1、示范教案一(5.2人糞尿的處理) 教學目標知識目標1.列舉人糞尿的資源價值。2.明白對人糞尿進行處理的原因。3.知道人糞尿無害化處理的方法。能力目標1.通過收集有關人糞尿無害化處理的資料，培養(yǎng)學生收集和篩選有用信息的能力。2.完成問題綱要，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題能力和語言組織能力。3.通過參觀活動，培養(yǎng)學生的觀察能力和進一步發(fā)現(xiàn)問題的能力。4.通過提交“人糞尿處理及利用的可行性報告”培養(yǎng)學生撰寫小論文的能力和利用所學知識解決實際問題的能力。情感目標關注人糞尿對環(huán)境的影響，增強環(huán)境保護意識和資源意識。教學重點1.認識人糞尿的資源價值。2.認識人糞尿對環(huán)境的影響。3.增強學生的環(huán)境保護意識和資源意識。教

2、學難點1.組織參觀。2.通過活動增強學生環(huán)境保護意識和資源意識。教學方法參觀結合、分析討論。課前準備1.教師準備：(1)聯(lián)系參觀單位及負責人，安排講解。(2)有關農(nóng)家肥料的介紹資料。(3)沼氣池、高溫堆肥、生態(tài)廁所的介紹資料。2.學生準備：(1)完成問題提綱(每個學生至少3個問題)。(2)收集人糞尿處理的相關資料。(3)參觀用的筆記本、筆。課時安排1課時(參觀活動可安排在節(jié)假日進行)教學過程導入新課人類是生物圈的一員，我們每天要從生物圈中獲得營養(yǎng)和氧氣，又要把糞便、尿液等廢物排到環(huán)境中去，人糞尿如果不經(jīng)過處理，就會影響到人類的正常生活。因此，必須對人糞尿進行無害化處理。講授新課 一、分析資料，

3、提取有用信息。教師設問：在大家眼里，人糞尿是“臭烘烘，臟兮兮”的，那么，人糞尿是不是“百無一用”呢？請你說出人糞尿中含有哪些物質(zhì)？人糞尿中的有機物能不能直接被植物的根吸收？在生態(tài)系統(tǒng)中，哪些生物能利用和分解人糞尿中的有機物？含氮、含磷和含鉀的無機鹽對于植物的生長有什么用處？有了各種化肥，還需要用人糞尿及禽畜糞尿做肥料嗎？為什么？教師設問：如果一個成年人一年要排出約800千克的人糞尿，請你計算一下我國每年有多少人糞尿排到環(huán)境中？(按13億人口計算)人糞尿若不經(jīng)處理直接排到環(huán)境中，會對環(huán)境造成什么影響？怎樣處理人糞尿才能化害為利、變“廢”為寶呢？生產(chǎn)沼氣和高溫堆肥的原料是人糞尿、禽畜糞尿和農(nóng)作物秸

4、稈，它們在沼氣池和堆肥中，都會產(chǎn)生5065的高溫，這與消滅病菌和蟲卵有沒有關系？二、討論交流，認識人糞尿的價值及對環(huán)境的影響。學生：針對教師所提問題，展開討論。人糞尿是有一定利用價值的。人糞尿和禽畜糞尿叫做農(nóng)家肥料，在化肥問世以前，農(nóng)家肥料保證了農(nóng)作物的生長和糧食的收成。人糞尿含有氮、磷、鉀、水分和有機物等。人糞尿中的有機物是不能被植物的根直接吸收的，需經(jīng)過分解轉變成無機物后才能被吸收。在生態(tài)系統(tǒng)中，分解者營腐生生活的細菌和真菌能利用和分解人糞尿中的有機物。氮、磷、鉀是植物生活的三大要素，如果缺少含氮無機鹽，植物就長得矮小瘦弱，葉子小，光合作用會受到影響；缺少含磷的無機鹽，植物的果實會小而少；

