1、RR二年級上冊二年級上冊15 15 大禹治水大禹治水 禹禹是中國古代傳說中是中國古代傳說中與堯、舜齊名的賢圣帝王，與堯、舜齊名的賢圣帝王，他最卓著的功績，就是歷來他最卓著的功績，就是歷來被傳頌的治理滔天洪水，又被傳頌的治理滔天洪水，又劃定中國版圖為九州。后人劃定中國版圖為九州。后人稱他為大禹。稱他為大禹。p 我會認我會認洪洪hnhn自由讀課文，讀準字音，讀通句子。自由讀課文，讀準字音，讀通句子。毒毒dd蛇蛇shsh獸獸shushu傷傷shnshn災災zizi難難nnnn仍仍rnrn退退tutu繼繼jj續續xx認認rnrn訓訓xnxn被被bibi恢恢huhu讀一讀讀一讀洪水洪水 毒蛇毒蛇 猛獸猛

2、獸傷害傷害 災難災難 消退消退繼續繼續 認識認識 恢復恢復 很久很久以前，很久很久以前，洪洪水經常泛濫。大水淹水經常泛濫。大水淹沒了田地，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害沒了田地，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜，人們的生活痛苦極了。百姓和牲畜，人們的生活痛苦極了。u讀課文，說一說洪水的危害有多大。讀課文，說一說洪水的危害有多大。故事發生的時間故事發生的時間危害危害江河湖泊的水溢出。江河湖泊的水溢出。大水淹沒了田地大水淹沒了田地沖毀了房屋沖毀了房屋毒蛇猛獸毒蛇猛獸u齊讀第齊讀第2 2自然段，說一說：洪水過后誰自然段，說一說：洪水過后誰在處理水患？結果如何？用在處理水患？結果如何？用“_”畫出

3、你獲得的信息。畫出你獲得的信息。 洪水給百姓帶來了無數的洪水給百姓帶來了無數的災難災難，必須治，必須治好它。當時，一個名叫鯀的人領著大家治水好它。當時，一個名叫鯀的人領著大家治水。他只知。他只知道道筑壩擋水，九年過去了，洪水仍筑壩擋水，九年過去了，洪水仍然沒有消退。他的兒子禹繼續治水。然沒有消退。他的兒子禹繼續治水。 人物：人物： 治水方法：治水方法： 時間：時間： 結果：結果：鯀鯀筑壩擋水筑壩擋水九年九年洪水仍然沒有消退。他的兒子禹洪水仍然沒有消退。他的兒子禹繼續治水。繼續治水。 禹離開了家鄉，一去就是禹離開了家鄉，一去就是（ ）年。年。這這（ ）年里，他到處奔走，曾經年里，他到處奔走，曾經

4、（ ）次路過自己家門口。可是他次路過自己家門口。可是他認認為治水要為治水要緊，緊，（ ）次也沒有走進家門看一看。次也沒有走進家門看一看。 十三十三十三十三三三一一一心為民一心為民 無私奉獻無私奉獻u細讀第細讀第4 4自然段，說一說：自然段，說一說：u禹是如何治水的？結果如何？禹是如何治水的？結果如何？u從禹治水的過程中你能看出禹從禹治水的過程中你能看出禹是一個什么樣的人嗎？是一個什么樣的人嗎？ 禹吸取了鯀治水失敗的教訓，采禹吸取了鯀治水失敗的教訓，采用疏導的辦法治水。他和千千萬萬的用疏導的辦法治水。他和千千萬萬的人一起，疏通了很多河道，讓洪水通人一起，疏通了很多河道，讓洪水通過河道，最后流到大

5、海里去。過河道，最后流到大海里去。治水的方法治水的方法疏通河道，引水入海疏通河道，引水入海 人物：人物： 治水方法：治水方法： 時間：時間： 結果：結果：禹禹疏導疏導十三年十三年洪水退了，百姓們過上了安居樂洪水退了，百姓們過上了安居樂業的生活。業的生活。 洪水終于退了，毒蛇猛獸洪水終于退了，毒蛇猛獸被被驅趕驅趕走了，人們把家搬了回來。大家在被走了，人們把家搬了回來。大家在被水淹過的土地上耕種，農水淹過的土地上耕種，農業業生生產產漸漸漸漸恢復了，百姓重新過上了安居樂業的恢復了，百姓重新過上了安居樂業的生活。生活。治水成功，百姓安居樂業治水成功，百姓安居樂業再讀課文，你能試著復述這個故事嗎？再讀課文，你能試著復述這個故事嗎？提示：提示：洪水使人們生活痛苦。洪水使人們生活痛苦。鯀用筑壩擋水的辦法，沒有治好洪水。鯀用筑壩擋水的辦法，沒有治好洪水。禹治水，三過家門而不入。禹治水，三過家門而不入。禹用疏通河道的辦法，帶領禹用疏通河道的辦法，帶領人們治好了洪水。人們治好了洪水。