1、學校營養餐工作計劃,營養餐工作計劃學校營養餐工作打算篇一為貫徹落實省、市、縣有關“營養餐工程”的文件精神，切實實施好我校的營養餐工作，提高學生營養水平和軀體素養，特制定本方案。一、指導思想以科學進展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，實施“營養餐工程”，為我校學生長期食用營養良好的午餐，改善農村小學學生營養缺乏現狀，調整飲食結構，增加營養含量，提高農村學生飲食質量，發揮學校強體與育人的雙重功能，促進青年兒童健康成長。二、學校差不多情況我校現有學生500 名，教師34 名，現有教學班12 個，教室22 間。三、營養餐工作領導小組組長：XXX皎長）成員：XX XXX XXX XK 趙 X四、治理方法1

2、 、 “營養餐工程”的實物接收。每天有送餐人員送餐后簽字，接餐人員接餐后簽字。接收營養餐要有合格標識品牌，營養餐要留樣檢查，此項專管人員全面負責，嚴格把關，確保質量關，確保安全關。2、班主任負責本班“營養餐工程”的日常治理，負責營養餐的發放工作，每天對營養餐的發放造冊登記，每天有學生簽字入檔，以備檢查和核對。五、工作措施1 、 學校要有一個營養餐儲藏室，要有明顯標志，儲藏室必須干凈衛生：防蟲、 防鼠、 防蠅、防塵、防盜。2、學校必須有兩個柜：存放資料和食品留樣。柜上要貼上標簽。3、班主任應采取多種形式，向家長和學生進行大力宣傳，使營養餐工作的實施順利開展。4、強化監督治理。實施營養餐必須堅持安

3、全、營養、方便、價廉的原則，做到不符合質量要求的食物不進校、不食用，確保學生軀體健康和飲食安全。六、工作要求1 、學生營養餐必須一天一送一接收。2、接收時接收人必須按合同嚴格把關，發覺與合同不符的一定拒收并及時報告。學校留得一聯供貨單必須有商家簽字蓋章，數量必須大寫。每天的接收單上必須還要有供貨商的電話號碼。3、每天的學生營養餐都必須留樣，留樣上必須寫上：學校名稱、時刻、接貨人和供貨人簽字，當供貨人的面一起貼在留樣樣品上，留樣必須留存48 小時，要有留樣臺賬。4、班主任領取營養餐時要簽字，發放學生時也要簽字，要保存好簽字原始材料。5、發覺營養餐在外包裝上有破損或營養餐有變質的應及時與商家聯系。

4、6、每天要對中心校實行零報告制度，并做好記錄：時刻、發放情況、學生飲食情況、報告人、被報告人等。7、各班要做好廢物的回收，確保校園整潔。學校營養餐工作打算篇二為貫徹落實有關“營養餐工程”的文件精神，切實實施好我校的營養課間加餐工作，結合我校實際，安州、縣實施方案和有關要求制定本實施方案。一、指導思想以科學進展觀為指導，認真貫徹落實國家中長期教育改革和進展綱要，堅持以人為本，實施“營養餐工程”，為改善農村小學學生營養缺乏現狀，調整飲食結構，增加營養含量，提高農村學生飲食質量，發揮學校強體與育人的雙重功能，促進青年兒童健康成長。二、目標任務通過實施農村義務教育學生營養改善打算、使全校學生吃上衛生、

5、營養、健康的營養餐。三、差不多情況我校共有25 個班，學生1316 人。自 2012 年 5 月 7 日起實施營養餐，補助標準為每生每天4 元。以發放實物的形式進行直補，由學校每天按時發給每名學生營養食品（食物）。我校下午 4:00 至 4:30 統一實施學生營養餐。為此制定食品采購、加工、配送、監督等環節的規范流程和要求，落實具體責任人。在實施過程中不斷改善，讓學生中意，家長放心、社會認可。四、保障措施1 、成立組織組長：志XXX副組長：王XX、蔣X成員：蒲XX、楊XX、蘭XX、拉XXX余XX劉XX各班班主任和下班教師老師賬目治理：由學校財會室負責治理。2、完善制度設置了學生營養餐發放室，冬

