1、3.8 太陽、月球和地球科學科教版 三年級下冊劉老師工作室每個天體都有獨特的特點，如果讓你分別用一種顏色代表太陽和月球，你會選擇什么顏色？我們已經(jīng)對太陽、月球和地球有了初步的認識。新課聚焦新課聚焦活動1：給太陽和月球涂上顏色并說明原因畫出你了解的太陽和月亮分別給它們涂上顏色說明選擇顏色的原因活動要求新課聚焦新課聚焦你在太陽和月亮上畫了點什么？給太陽畫個日珥給月球畫個環(huán)形山或月相給太陽畫個黑子科學探索科學探索你給太陽和月亮涂上了什么顏色？理由是什么？給黑子涂個黑色，因為它看起來就是黑色我給太陽涂的是黃色，因為太陽是火的星球，給我們光明和熱量。我給月球涂的是灰色，因為月球給人們的感覺比較冷科學探索

2、科學探索活動成果展示各小組選擇一幅最好的作品粘到黑板上由全班同學給這些作品排出名次，按名次給小組加分 科學探索科學探索地球與太陽、月球相比，十分特別，那么地球應(yīng)該是什么顏色呢？如果我們要制作一張地球的主題海報，我們該用哪些色彩呢？ 地球上有很豐富的資源，比如空氣、水、土壤、巖石和形態(tài)多樣的動植物。科學探索科學探索活動2：制作地球主題海報第一步：收集和選用與地球有關(guān)的圖片和文字資料。收集資料的方式有哪些？網(wǎng)絡(luò)收集做筆記圖書館查閱科學探索科學探索制作地球主題海報制作地球主題海報觀看視頻交流探討交流探討向長輩請教去天文館參觀拍照資料可以來源于科學書籍，也可以來源于正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)資源，還可以是家長或自己拍

3、攝的照片。科學探索科學探索收集資料時應(yīng)該注意什么？收集的圖片應(yīng)當是實拍的照片，文字資料是可以被查驗的。如果無法判斷,可以請老師幫助。判斷資料的科學性與同學討論和比較，從中選取能更好地表現(xiàn)主題的圖片和文字。比較資料用翻拍、掃描、下裁、摘錄等多種方式選擇需要使用的資料。圖片需要打印的,請老師或家長協(xié)助。選用資料科學探索科學探索第二步：討論和確定地球海報的主題色彩 地球海報主題色彩可以是藍色、白色、綠色、彩色等。主題顏色將決定海報所選擇的內(nèi)容。科學探索科學探索主色調(diào)海洋、河流冰川、藍天藍色資源藍色主色調(diào)火山、紅色楓林、巖漿紅色資源紅色科學探索科學探索主色調(diào)小草、樹木荷葉、蔬菜綠色資源綠色主色調(diào)塑料、

4、紙屑粉塵白色資源白色各組確定主題顏色后，可以繼續(xù)收集整理資料，或者補充資料。 科學探索科學探索準備材料：大卡紙、膠水、剪刀、彩筆等第三步：制作海報 科學探索科學探索 制作過程根據(jù)搜集的材料，給海報設(shè)計不同的區(qū)域用畫畫、貼圖片、寫字等方式圖文并茂地展示不同區(qū)域內(nèi)容科學探索科學探索 溫馨提示小組內(nèi)每個成員都要承擔一個區(qū)域內(nèi)容的設(shè)計，包括材料的收集與選用、文字的書寫等。合理利用收集到的文字和圖片，用色彩表達我們對地球的認識。科學探索科學探索第四步：展示與交流海報每組選派一名同學介紹海報所表達的內(nèi)容。科學探索科學探索 優(yōu)秀海報實例科學探索科學探索通過制作主題海報并交流，我們了解到地球的什么新知識？ 問

5、題與研討地球上有很豐富的資源，比如空氣、水、土壤、巖石和形態(tài)多樣的動植物。交流研討交流研討相對于太陽、月球，地球有什么不同的特點？地球是一顆行星，也是一顆水的星球。地球的海洋面積大于陸地面積。地球上有很豐富的資源，比如空氣、水、土壤、巖石和形態(tài)多樣的動植物。交流研討交流研討我們對地球家園又產(chǎn)生了什么新的問題？我們對地球家園又產(chǎn)生了什么新的問題？觀看視頻交流探討交流探討很多人認為地球上的水很多，畢竟約 70.8%的地球表面被水覆蓋。但要注意的是，表面積不等于體積，地球上水的總質(zhì)量只占地球總質(zhì)量的約 0.02。在右面這張圖片中，左側(cè)大一點的水珠相當于地球上所有的水，而大水珠右側(cè)很小的水珠相當于地球上所有的淡水。地球上的水有多少拓展提高拓展提高拓展提高拓展提高愛護動物保護植被保護環(huán)境未來發(fā)展海洋資源節(jié)約用水珍惜土地資源保護土壤生物環(huán)境海洋陸地通過這節(jié)課的學習，我們知道太陽、地球和月球有不同的主題顏色；地球的資源十分豐富，顏色也是五彩繽紛的。在科學探究中，能用比較科學的方式獲取、加工、篩選、整理信息；能制作地球主題海報，更充分全面地認識地球。認識到地球相比于其他