1、黔西縣第一小學(xué)雙橋校區(qū)“十三五”（2016-2020年）發(fā)展規(guī)劃黔西縣第一小學(xué)雙橋校區(qū)“十三五”發(fā)展規(guī)劃（20162020年）一、指導(dǎo)思想以十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針。以“畢節(jié)市提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量三年行動(dòng)計(jì)劃”為依據(jù)，緊緊圍繞集團(tuán)化辦學(xué)工作目標(biāo)，以黔西一小校訓(xùn)“好習(xí)慣成就好人生”為引領(lǐng)，踐行“為人有格、行事有責(zé)、學(xué)習(xí)有方、生活有趣”的校風(fēng)，推進(jìn)教育改革。提高師生綜合素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。二、校區(qū)基本情況黔西一小雙橋校區(qū)位于黔西縣蓮城街道辦事處雙橋社區(qū)四組，又名雙橋小學(xué)，屬于一所完全小學(xué),創(chuàng)建于196

2、3年，學(xué)校創(chuàng)始人趙家林，建校之初占地約800平方米。后來(lái)歷經(jīng)幾屆校長(zhǎng)及教師們的努力，學(xué)校由民辦轉(zhuǎn)成公辦，不斷發(fā)展。2015年5月納入黔西縣首批小學(xué)教育集團(tuán)化辦學(xué)，由黔西一小領(lǐng)辦。現(xiàn)校區(qū)占地面積6000m2，有教學(xué)樓1棟，建筑面積1435m2；現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，學(xué)生261人，教職工14名，本科學(xué)歷5人，專科學(xué)歷8人，中師學(xué)歷1人，中級(jí)職稱教師10名，初級(jí)職稱教師3名，教師平均年齡42.8歲。三、發(fā)展需求雙橋校區(qū)地處黔西縣南部新區(qū)中心，周邊人口將逐漸增加，辦學(xué)規(guī)模將不斷擴(kuò)大。按照黔西縣“全面改薄”項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃（20142018），至2020年，校區(qū)的辦學(xué)類型將從現(xiàn)在的三類完全小學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐活愅耆W(xué)，

3、開設(shè)一年級(jí)至六年級(jí)共24個(gè)班級(jí)。服務(wù)范圍為雙橋社區(qū)、八塊社區(qū)八九組、蓮城社區(qū)迎賓路至校區(qū)一帶，服務(wù)范圍內(nèi)學(xué)齡人口3000人，在校學(xué)生達(dá)1080人。根據(jù)貴州省全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）（黔教規(guī)劃發(fā)2015239號(hào)）的要求，校區(qū)還需增加占地面積15600m2，增加校舍3490m2 （其中普通教室24間1257m2、功能室17間1475m2、生活用房2間316m2、行政辦公用房10間442m2）、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)5394m2（其中籃球場(chǎng)4塊1680 m2、排球場(chǎng)4塊608 m2、環(huán)形跑道200m2、小學(xué)生足球場(chǎng)3166m2），補(bǔ)充專任教師38人、工勤人員（安保、宿管、校醫(yī)等）10人，

4、科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器2套、音體美器材2套、圖書17350冊(cè)，計(jì)算機(jī)61臺(tái)、班班通17套。四、發(fā)展目標(biāo)面對(duì)黔西教育綜合改革不斷深入的的重大歷史機(jī)遇，校區(qū)立足于全縣教育改革的大背景，本著推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化原則，建立公平的教育環(huán)境和體系，深入推進(jìn)義務(wù)教育基本均衡和“普十五”工作，整體提升我校教育質(zhì)量和辦學(xué)品位，辦好更優(yōu)質(zhì)的教育，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。（一）總體目標(biāo)。根據(jù)全國(guó)扶貧工作會(huì)精神，為實(shí)現(xiàn)發(fā)展教育脫貧一批的目標(biāo)，校區(qū)根據(jù)發(fā)展歷史及未來(lái)教育發(fā)展趨勢(shì)，挖掘傳統(tǒng)文化，打造書香校園，把陽(yáng)光、自信、幸福作為人生成長(zhǎng)航標(biāo)，不斷豐富師生精神生活，按照“一線二重”的思路，扎實(shí)抓好學(xué)校管理，促進(jìn)教育質(zhì)量的不斷提

