地舉過頭頂，銀鈴一樣的笑聲中，

8、他粗糙的手指滑過孩子嬌嫩的皮膚，滿心都是愉悅和感動。無論多暴躁的父親，當孩子親昵的臉蛋和小手撲過來時，他們的心都會瞬間融化成溫柔的水波。孩子日漸長高，世界愈發(fā)開闊，父親終于不再是生命中唯一的英雄。這時，孩子的手開始離開父親，落在朋友的肩上、戀人的臂上，做父親的，欣慰地笑了。但是，又有多少人能夠在父親燦爛的笑容中看到些許失落的陰影。孩子大了，血緣濃情依然在，可父親的手卻從此寂寞下來。再也沒有那稚嫩的小手拉著他的手到街角去買一串糖葫蘆。頑皮的孩子成為清醒理智的成年人，成熟的代價是，他變得羞于直接細膩地表達內(nèi)心的情感。中國有句古語，家有白發(fā)爹娘是大福。只是，天下兒女可曾知道，在父母心中，六七十歲還依

9、然可以有和自己撒嬌的孩子，那又是件多么幸福的事。離開醫(yī)院之后的第一件事，我回了父母的家。在父母驚喜的笑容中，我好像小時候那樣猛然把自己的手鉆到父親的手里：“幫我捂一捂，好冷吶。”那個瞬間，我感到父親明顯抖了一下，他整個人似乎一愣，而后，我看到一滴淚落在了我的手背上。（選自意林，有改動）10.用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（3分）答：11聯(lián)系上下文，說說第段中加點詞語的作用。（3分）答：12.從內(nèi)容和表現(xiàn)手法兩方面，賞析第段中的畫線句。（4分）答：13.有人認為文章結(jié)尾第段多余，應該刪去。你同意嗎？請談談你的看法和理由。（3分）答：14 .讀完這篇文章，你有什么感受？你將如何向父母表達自己的愛？（5分）答：四、閱讀下面一篇文言文，完成1517題。（12分）趙普（1）普少習吏事，寡學術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則論語二十篇也。（2）普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏（色不變，跪而拾之