含參數(shù)含絕對值的函數(shù)綜合題_第1頁
含參數(shù)含絕對值的函數(shù)綜合題_第2頁
含參數(shù)含絕對值的函數(shù)綜合題_第3頁
含參數(shù)含絕對值的函數(shù)綜合題_第4頁
含參數(shù)含絕對值的函數(shù)綜合題_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上含參數(shù)含絕對值的函數(shù)綜合題探究一解題策略:1.去絕對值的思考,2012年2014年的高考流行的是“遇見絕對值就考慮分類討論去絕對值變?yōu)榉侄魏瘮?shù)”;這幾年高考反而流行“不去絕對值”即“整體換元后進(jìn)行畫函數(shù)圖像數(shù)形結(jié)合”。2.分類討論要“慢”;3.能換元就“換”;4.有函數(shù)就“畫”。二精題例析例1 (2017年4月浙江省學(xué)考第25題) 已知函數(shù)=3|xa|+|ax1|,其中aR當(dāng)a=1時,寫出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;若函數(shù)為偶函數(shù),求實數(shù)a的值;若對任意的實數(shù)x0,3,不等式3x|xa|恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.點評:2012年2014年的高考流行的模式延續(xù)到2015年2017

2、的浙江省學(xué)考中。練習(xí)1 (2016年10月浙江省學(xué)考第25題) 設(shè)函數(shù)的定義域為,其中。(1)當(dāng)時,寫出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間(不要求證明);(2)若對于任意的,均有成立,求實數(shù)的取值范圍。練習(xí)2 (2014年浙江高考理第22題第一問)已知函數(shù) 若在上的最大值和最小值分別記為,求.例2 (2017年6月浙江省高考第 17題即填空題的最后一題)已知.函數(shù)在區(qū)間上的最大值是,則的取值范圍是_.點評:這幾年高考反而流行“不去絕對值”即“整體換元后進(jìn)行畫函數(shù)圖像數(shù)形結(jié)合”,往往作為填空題考查學(xué)生,切忌小題大做,考查學(xué)生的轉(zhuǎn)化與化歸的思想意識、整體處理思想及數(shù)形結(jié)合。練習(xí)1.(2018年4月浙江學(xué)考第22題即填空題的壓軸題)若不等式2x2(xa)|xa|20對于任意xR恒成立,則實數(shù)a的最小值是_.練習(xí)2. 設(shè)函數(shù)在區(qū)間上的最大值是,則實數(shù)的取值范圍是_.練習(xí)3 (浙江省2008年浙江高考理填空題壓軸題)已知為常數(shù),函數(shù)在區(qū)間上最大值為,則實數(shù)=_

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論