5、缺少含鉀的無機鹽，植物光合作用制造的有機物不能正常運輸?shù)街付ㄆ鞴伲仓暌蔡貏e容易倒伏。化肥問世以來，糧食產(chǎn)量有了大幅度的提高。化肥有著肥效迅速、方便、干凈等優(yōu)點，但也表現(xiàn)了很多不近人意之處，如成本高，會造成土壤板結不透氣，還會對環(huán)境造成一定程度的污染。農(nóng)家肥料與之相比，有著來源廣、養(yǎng)分全、肥效持久、能夠改良土壤、成本低等優(yōu)點。所以，有了化肥后，仍然需要人糞尿及禽畜糞尿做肥料。人糞尿中會有許多病菌蟲卵和其他有害物質(zhì)，如果直接排放到環(huán)境中，會污染土壤、水源、空氣、食物，會對人體健康造成危害。人糞尿必須經(jīng)過處理，才能殺滅病菌和蟲卵，才能消除有害物質(zhì)，也才能更好地發(fā)揮其資源價值。處理人糞尿的方法，如沼

6、氣池、高溫堆肥、都是利用生物的呼吸作用，讓其中的細菌、真菌將有機物分解，釋放出能量，形成高溫，利用高溫來殺死各種病菌和蟲卵。生態(tài)廁所是利用了沼氣池的原理建成的自身具備良性循環(huán)的廁所。既節(jié)約了水源，又取得了經(jīng)濟收入，更重要的是減少了對環(huán)境的污染，建立生態(tài)廁所是應該大力倡導的一項公益事業(yè)。學生通過討論，層層深入，認識到了人糞尿的價值及對環(huán)境的影響。三、情感升華，增強環(huán)境保護意識和資源意識。教師：現(xiàn)在，請同學們就本節(jié)所學內(nèi)容，從環(huán)境保護和資源利用角度入手，談一談自己的感想。學生：積極踴躍，即興演講，闡述自己的感想、意見及建議。教師：對每位學生的發(fā)言都要給予積極的鼓勵，演講中的不足之處給學生指出，讓他

7、們通過自己的觀察、思考后再加以改正。課堂小結這節(jié)課我們明白了人糞尿是有一定利用價值的，它表現(xiàn)在來源廣、養(yǎng)分全、肥效持久、能夠改良土壤和成本低等方面。但是，人糞尿不能直接利用，必須經(jīng)過無害化處理(如沼氣池、高溫堆肥、生態(tài)廁所等處理方法)，才能保證不污染環(huán)境，也才能保證人糞尿資源價值的發(fā)揮。同學們要從思想上認識到環(huán)境保護和資源充分利用的重要性。鞏固練習1.在密閉的沼氣池里，_大量繁殖。它們能將人糞尿中的_分解，并且產(chǎn)生沼氣( )A.病毒B.細菌C.無機鹽D.有機物答案：B D2.密閉的沼氣池及高溫堆肥都能產(chǎn)生_，將各種病菌和蟲卵殺死( )A.毒氣B.高溫C.病毒D.有機物答案：B3.要使農(nóng)作物生長良好，就需要_、_地施肥。答案：適時 適量4.肥料可分為_和_。答案：化學肥料 農(nóng)家肥料5.同化學肥料相比，人糞尿具有_、_、_、_和_等優(yōu)點。答案：來源廣 養(yǎng)分全 肥效持久 能夠改良土壤 成本低6.人體排出的糞便和尿液，如果_，就會污染環(huán)境。答案：不經(jīng)過處理板書設計第二節(jié) 人糞尿的處理一、人糞尿的資源價值：來源廣、養(yǎng)分全、肥效持久、能夠改良土壤、成本低。二、人糞尿的無害化處理：沼氣池、高溫堆肥、生態(tài)廁所。活動與探究1.小明家月季的葉都呈黃色，他問爺爺為什么月季花的葉變黃了，爺爺告訴他因為