1、一、選擇題1炭雕是一種集觀賞、空氣凈化于一體的工藝品（如右圖），其主要成分是木炭。下列說法中錯誤的是A炭雕作為藝術品可以長久保存 B炭雕能吸附室內微量的有害氣體C擺放炭雕必須遠離火種D將炭雕的下腳料研成粉末，與氧化銅粉末共熱，不能發生反應2關于金屬物品的使用正確的是 A鋁合金門窗變舊變暗后用砂紙或鋼絲球打磨B鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰乳配制殺菌劑波爾多液C鋁壺內的水垢用熱鹽酸長時間浸泡D校內用鋼架制作的自行車防雨棚定期噴涂油漆防銹35角硬幣的外觀呈金黃色，它是銅和鋅的合金，市面上有人用它制成假金元寶行騙，下列鑒別方法中錯誤的是A加鹽酸  B看顏色 C加氯化銅溶液 

2、D測密度 4某金屬R與硝酸銀溶液反應的化學方程式為:R + 2AgNO3 R(NO3)2 + 2Ag，R與硝酸銅溶液不發生反應，關于R的推斷正確的是AR的活潑性介于銅、銀之間 BR能置換出酸中的氫CR的活潑性比銅強 DR的活潑性比銅強、銀都弱5將過量的鐵粉放入含AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中，攪拌，使其充分反應后，過濾，濾紙上留下的金屬是AAg BFe、Ag CZn、Fe DFe、Zn、Ag6為探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，某興趣小組設計了下圖所示的四組實驗方案，你認為不可行的是  7往Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中加入一些鐵

3、粉，待反應完成后再過濾，不可能的情況是A濾紙上有Cu，濾液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+  B濾紙上有Cu，濾液中有Zn2+、Fe2+C濾紙上有Cu、Fe，濾液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+  D濾紙上有Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+8為了探究影響鋅與鹽酸反應劇烈程度的因素，某學習小組設計了如圖所示的三個實驗。下列說法正確的是 A對比實驗和，研究溫度的影響 實驗實驗實驗0.5g鋅5mL5%鹽酸0.5g鋅5mL10%鹽酸0.5g鋅5mL5%鹽酸50水B對比實驗和，研究反應物接觸面積 的影響C對比實驗和，研究溫度的影響D對比實驗和，研究鹽酸濃度的影響9下列關于金屬和

4、金屬資源的說法中，不正確的是A金、銀等以單質形式存在于自然界中B自然界中的金屬資源是取之不盡的C金屬和合金都屬于金屬材料D合理開發礦物尋找金屬代用品是保護金屬資源的有效途徑10從人類利用金屬的歷史來看，先是青銅器時代，而后是鐵器時代，鋁的利用是近百年的事，這個先后順序跟下列因素：地殼中金屬元素的含量、金屬活動性順序、金屬的導電性、金屬冶煉的難易程度、金屬的延展性，有關的是A B C D11. 下列實驗中，實驗方案及現象與結論不一致的是實驗方案及現象實驗結論A.銅絲插入硫酸鋅溶液，一段時間后，無明顯現象金屬活動性：鋅銅B.加熱KClO3制O2速度慢加熱KClO3和KMnO4混合物制O2速度快KM

5、nO4是KClO3制取O2反應的催化劑C.碳酸鈣受熱發生分解反應，檢驗到有CO2生成碳酸鈣中一定含有碳元素和氧元素D.向盛有蒸餾水的試管中加入一根鐵釘（鐵釘一半露置在空氣中），一段時間后，鐵釘生銹將鐵釘浸沒在經煮沸并迅速冷卻的蒸餾水中，再加入2 mL植物油，一段時間后，鐵釘未生銹與氧氣接觸是鐵釘生銹的條件之一12已知金屬錳在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間，下列化學反應不能發生的是AMn+H2SO4=MnSO4+H2BMg+MnCl2=MgCl2+MnCFe+MnCl2=FeCl2+MnDMn+CuCl2=MnCl2+Cu13下列現象和事實：鋁制品比鐵制品更易保存；金在純氧中加熱也不反應；硫酸銅

6、、石灰水配制農藥波爾多液，不宜用鐵制容器；銅粉中含少量鋅粉，可以用足量鹽酸除去。可用金屬活動性作出合理解釋的是ABCD14向一定質量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質量與加入Zn的質量關系如右圖所示，下列說法正確的是Aa點溶液中的溶質有2種Bc點溶液中溶質為Zn(NO3)2Cbc段溶液是無色溶液D取d點的固體，加入稀鹽酸，無明顯變化二、填空題ABCDEH2SO415A、B、C、D、E分別是一氧化碳、水、氧氣、氧化銅、過氧化氫溶液中的一種。如圖所示，用圓表示這六種物質，“”表示物質轉化關系，“”連接的兩種物質能反應。請回答下列問題：（1）D物質的化學式是 。（2）E與C反應