5、高。1. 辦學(xué)理念：把兒童放在正中央，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育，為教師發(fā)展搭臺(tái)，為社會(huì)進(jìn)步服務(wù)。2辦學(xué)目標(biāo)：融入總校文化，與總校并行發(fā)展，三年內(nèi)教學(xué)質(zhì)量基本達(dá)到總校水平，五年內(nèi)形成品牌。把黔西一小雙橋校區(qū)辦成學(xué)生出彩、教師樂(lè)業(yè)、學(xué)校日新的名校。校訓(xùn)：好習(xí)慣成就好人生。校風(fēng)：為人有格，行事有責(zé)，學(xué)習(xí)有方，生活有趣。教風(fēng)：博學(xué)的師長(zhǎng)，善導(dǎo)的朋友。學(xué)風(fēng)：思考的孩子，更好的自己。主題文化：朵朵花兒開，一花一世界。（二）重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目及實(shí)施措施。1學(xué)校功能區(qū)規(guī)劃布局。（1）整體目標(biāo)：堅(jiān)持以建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為導(dǎo)向，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校功能區(qū)布局達(dá)到“科學(xué)、合理、規(guī)范、系統(tǒng)”的目的，實(shí)現(xiàn)學(xué)校校園整潔、美觀、布局合理的目標(biāo)

6、。（2） 具體措施：召開學(xué)校行政、教師代表、家長(zhǎng)代表會(huì)議研究規(guī)劃布局方案。抓住新城區(qū)開放的機(jī)遇，積極爭(zhēng)取各種力量資金支持，聘請(qǐng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)幫助設(shè)計(jì)規(guī)劃。廣泛征求社區(qū)、家長(zhǎng)、教師、人大代表等人員的意見(jiàn)。按照高標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，從兒童的視覺(jué)和心理出發(fā)去布局校園環(huán)境。2學(xué)校管理。（1）管理目標(biāo)：堅(jiān)持以精細(xì)化為目標(biāo)抓管理，做到依法治教、依法執(zhí)教，完善和健全學(xué)校制度和章程，營(yíng)造以美育人、用心教育的良好工作氛圍。（2）具體措施：充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。從嚴(yán)治黨，完善基層組織建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)引領(lǐng)，踐行主題思想教育，不斷提高黨員干部思想覺(jué)悟。充分調(diào)動(dòng)黨員干部工作的積極性，開展示范引領(lǐng)帶頭活動(dòng)。加強(qiáng)安全教育與

7、管理，建立健全管理機(jī)制和應(yīng)急機(jī)制，及時(shí)排除隱患，開展各種應(yīng)急逃生演練，確保安全，創(chuàng)建平安校園。完善后勤服務(wù)管理。樹立管理育人，管理服務(wù)的意識(shí)，提高辦事效率。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度嚴(yán)格收支兩條線。管好、用好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，發(fā)揮其最大效益。進(jìn)一步規(guī)范檔案管理工作，做到材料齊全、完整規(guī)范、數(shù)字準(zhǔn)確。同時(shí)，推行電子化管理檔案材料的方法，提高管理的效率。進(jìn)一步完善營(yíng)養(yǎng)餐管理，積極爭(zhēng)取新建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂，確保營(yíng)養(yǎng)餐工程在我校實(shí)施過(guò)程深入人心。積極推進(jìn)體衛(wèi)藝工作管理，豐富體育課、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、大課間活動(dòng)內(nèi)容，把傳統(tǒng)文化和強(qiáng)生健體有機(jī)結(jié)合，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)。加強(qiáng)音體美課堂教學(xué)管理，結(jié)合教育局“1+7”