6、季還設置了營養餐加熱室。完善臺帳，簡化流程。五、工作實施具體步驟：1 、 專職教師每天負責驗收（目測和抽樣）食品數量、質量、 生產日期，校醫對食品進行留樣，并做好登記并做好登記。2、每天發放人（供應商）將驗收合格的食品按班級發放。3、班任課教師目測和抽樣驗收食品（數量、質量），無咨詢題后教師統一組織在各班教室分發給學生并做好登記。如有咨詢題所有食品停止發放，并立即報告值日行政啟動應急預案。4、任課老師指導學生正確用餐，食品啟封后應當場吃完不得延期食用，并督促學生餐后將垃圾分類放入班級垃圾桶，不得離開教室食用，不得亂扔。5、餐后各班及時打掃好教室衛生，可回收垃圾倒入學校指定的地點，不可回收垃圾倒

7、入校外垃圾池，保持教室干凈整潔。六、成立安全應急小組組長：志XXX副組長：王XX 組員：蒲XX、蘭XX、拉XXX余XX、劉XX各班班主任和下班教師老師 2、學校要強化食品衛生安全意識，樹立安全第一的思想，建立健全學校安全防范和事故處 理機制，包括日常的安全防范措施，應急預案等。3、一旦發生較嚴峻的食品衛生安全事故，由校長負責救援指揮，全體教職工積極配合，學校立即向就近醫療機構和衛生防疫部門發出醫療救援，要及時果斷的將病人送往醫院搶救，主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。七、工作措施1 、 學校安排志瑪央宗同志負責此項工作，每天經費收支下帳，進行日清月結，期末總結算，領導組成員負責教

8、師做好供餐各方面工作。2、學校營養餐發放室負責做好發放，試吃，留樣等工作。3、 班主任采取多種形式，向家長和學生進行大力宣傳，保證營養改善打算工程的順利實施。4、強化監督治理。實施學生營養餐改善打算必須堅持安全、營養、方便、價廉的原則，做到不符合質量要求的食物不進校、食用，確保學生軀體健康和飲食安全。5、做好總結與反饋工作。學校要在實踐中總結經驗，尋找不足，積極探究，不斷提高。學校營養餐工作打算篇三為進一步做好中小學營養餐工作，加強對這項工作的治理，促進中小學生健康成長，推進素養教育的全面實施，特制定 長春市中小學營養餐工作評估方法。一、評估具體內容（一 ）營養餐工作組織領導和制度1 .中小學

9、營養餐工作是學校整體工作的重要組成部分，學校領導要高度重視， 把中小學營養餐工作作為一把手工程來抓。學校要成立以一把手為組長的中小學營養餐工作領導小組，并有科(處)室及專兼職工作人員負責日常工作。2 學校的年度工作打算中有具體的營養餐工作目標和實施方案，并召開專題會議，有落實的過程和結果。3班主任有統計訂餐人數、查對送餐份數、分發營養餐的責任和義務，并開展各種有益活動推動學生用餐。在實際工作中各校要把營養餐工作情況列為對班主任工作考核的重要內容之一，以增進班主任的工作積極性。(二 )營養知識宣傳和教育3 學校要制定學期營養知識宣傳打算，每學期向師生進行宣傳非常多于三次。4 學校經常利用全校大會

10、(升旗、開學典禮及其他形式的集會等)對全體師生進行營養知識教育和宣傳推廣普及營養餐工作。3學生科(政教處)組織班主任及有關人員對中小學營養知識教育讀本進行認真的學習、討論和研究，并貫徹到對學生和班級的日常治理中去。4教務科(處)按照市教委文件要求，安排一定課時，把營養知識教育列入學生的健康教育課中。5班主任利用班會等時刻向學生宣傳營養知識以及食用營養餐對學生軀體發育的益處；同時，每學期開一次家長會，就推廣普及中小學營養餐的意義及營養知識進行宣傳。6學校的廣播站每周至少向學生進行一次營養、健康、衛生等常識的宣傳。7利用學校宣傳櫥窗和班級板報進行營養知識宣傳。8學校對市教委組織的大型營養知識宣傳活

