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1、編號:小學老師師德師風演講稿-“愛與責任”伴我行;學校:教師:年 月 日(此文內容僅供參考,可自行修改)第2頁共6頁小學老師師德師風演講稿-“愛與責任”伴我行;老師,在我童年的心目中,是一個溫暖的詞語,因為我曾遇到過很 多值得我銘記一生的老師,他們純樸、善良。能夠走上三尺講臺,是我兒時的夢想,光陰荏苒,轉眼間,我已在三 尺講臺上度過了十六個春秋。這十六年,是我一生中最美好的年齡,我 把它獻給了我熱愛的教育事業,無怨無悔。打開記憶的大門,我仿佛又看到十六年前那個青澀的自已, 那個對 未來充滿憧憬的自己,懷揣著美麗的夢想,踏上了教學的舞臺,這個大 舞臺,讓我沉醉其中。我性格內斂,不善言辭,但是我樂
2、于與孩子交流, 樂于和孩子們做朋友。因為孩子的臉上寫滿了真誠,他們的心靈像泉水 一樣清純,天天和他們打交道,我也會童心不老。我知道,我的工作是 平凡的,不會有驚天動地的壯舉,但我熱愛這份職業,因為它就是我人 生的追求。“學高為師,德高為范”這是我在師范學校的老師常常說的一句 話。是啊,教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為世范。師 德是為師之本,更是立國之基。人們常常說教師是最光輝的職業,而我 要說教師是最幸福的職業。我喜歡教學,熱愛教育事業。在平時的業余 時間內,我經常反思自己,學生的健康成長究竟需要什么?我又能給學 生什么?又該給學生什么? ”眾所周知,教師的天職是“教書育人”,但
3、我認為教書僅僅是手段,育人才是目的。不管是數學老師、體育老師, 還是美術老師,我們在傳授知識本身的同時,更多的應該是教給學生一 種學者的志向、學術的精神和探索未知世界的勇氣!好老師的課堂不是 表現自己,而是讓學生從中獲益并成長。我們現在雖身為人師,但回想自己的學生時代,我們心目中又何嘗 沒有好老師的標準呢。那時的我們,喜歡幽默風趣的老師,喜歡博學多 才的老師,喜歡溫柔可親的老師,喜歡公平待人的老師 ;總而言之,我 們喜歡愛學生的老師。雖然時代在變遷,但現在的學生還是和我們小時 候一樣,需要的不僅僅是老師傳授的知識,更多的是老師的愛 ,這種愛 要像陽光一樣,毫不吝嗇地溫暖每一個孩子。這種愛又是雙
4、向的,老師 愛孩子,孩子自然而然也會愛老師。老師對學生的愛出于責任,而學生 對老師的愛卻出于真情。這種真情使老師的靈魂得到凈化和升華,使老 師對學生的愛更無私,更理性,更純真,更久遠。教育其實就是用充滿 愛的心靈去感染另一個,這和傳道、授業、解惑同等重要。我們學校一位非常有經驗的老教師曾經說過這樣一句話在學生面 前,教師就是一面鏡子。我牢記這句話,在管理班級和教育學生方面, 做到率先垂范、嚴于律己。是啊。身為教師,言行舉止,學生都看在眼 里,刻在心上,他們正處在善于模仿的成長階段。孔子說過“其身正, 不令而行;其身不正,雖令不從。”身體力行,從小事做起,是一個貌 似容易,卻難以做到的自我要求。
5、我們這個時代,并不缺乏認識,缺乏 眼光,真正缺乏的是從自身做起,從小事做起的一種意識。當我們每天 要求學生按時到班不準遲到的時候,我們的教師是否也存在遲到的呢; 當我們每天像個高級保姆檢查班級清潔區的衛生情況時,我們某些老師卻對地上的廢紙視而不見;不可諱飾,這種種現狀的真實存在,無形中 降低學生對老師的可信度。因此,作為一名教師,應時時刻刻注意自己 的形象,應端正自己的思想,純化自己的師德,從小事做起,從身邊事 做起,從自己做起,時時、處處、事事給學生以楷模作用,只有這樣, 教育才能達到潤物無聲的境界。為了教育學生教室地面保潔,我從不在 教室地面吐痰。我班的不少學生惰性明顯,為了率先垂范,正面
6、影響學 生,在勞動方面我總是帶頭在先。打掃衛生時,我不是“監工”,常常 是勞動中的一員。學生們勞動時的積極主動性增強了,如今他們已經可 以讓我放心地“退居二線” 了。我明白作為一名擔負著教書、育人雙重 使命的班主任老師來說,自己的一言一行,一舉一動勢必都將落入學生 眼中,成為學生的效仿對象。因此,我很注意平時自己言行舉止的規范 化。事實證明,在教育工作中要努力做到正人先正己, 時時事事做學生 的表率。教育學生遵紀守法,教師就不能有違法亂紀行為;教育學生不 怕臟、不怕累,教師就必須做到親自動手,吃苦在前,做好學生的帶頭 人,否則,即使你說得天花亂墜、頭頭是道,而不注意自身修養,也不 會得到滿意的
7、效果。“潤物細無聲”老杜的這句美妙的詩句,將永遠啟 迪我們不斷去體味和創造育人的最高境界。感謝我的學生,感謝我的同事,感謝教師這份職業。總有一種真情 讓我感動,并由此產生出一種對事業的責任感和使命感,讓我不斷加深 對教育真諦的感悟,讓我時時享受到教育工作者的幸福和快樂!聽潤物之聲,悟育人之道。我們走上了教書育人這條道路,路的兩 旁埋藏了很多種子,需要我們用適當的知識和適度的愛來澆灌他們,就 像農民給稻子施肥那樣,太少了,稻子長不壯,太多了,稻子反而會倒 掉。久而久之,美麗的鮮花開滿路的兩旁,我們會聞到越來越濃的花香, 尋著花香轉頭,滿眼果實累累。如果一個學生看到老師,臉上充滿著微笑,而沒有絲毫的懼怕,那 你就是一個好老師;如果一個學生能把內心的秘密、困惑、苦惱向你訴 說,把你當成朋友一樣,那你就是一個好老師回想自己十六年的教學生涯,我一直在向一個好老師的標準靠攏。每年教師節,看到曾經教 過的學生發來的祝福短信及問候,我的內心充滿著溫馨
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