8、具體方案和要求，完善音體美教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)和教師考評(píng)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程。 推進(jìn)有效備課，改革課堂教學(xué)模式，規(guī)范作業(yè)要求，實(shí)施作業(yè)改革，狠抓學(xué)困生輔導(dǎo)，創(chuàng)造條件激勵(lì)學(xué)困生，培養(yǎng)學(xué)困生讀書興趣。完善各類管理制度。重點(diǎn)完善績(jī)效工作實(shí)施方案、師德師風(fēng)評(píng)價(jià)考核辦法、教師考勤管理制度、教師年度考核方案、教師職稱評(píng)聘制度等教師評(píng)價(jià)與管理制度。3教師專業(yè)化發(fā)展。（1）發(fā)展目標(biāo)：以教師發(fā)展為本，以人文美育思想引領(lǐng)教育教學(xué)工作為核心，以教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)習(xí)型、研究型教師梯隊(duì)建設(shè)為突破口，培養(yǎng)教師綜合能力，把教師隊(duì)伍建設(shè)成為一支具有高度責(zé)任心和人文素養(yǎng)的群體。（2）具體措施：加

9、強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師的人格力量，提高育人能力。將教師的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)納入學(xué)科教師的專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中；將班級(jí)文化建設(shè)、家庭教育指導(dǎo)、學(xué)生心理輔導(dǎo)等納入班主任教師的專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中。推進(jìn)名師工程，實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍和干部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善名師、骨干教師培養(yǎng)機(jī)制。為教師外出學(xué)習(xí)，上公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師參與教育科研，發(fā)表教學(xué)論文。被確定為縣級(jí)名師、骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的要制定成長(zhǎng)計(jì)劃，爭(zhēng)取通過(guò)兩年努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。同時(shí)，每個(gè)教師在原有的基礎(chǔ)上都要有進(jìn)步，讓更多的教師成為鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師，形成更加合理的人才梯隊(duì)，使更多的教師快速成長(zhǎng)。以集團(tuán)化總校辦學(xué)為

10、引領(lǐng)，實(shí)施一對(duì)一幫扶。根據(jù)雙橋校區(qū)實(shí)際，所有中層干部、班主任、學(xué)科教師均與總校對(duì)應(yīng)的優(yōu)秀干部、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)科教師結(jié)對(duì)交流，實(shí)行一對(duì)一幫扶指導(dǎo)。開展教師讀書活動(dòng)，提升教師的文化素養(yǎng)。引領(lǐng)教師品讀教育專著，領(lǐng)略中外教育的精髓，每個(gè)教師每學(xué)期至少讀一本教育專著，所讀內(nèi)容在第二學(xué)期開學(xué)前進(jìn)行交流。倡導(dǎo)教師利用業(yè)余時(shí)間博覽群書，加強(qiáng)交流與互動(dòng)，使讀書卓有成效。實(shí)施校本培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)。積極組織教師參加各類培訓(xùn)；以浙江陶行知教育思想研究會(huì)幫扶為契機(jī)，力爭(zhēng)專家引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。 注重研訓(xùn)一體化，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。以集團(tuán)總校教研模式促進(jìn)教師成長(zhǎng)，要求年輕教師上好過(guò)關(guān)課。以研究“以學(xué)代教的參與式分層教學(xué)”為