11、動積極配合。(三 )學校日常營養餐工作1 有學生食堂的學校：(1)學生食堂要達到長春市中小學生食堂標準標準，并有市(區)衛生防疫部門頒發的衛生許可證和市教委核發的許可證。(2)校長負責對學生食堂的領導。(3)經市教委和衛生防疫部門檢查不合格的學生食堂必須停止對學生供餐。(4)學生食堂的工作人員參加市教委組織的有關營養知識和操作技能培訓班，掌握有關知識并通過驗收考試。同時，學生食堂要自行組織人員按市教委統一要求進行培訓。(5)學生食堂能按照有關要求加工學生用餐，認真執行市教委中小學營養餐第一文庫網治理辦公室下發的學生營養食譜。(6)學生食堂供餐必須杜絕學生食物中毒事件的發生。(7)學生食堂提供的

12、營養餐在衛生、質量、價格等方面達到要求，不以盈利為目的。(8)市教委及其他部門沒有接到過對該校的食堂伙食及服務方面的投訴。學校處理屬實投訴事件要達到家長、學生中意。(9)學校要提供保障措施和設備，保證學生帶飯或食用營養餐配送站提供的營養餐的需求，并不同意以此名義亂收費。2 沒有食堂的學校：(1)為學校供餐的社會餐飲業必須有長春市衛生部門下發的許可證；同時要有市教委中小學營養餐治理辦公室下發的許可證。(2)學校要積極主動配合中小學營養餐配送站為學生供應營養餐。要從正面引導或倡導學生食用營養餐。(3)學校治理分餐的人員或分餐人員必須對本職工作認真負責，無傳染性疾病，有衛生防疫部門的健康合格證。治理

13、人員要掌握一定的營養及衛生知識。(4)學校要提供符合衛生等要求的周轉或暫存場所，以便存放由中小學營養餐配送站提供的營養餐。（5）學校要通過學生分餐、用餐過程，在學生中開展互助友愛、團結協作、遵守秩序等方面教育活動；同時，要通過食用營養餐使學生養成良好的飲食和衛生習慣。（四 ）學生用餐環境1 學校內除了中小學營養餐配送站送的用餐或豆奶系列產品以及學生食堂提供的用餐外，沒有其他商業性的食品經營活動或經營性小食雜店。2 學校要教育學生不許到校外小食雜店和小攤販處購買食品，并制定相應的紀律要求和治理方法。3學校要積極配合教育主管部門會同城建、衛生、工商、公安等部門對學校門前及周邊進行的聯合清理整頓工作

14、，要有專人負責學校門前的日常監督治理。4學校要為學生提供符合衛生要求的飲用水，不許以此名義提高收費標準。二、評估方法1 由市政府教育督導室和市中小學營養餐治理辦公室負責中小學校營養餐的評估工作。3 評估實行打分制，采取抽查和聯合檢查、定期和不定期相結合的方法。3評估采取看文字材料、看實際、看現場等形式。三、評估結果的使用1 本評估結果將作為對縣（市）、區、學校、校長及教師進行督導評估、表彰、晉級的重要考核指標使用。4 本方法適用于長春地區教育所屬中小學校。其他學校可參照執行。“ 學校計劃下學期英語教研組計劃”學校工作計劃別詳一、指導思想：在教務處的領導下，團結奮斗，協調好各備課組間的關系。仔細

15、學習新的教學大綱，鞏固進展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌，在上屆中招取得良好成績的基礎上，為把我組的教研水平提高到一具新的臺階而努力奮斗。二、奮斗目標：1、開展學習新大綱的活動，穩步扎實地抓好素養教育；2、加強教研治理，為把我組全體教師的教學水平提高一具新層面而奮斗；3、協調處理好學科關系，在各備課內積極加強集體備課活動，在教學過程中要求各備課組按照"五個一 "要求，做好教研工作，即"統一集體備課，統一內容，統一進度，統一作業，統一測試" 。4、配合各備課組，搞好第二課堂活動，把創新教育理念灌輸到教書育人的過程中。三、具體措施：1、期初及期中后召集全組教師會議，布置教研活動安排及進行新大綱學習；2、降實各備課組教學進度表及教學打算；3、