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文檔簡介

1、第 4 次實踐課教案教學內容走：直線走；不同路線的走 游戲：比哪組走得快重點難點能走得直，能保持身體中正 教學目標1了解幾種不同路線走的方法。2學會曲線走的動作方法，練習各種不同路線的走。3樂于和同伴相互交流、探討。安全措施教學程序教學內容教師活動學生活動時間激發興趣活躍情緒掌握技能發展能力穩定情緒恢復身心1.課堂常規2.隊列練習 1走：直線走；不同路線的走2游戲：比哪組走得快1指導學生放松2小 結3結 束 1教師帶領學生整隊到操場集合。師生問好檢查著裝安排見習生宣布上課內容2立正 向右看齊游戲：快快集合 1組織學生復習鞏固直線走的動作。2 語言導入：生活中的路并不都是直線，難免彎彎曲曲，坑坑

2、洼洼。老師演示各種不同路線的走。3 設置幾個不同路線的練習場地，讓學生分組選擇練習，老師巡回指導學生保持身體重心平穩地走。4組織學生分組進行游戲比賽。 1學生模仿深呼吸。2 擊拍、抖動腿步與臂部的肌肉。1鼓勵，啟發學生小結。2對上課情況進行客觀評價，并提出希望和要求。1布置課后練習要求。2與學生再見，宣布下課。3教師回收器材。 1 體育委員整隊匯報人數師生問好仔細聆聽上課內容和注意事項。2精神飽滿，動作正確、整齊。仔細聽清楚游戲的動作方法，互助，快速集合成四列橫隊。 ××××××××××

3、5;× ×××××××××××××××××××××××× 1集體進行直線走的練習。2仔細觀察教師的示范動作，懂得保持身體平穩是關鍵。3. 自主選擇學練伙伴，嘗試“S”“8”“0”形等不同路線的走。4相互觀察比試，看誰走得平穩、自然，哪組走得最快。 ××××××××

4、15;××××××××××× ×××-1學生觀察教師示范，聽清楚要求，進行呼吸調整。2根據要求，模仿教師動作，擊拍相應部位。1學生積極發言，主動，樂于自我批評，提出目標。2仔細聆聽教師要求，精神飽滿，記住要求。1要求：樂于接受教師布置的作業，并對完成作業充滿信心。2學生與老師再見。排隊入教室。（要求學生排隊進教室要注意安全）×××××××××××××××&

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