11、抓手，以課堂教學(xué)質(zhì)量為突破，建立新的教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，依托教師個(gè)體的智慧和教研組的集體智慧，不斷提升教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂駕馭能力、總結(jié)反思能力。營(yíng)造師生民主、和諧的課堂教學(xué)氛圍。建立多元的教師發(fā)展性評(píng)價(jià)制度。改進(jìn)教師的考核評(píng)價(jià)制度。完善教師發(fā)展的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)教師的師德素養(yǎng)、教育能力、教學(xué)能力、科研成果、培訓(xùn)情況、以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度的培養(yǎng)情況等進(jìn)行全面的考核，用評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)教師專業(yè)水平的整體提高。4德育工作。 （1）德育目標(biāo)：以“立德樹人”的理念引領(lǐng)學(xué)校德育工作，以提高中小學(xué)生政治思想道德水平為抓手，開展校本德育實(shí)踐，重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提升德育工作的實(shí)效性。（2） 具體措施：加強(qiáng)學(xué)生

12、德育管理人才隊(duì)伍建設(shè)。以少先隊(duì)和班主任為學(xué)生管理主體，定期開展少先隊(duì)活動(dòng)，組織開展班主任全員培訓(xùn)，立足工作創(chuàng)新，開展班級(jí)工作創(chuàng)新評(píng)選，促進(jìn)學(xué)生管理工作取得良好效果。對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育、成功教育，讓學(xué)生體驗(yàn)情感關(guān)懷。積極整合校內(nèi)外教育資源，完善學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三者之間的互動(dòng)機(jī)制，增強(qiáng)整體育人合力。 建設(shè)校園道德文化。多渠道為師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)化的環(huán)境，讓大家時(shí)時(shí)處處接受熏陶，讓學(xué)生走進(jìn)校園就能感受到濃郁的人文氣息。認(rèn)真踐行校區(qū)學(xué)生養(yǎng)成教育細(xì)則和中小學(xué)生守則。把養(yǎng)成教育和德育主題活動(dòng)貫穿到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每個(gè)細(xì)節(jié)，把經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)文化與德育工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，內(nèi)化學(xué)生品格，提高養(yǎng)成教育效果。組建學(xué)生活動(dòng)

13、組織，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。5教育教學(xué)工作。（1）工作目標(biāo)：以新課改理念為指導(dǎo)，積極開展“以學(xué)代教的參與式教學(xué)”研究與實(shí)踐，構(gòu)建具有傳統(tǒng)文化特色的和諧課堂教學(xué)文化。在教學(xué)管理、質(zhì)量監(jiān)測(cè)、教學(xué)評(píng)價(jià)、等方面實(shí)現(xiàn)新的突破，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的最優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)五年的努力，教學(xué)質(zhì)量達(dá)到全縣優(yōu)秀學(xué)校水平。（2） 具體措施：努力突破傳統(tǒng)的教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)方法，改善教學(xué)手段，革新教育模式，全面實(shí)施素質(zhì)教育。思考如何以學(xué)代教、學(xué)教結(jié)合、課堂活動(dòng)人人參與，充分彰顯個(gè)性教學(xué)特色，全面構(gòu)建以生為本的教學(xué)。深化教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教師從教行為。真實(shí)備課

14、，目標(biāo)全面落實(shí)；課堂教學(xué)讓學(xué)生積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、分層指導(dǎo)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。完善教師考評(píng)，堅(jiān)持每月對(duì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)行考評(píng)，加大課堂教學(xué)的督查力度，深入推行隨堂聽(tīng)課，強(qiáng)化各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。努力突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式。改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，創(chuàng)造新的教學(xué)模式，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上，實(shí)行三個(gè)優(yōu)化，一是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，形成以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)，促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的課堂教學(xué)模式；二是優(yōu)化教學(xué)方法，提倡激活思維的“參與式”、“探究式”學(xué)習(xí)，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，使課堂教學(xué)更具新穎性；三是優(yōu)化師生關(guān)系，把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂。開展人人上好一堂課活動(dòng)。打造專業(yè)的示范課，以示范課引領(lǐng)來(lái)實(shí)施課堂大

