1、?多種多樣的運輸方式?教學設計教學目標：1、通過調查交流，了解多種多樣的交通運輸方式。2、體會現代交通與人們日常生活的關系。3、感悟不同交通運輸方式的特點。教學重點：感悟交通運輸方式的不斷更新，給人們生活帶來的方 便。教學難點：現代運輸方式的特點。教學準備：多媒體課件，圖片等。教學過程：一、猜謎激趣：1、課件出示謎面：打四種交通工具小小一間房，有墻又有窗，馬路當中跑，行人走兩旁。汽車 遠看像城墻，近看一排房，日行千里路，能載萬噸糧。火車 水面一座樓，沒腿四處走，載人又送貨，江海任它游。輪船 耳聽賽雷鳴，眼看像只鷹，早晨去拉薩，晚上回北京。飛機2、看圖片，認識交通工具。3、板書課題：多種多樣的運

2、輸方式、二、了解各種各樣的交通運輸方式：1、課件出示主題圖：誰來說一說：這是一幅什么圖？師小結：對，這是一幅現代交通運輸圖。圖中有哪幾種運輸方式？2、小組匯報師小結：公路運輸、鐵路運輸、水路運輸、航空運輸，這些都是 現代交通運輸方式。3、指導看書，同桌交流：在我們的生活中還存在哪些運輸方式？4、指名說說5、師小結：人們通過管道把石油、天然氣等從一個地方運到另一個地方的運輸方式叫做管道運輸，它是近幾十年開展起來的一種新 型運輸方式，和上面的水路、鐵路、公路、航空運輸并稱現代五大運 輸方式。人們用手提，肩扛、拉車來運送人或貨物的運輸方式叫做人力運 輸；用馬、牛、駱駝等來運送人或物的運輸方式叫做畜力

3、運輸。人力 運輸和畜力運輸是傳統運輸方式。從人力運輸到畜力運輸，再到多種多樣的現代交通運輸方式，說 明了什么？科學技術不斷開展，社會不斷進步，運輸方式也在不斷 開展變化。二、了解現代運輸方式的特點：1、你想知道這些現代運輸方式各有什么特點嗎？1請同學們以小組為單位，從速度、運量、運價三方面進行比 較。結合我們的調查和搜集的資料，交流討論，完成圖表的填寫。2哪個小組愿意匯報？3師生共同小結各種運輸方式的特點：運送速度運量運費汽車圖片t公路運輸 較快不大較高火車圖片t鐵路運輸 快大不高輪船圖片t水路運輸 慢最大低飛機圖片t航空運輸 最快小最高2、同學們了解了不同運輸方式的特點，根據這些特點，我們將

4、進 行一次“交通工具擂臺賽：比比誰最精明？課件出示問題假設你是貨主，你認為選擇哪種運輸方式最適宜？為什么？1桐城新華書店將圖書運送到本市各個學校。汽車22000噸的木材從大興安嶺運到北京。火車330萬噸的煤炭從山西運到上海。輪船4從北京把一批急需的救災藥品運到四川汶川。飛機5大慶油田的原油源源不斷地運到煉油廠。管道 3、小結：是啊，在選擇運輸方式時，我們既要從速度、運量、運 費方面考慮以外，還要從物品的特點、實際需要等多方面進行考 慮, 才能做個精明的貨主。4、由于不同的運輸方式有不同的特點，于是人們在運送貨物時有 了更精明的選擇，在出行時，同樣也有了多樣化的選擇。出示2003 年春運圖表1這些數字說明了什么？2從數字上看，人們最常用的交通運輸方式是什么？3我們應該怎樣做？引導學生從遵守交通規那么，自覺維護交 通設施等方面講三、聯系生活實際：1、我們桐城市有哪幾種交通運輸方式？汽車、火車2、這些交通運輸方式的存在，給我們的生活帶來了哪些方便？ 如果沒有會怎么樣？3、多種多樣的交通運輸方式，給我們的生活帶來了極大的方便， 我們在使用這些交通運輸方式的同時， 別忘了要注意交通平安，遵守 交通規那么。四、“小小旅行家拓展活動：今年暑假，假設爸爸媽媽帶你到 省外旅游，你最想去哪兒