1、.期中測試卷2老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。 一、我會填。每空1分，共28分其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這

2、樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。 118的是；的是60。唐宋或更早之前，針對“經學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協助國子、博士培養生徒。“助教在古代不僅要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監國子學一科的“助教

3、，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應具有的根本概念都具有了。 2把米長的繩子平均分成4段，每段繩長是這根繩子的，每段長米。3. ×÷14一個正方形的周長是米，它的面積是平方米。5. 時分；千米米；20克的是15克。6. 9÷56填小數7在里填上“或“。×÷3÷× 8. 一個三角形三個內角的度數比是2511，這個三角形的最大內角是度，它是一個三角形。9 假如a÷a×，那么a是；假如×a÷a，那么a是。10小明4分鐘走千米，小強分鐘走

4、千米。小強和小明走的路程的比是，比值是，走的速度的比是，比值是, 走的時間的比是，比值是。二、我會判。每題1分，共5分11千克的和3千克的一樣多。 2甲數比乙數多，乙數就比甲數少。 3. 可以看成一個分數，也可以看成一個比，還可以看成一個比值。4把千克糖平均分給3個同學，每個同學分得這些糖的。5假設54的前項加上5，要使比值不變，后項也應加上5。三、我會選。每題1分，共5分1一個數的是12 ，這個數的是。 A.B.C33D.2把47的前項乘5，要使比值不變，它的后項應加上 A35 B21 C28 D123甲數的等于乙數的，那么甲數乙數。甲、乙不等于0 A大于 B等于 C小于 D無法判斷4甲數除

5、以乙數的商是0.8，那么甲數是乙數的 A. B. C. D.5一輛汽車從甲地開往乙地，3小時到達，返回時4小時到達，來時的速度與返回時的速度的比是。 A34 B43 C11 D21四、我會算。1 題10分，2題12分，其余每題6分，共34分1直接寫得數。 ×8 ÷9 0÷ ×0 ÷20 8× 2÷ × × ÷ ×2 × × 26× ÷28 12× × ×24 ÷ 25× 2計算。×

6、15;51÷÷4×÷××8÷×8×133解方程。22xx÷6x24÷4化簡比并求比值。1483.620.353五、操作題。每題3分，共6分1根據算式和圖形，涂一涂，填一填。×32看圖列式計算。 六、解決實際問題。1，5題每題5分，其余每題4分，共22分1一桶食用油重10千克，用去了它的，用去了多少千克？畫線段圖表示數量關系并計算2商店運進120輛電動車，第一天賣出總數的，第二天賣出的輛數相當于第一天的，第二天賣出了多少輛？3一桶涂料倒出，正好倒出30千克，桶里原來有涂料多少千

7、克？用方程解4小明有1000元錢，正好是小剛的錢數的2倍，小強的錢數相當于小剛錢數的，小強有多少元錢？5水果店運來橘子和蘋果共180千克，運來的橘子和蘋果的質量比是54，運來橘子和蘋果各多少千克？答案一、1 150234點撥先求邊長，再求面積。575 850 672 7 5 0.1257< < >8110 鈍角90 11078 11 1 78 二、1.2.×3.4.×5.×三、1.C2.C3.A4.D5.B四、12 0 0 13 24 16 3 16 6 2 5 4 13點撥×8×13×13×1313×13×113。322xx÷解： x×解：x× x x6x24÷解：6x24×6x32 x41化簡：403，比值：2化簡：7150，比值：3化簡：2125，比值：五、1. ×32120÷160噸六、1.10×4千克答：用去了4千克。2120××35輛答：第二天賣出了35輛。3解：設桶里原來有涂料x千克。 x30 x75答：桶里原來有涂