15、練兵，調(diào)動(dòng)教師積極參與。把集體備課、研討課等有機(jī)整合，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)教師貢獻(xiàn)智慧力量，讓教師在活動(dòng)中成長(zhǎng)。以總校引領(lǐng)開展課題實(shí)驗(yàn)研究，總校教務(wù)處指導(dǎo)，引領(lǐng)全體教師開展課題研究，每個(gè)教師必須結(jié)合自身在教學(xué)中遇到的困難，找準(zhǔn)問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際開展小課題實(shí)驗(yàn)研究。校區(qū)結(jié)合實(shí)際，努力爭(zhēng)取承接國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)課題實(shí)驗(yàn)研究以學(xué)生素質(zhì)、能力培養(yǎng)為目標(biāo)，完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，實(shí)施質(zhì)量過(guò)程性管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的最優(yōu)化，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，將學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)科能力展示情況、文體活動(dòng)參與情況與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)相結(jié)合，切實(shí)把提高學(xué)生綜合素養(yǎng)落到實(shí)處。根據(jù)縣教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃要求，結(jié)合學(xué)校

16、實(shí)際，制定教育質(zhì)量提升規(guī)劃方案。6后勤服務(wù)工作。（1）工作目標(biāo)：樹立全心全意的后勤服務(wù)意識(shí)，為師生提供更好服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)及時(shí)、到位、優(yōu)質(zhì)。（2）具體措施：校園物質(zhì)文化建設(shè)進(jìn)一步完善。精心設(shè)計(jì)，協(xié)助完成校園整體外顯文化，體現(xiàn)個(gè)性、關(guān)心細(xì)節(jié)、注重實(shí)效。繼續(xù)抓好校產(chǎn)管理與維護(hù)工作，提升后勤工作的檔次。加強(qiáng)校舍及教學(xué)設(shè)施設(shè)備的安全管理力度，制定并完善學(xué)校的財(cái)物管理制度。7學(xué)校辦學(xué)特色創(chuàng)建。（1）具體目標(biāo)：提高師生校園文化生活質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，培植讀書文化，創(chuàng)建特色課程。通過(guò)五年努力，形成一批有個(gè)性特長(zhǎng)的教師和學(xué)生，形成一套比較成熟的校本教材和課程設(shè)置。（2） 具體措施：創(chuàng)新課程設(shè)置。結(jié)合學(xué)校的教學(xué)實(shí)

17、際，開設(shè)選修課，擴(kuò)充課程內(nèi)涵。推進(jìn)校內(nèi)課程與校外課程、大課與小課、長(zhǎng)課與短課相結(jié)合，推進(jìn)不同年級(jí)不同年齡學(xué)生混合教育，加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)精神和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。開發(fā)校本課程及教材，組織全體教師研究開發(fā)符合校區(qū)實(shí)際的校本教材，教材結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)文化教育、德育實(shí)踐活動(dòng)、課外閱讀等特色課程進(jìn)行開發(fā)，做到教材讓學(xué)生喜歡，有價(jià)值、有特色。 推動(dòng)傳統(tǒng)文化教育，培植讀書文化。樹立“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”的育人觀念，倡導(dǎo)親子閱讀，開展師生讀書活動(dòng)。組織學(xué)生每天誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，教師為學(xué)生朗讀課外讀物，以課內(nèi)朗讀引領(lǐng)學(xué)生課外閱讀。定期開展課外閱讀教學(xué)研討課活動(dòng)，舉辦讀書節(jié)活動(dòng)，培植讀書文化，

18、讓學(xué)生體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣和成功的幸福。創(chuàng)建特色大課間活動(dòng)。大課間活動(dòng)在繼續(xù)使用古詩(shī)韻律操和弟子規(guī)跑操、武術(shù)操的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，將誦讀、吟唱、鍛煉融為一體，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育運(yùn)動(dòng)。打造生本課堂。課堂教學(xué)做到“以學(xué)代教、學(xué)教結(jié)合、分層指導(dǎo)”，要求人人參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，人人都有存在價(jià)值，人人體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂(lè)，鼓勵(lì)探索讓不同層次的學(xué)生都擁有參與和發(fā)展機(jī)會(huì)的有效的小組學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建獨(dú)立與合作、培優(yōu)與輔差相結(jié)合的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，形成校區(qū)課堂特色。創(chuàng)新藝術(shù)教育。組建各種藝術(shù)教育社團(tuán)，如大型合唱團(tuán)、樂(lè)器團(tuán)、舞蹈團(tuán)等，開展毛筆字、繪畫、手工創(chuàng)作等教學(xué)。每年堅(jiān)

19、持舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，并不斷總結(jié)創(chuàng)新。讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與，讓更多孩子發(fā)揮特長(zhǎng)，讓學(xué)生找到自信。8. 校園文化建設(shè)。（1） 建設(shè)目標(biāo)：圍繞朵朵花兒開，一花一世界的主題，把校區(qū)建設(shè)校園美麗，有文化，有品位的師生的生活樂(lè)園和精神家園。（2） 具體措施：合理布局，精心設(shè)計(jì)，站在兒童視角和心理去充分利用們一個(gè)空間。師生共建自己喜歡的校園文化，人人參與，尊重兒童原創(chuàng)。打造花園學(xué)校。校區(qū)積極投入，讓校園綠化面更廣，讓學(xué)生分塊管理，激勵(lì)每個(gè)孩子養(yǎng)花，在養(yǎng)花中養(yǎng)心。設(shè)立學(xué)生涂鴉墻，讓孩子們隨時(shí)展示自己，他們可以在涂鴉墻上任意畫自己想畫的、想象的東西，或者是寫點(diǎn)什么，讓涂鴉墻成為孩子們展示自己，表達(dá)心情的天地

20、；讓涂鴉墻成為校園文化中的一道美麗風(fēng)景。繼續(xù)保留學(xué)生實(shí)踐基地，實(shí)行高年級(jí)與低年級(jí)學(xué)生合作種植，自己觀察，自己管理，所種植的成果共同分享。讓走廊成為全體師生作品的天地，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的激情，每學(xué)期更換一次走廊作品，讓每個(gè)孩子的作品都有機(jī)會(huì)上墻。各班每期開展一次班級(jí)文化。班級(jí)文化彰顯班級(jí)特設(shè)。9. 推進(jìn)教育信息化發(fā)展進(jìn)程。（1） 具體目標(biāo)：建成信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋，教育管理信息化水平顯著提高，信息技術(shù)與教育融合發(fā)展的水平顯著提升。（2） 具體措施：分階段采購(gòu)現(xiàn)代化信息教育資源，逐步完成教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。推進(jìn)教育信息化共建行動(dòng)，與周邊學(xué)校共建資源、共享資源。加強(qiáng)教師信息教育培訓(xùn)，

21、鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同分享信息化教育管理辦法。五、規(guī)劃中存在的問(wèn)題（一）辦學(xué)條件方面。辦學(xué)條件依然落后，圖書量少，計(jì)算機(jī)老化，實(shí)驗(yàn)室不標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)儀器老化，所規(guī)劃的薄改工程項(xiàng)目模糊。（二）教師隊(duì)伍方面。現(xiàn)有教師13人，師資結(jié)構(gòu)不合理，無(wú)音樂(lè)、體育、美術(shù)、英語(yǔ)專業(yè)教師，教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀與課改的要求還有一定差距。教師數(shù)量補(bǔ)充需要繼續(xù)努力。（三）教育質(zhì)量方面。雖然我校教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)躍居到蓮城優(yōu)秀學(xué)校行列，但與縣城優(yōu)秀學(xué)校相比，還有差距，更不能與發(fā)達(dá)地區(qū)相提并論。（四）特色發(fā)展方面。校區(qū)在追求辦學(xué)特色的過(guò)程中，由于辦學(xué)眼光僅局限在周邊環(huán)境之內(nèi)，缺乏專家引領(lǐng)，辦學(xué)特色不明顯。（五）經(jīng)費(fèi)保障方面。校

22、區(qū)學(xué)生數(shù)量少，公用經(jīng)費(fèi)只能勉強(qiáng)支撐常規(guī)開支，學(xué)校建設(shè)和其他設(shè)施設(shè)備經(jīng)費(fèi)不能得到保障。（六）學(xué)校管理方面。學(xué)校的管理制度和激勵(lì)機(jī)制有待進(jìn)一步完善。人事制度改革滯后。學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程中，受到來(lái)自外部和內(nèi)部諸多因素的制約，教育評(píng)價(jià)體系相對(duì)滯后。六、分步實(shí)施計(jì)劃（一）第一階段（2016年3月2017年1月）1研究制定五年發(fā)展規(guī)劃，明確工作目標(biāo)。2. 完善各項(xiàng)規(guī)章制度，重點(diǎn)完善績(jī)效工作實(shí)施方案、師德師風(fēng)評(píng)價(jià)考核辦法、教師考勤管理制度、教師年度考核方案、教師職稱評(píng)聘制度等教師評(píng)價(jià)與管理制度。3. 啟動(dòng)開展小課題實(shí)驗(yàn)研究。4. 啟動(dòng)編寫第一套傳統(tǒng)文化校本教材。5. 啟動(dòng)第一步課程設(shè)置改革，嘗試不同年

23、級(jí)不同年齡學(xué)段混合教育。6. 實(shí)施以學(xué)代教的參與式教學(xué)研究。7. 組建合唱團(tuán)、樂(lè)器團(tuán)、舞蹈團(tuán)。豐富藝術(shù)教育內(nèi)容。8. 增添1套班班通設(shè)備。9. 增添1000冊(cè)圖書。10.硬化學(xué)校操場(chǎng)。（二）第二階段（2017年2月2018年1月）1更新大課間活動(dòng)內(nèi)容，初步形成大課間特色。2. 籌備薄改工程，力爭(zhēng)政府支持，完成前期征地。3. 啟動(dòng)第二步校本課程設(shè)置，嘗試大課與小課、長(zhǎng)課與短課相結(jié)合的課程模式，以學(xué)代教的參與式教學(xué)模式基本形成。4. 組建小學(xué)生籃球隊(duì)，各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)取得成效。5. 開設(shè)選修課，選修課程達(dá)10項(xiàng)以上，社團(tuán)活動(dòng)初步形成規(guī)模和特色。藝術(shù)教育形成良好氛圍。6.啟動(dòng)第二套閱讀校本教材編寫。7.

24、 增添2000冊(cè)圖書。8. 增添1套班班通設(shè)備。（三）第三階段（2018年2月2019年1月）1實(shí)施薄改工程項(xiàng)目，新修建教學(xué)樓、綜合樓、衛(wèi)生室、廁所。2課程設(shè)置改革基本成熟，形成一套有效模式。3. 推進(jìn)學(xué)校管理改革，嘗試教師、學(xué)生自主管理。4. 選修課程達(dá)15項(xiàng)以上，課程及社團(tuán)活動(dòng)形成特色。5. 編寫第三套德育主題校本教材。6. 增添3000冊(cè)圖書。7. 增添1套班班通設(shè)備。（四）第四階段（2019年2月2020年12月）1. 完成薄改項(xiàng)目附屬設(shè)施及校園綠化建設(shè)。2. 建設(shè)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)，面積5394平方米（包含籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、環(huán)形跑道、小學(xué)生足球場(chǎng)）。3. 完善各功能室建設(shè)，配齊各類教學(xué)實(shí)驗(yàn)

25、儀器，建設(shè)準(zhǔn)化科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、音樂(lè)室、美術(shù)室、舞蹈室。4. 新增圖書11350冊(cè)。5. 新增計(jì)算機(jī)61臺(tái)。6. 新增14套班班通設(shè)備和教育信息化設(shè)備。7. 推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，校園網(wǎng)全覆蓋。學(xué)生教師使用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)。加強(qiáng)教師教育信息化培訓(xùn)。8. 師生共同打造獨(dú)特校園文化。9. 學(xué)科教師配備齊全，管理制度完善，教學(xué)質(zhì)量達(dá)到全縣優(yōu)秀水平，辦學(xué)特色突出，成為名校。六、保障措施（一）思想保障。發(fā)動(dòng)和組織全校教職工認(rèn)真討論本發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，振奮精神，形成齊心協(xié)力、榮辱與共的局面。（二）組織保障學(xué)校成立以總校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分校校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人人員為成員的“發(fā)展規(guī)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組，全

26、面負(fù)責(zé)規(guī)劃的制訂、論證、實(shí)施、評(píng)估等環(huán)節(jié)。（三）機(jī)制保障。1經(jīng)費(fèi)保障：力爭(zhēng)上級(jí)部門的支持，加大資金投入，保障教師培訓(xùn)、科研、課程改革等各項(xiàng)工作的順利開展。2激勵(lì)機(jī)制：完善教師的獎(jiǎng)勵(lì)制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性。3后勤保障：加強(qiáng)后勤制度與機(jī)構(gòu)建設(shè)，確保規(guī)劃落到實(shí)處。（四）監(jiān)督保障建立并健全校務(wù)公開，民主決策和民主評(píng)議制度，定期召開教代會(huì)。對(duì)“發(fā)展規(guī)劃”需經(jīng)教代會(huì)通過(guò)。一經(jīng)通過(guò)，扎實(shí)落實(shí)，每學(xué)期、每學(xué)年檢測(cè)規(guī)劃實(shí)施情況，針對(duì)實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題，采取有效措施進(jìn)行調(diào)控、修訂。黔西一小雙橋校區(qū)二一六年三月 附件1：黔西縣雙橋小學(xué)“十三五”期間發(fā)展規(guī)劃項(xiàng)目表時(shí)間規(guī)劃發(fā)展項(xiàng)目投資（萬(wàn)元）責(zé)任人2016年03月至20

27、17年01月辦學(xué)條件1增添1套班班通設(shè)備。2.5田寬2增添1000冊(cè)圖書。12017年02月至2018年01月辦學(xué)條件1增添2000冊(cè)圖書。22增添1套班班通設(shè)備。2.52018年02月至2018年01月辦學(xué)條件1新建教學(xué)樓一棟（面積1257m2）163.41田寬2新建綜合樓一棟（面積1475m2）191.753. 新建廁所一棟36.794. 新建衛(wèi)生室一間（面積33m2）4.295. 增添3000冊(cè)圖書。36. 增添1套班班通設(shè)備。32019年02月至2020年12月辦學(xué)條件1新建塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)（面積5394m2）134.85田寬2. 增添11350冊(cè)圖書。11.353. 增添14套班班通設(shè)備。354. 增添教學(xué)儀器設(shè)備。10.605. 增添音體美器材。306. 增添計(jì)算機(jī)61臺(tái)。21.352016年03月至2017年01月師資水平1.教師總量達(dá)18人，學(xué)科配套基本齊全。2.教師研究能力有所提升。田寬2017年02月至2018年01月師資水平1. 教師總量達(dá)20人。2. 逐步形成研究性、學(xué)習(xí)型師資隊(duì)伍。3. 縣級(jí)骨干教師達(dá)5人，鎮(zhèn)級(jí)名師5人以上。田寬2018年02月至2018年01月師資水平1. 教師總量達(dá)26人。2. 大部分教師能獨(dú)立完成課題實(shí)驗(yàn)研究，課題研究有成果。3. 縣級(jí)以上骨干教師達(dá)7人以上。