7、的化學方程式是 。（3）寫一個BD的非化合反應的化學方程式 。 16A-F和X都是初中化學中的常見物質，其中A、C是無色氣體且組成物質的元素種類相同，B、F是紅色固體，它們的轉化關系如下圖所示（部分生成物已省略）：A+X溶液高溫+澄清石灰水BDCFE（1）寫出反應的化學方程式 。舉出一個該反應在實際中應用的例子 。（2）寫出反應的化學方程式 ，反應中化合價不變的元素有 （寫元素符號） 。（3）寫出反應的化學方程式 。（4）3個化學反應中屬于置換反應的是（填序號） 。17.將質量相等的A、B兩塊金屬，分別放入同種的足量稀鹽酸中，生成氫氣的質量（m）與反應時間（t）的關系如右圖所示（產物中A、B兩

8、種元素的化合價相同）。ABtm（1）分析右圖，可以獲得的信息有（任寫兩條）： ， 。（2）A或B可能是銅嗎？為什么？ 。（3）如果金屬B是鋅，符合A、B關系金屬A可能是 。A+X溶液高溫+澄清石灰水BDCFE+Y溶液G18(8分) A-G和X、Y都是初中化學中的常見物質，其中A、C是氧化物，B、F是紅色固體，F、G是金屬單質。它們的轉化關系如下圖所示（部分生成物已省略）：（1）寫出反應的化學方程式： ； ； 。（2）圖中涉及的四個反應中屬于置換反應的有 （填序號）。（3）的反應在生產中常用于 。19.金屬和金屬材料是生產、生活中經常遇到的，你對它們了解些什么呢？ （1）請用實例說明：金屬多是銀

9、白色的，如 ；但也有特殊的，如 。一般情況合金的硬度大于組成它的純金屬，如 ；合金的抗腐蝕性能優于組成它的純金屬，如 。（2）鐵制暖氣片表面涂有鋁粉（俗稱銀粉），利用了鋁的哪些性質？試寫出兩點： ， 。硫酸銅和硝酸銀混合液一定量鐵粉 I濾液濾渣氣體稀硫酸II（3）化學小組在實驗結束后，進行了如下廢液處理：中的操作名稱是_，中一定發生反應的化學方程式 。濾液的組成是 。AEBCF高溫GHI點燃D20.（6分）AI是初中化學常見的九種物質，它們的相互轉化關系如圖所示。其中A和C常溫下是液體，A和C、E和G含有的元素種類相同，G是光合作用的原料。請回答：（1）G物質的化學式 。（2）反應的化學方程式

10、 ；（3）反應的化學方程式 ， 該反應在生產中的應用是 。三、實驗題21為探究鐵生銹的影響因素，某興趣小組做了如下實驗。實驗方案 將3枚潔凈的鐵釘同時置于如圖所示環境下的試管中，觀察鐵釘銹蝕情況。I 干燥空氣油水水實驗現象一周后， （填序號）中鐵釘明顯生銹。獲得結論（1）對照實驗I、，可知鐵銹蝕的條件之一為 ；（2）對照實驗、，可知鐵銹蝕的條件之一為 ； 結論：鐵生銹是鐵與氧氣和水共同作用的結果。 拓展探究（3）小明聯想起海邊的鐵器很容易生銹，從而猜測氯化鈉（食鹽的主要成分）能加快鐵的銹蝕。請你幫他設計：增加一個實驗（簡述實驗） ，觀察到 ，即可證明小明猜想正確。反思 放學回家后小明興奮的告訴

11、媽媽關于使用廚房菜刀的注意事項 ， 。 說一個你觀察到的鐵制品生銹的例子 。【使用方法】撕開外包裝貼在內衣外，鋪平即可。【使用效果】平均溫度51，最高溫度63。【注意事項】請勿直接貼于皮膚上，以免灼傷。22. (8分)暖寶寶是一種防寒用品，如圖所示。暖寶寶中的主要成分有哪些?發熱的原因是什么? (1)小明探究：暖寶寶中的主要成分是什么? 剪開內包裝袋，倒出其中的粉末，發現呈黑色。 【提出猜想】該黑色粉末可能含有炭粉、二氧化錳、鐵粉、氧化銅、四氧化三鐵中的一種或幾種。 【初步驗證】將磁鐵靠近黑色粉末，部分被吸引。 【查閱資料】（1）四氧化三鐵具有磁性，能被磁鐵吸引；（2）CuO+H2SO4=Cu

12、SO4+H20。 【得出結論】該黑色粉末可能含有 。 【進行實驗】實驗編號 實驗操作 實驗現象取黑色粉末加足量稀硫酸固體部分溶解，有氣泡產生，溶液無藍色取實驗的殘渣灼燒，將內壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方澄清石灰水變渾濁 由實驗可知，該黑色粉末肯定含_，肯定不含_。由實驗可知，該黑色粉末肯定含 ；實驗反應后溶液中一定含有的溶質 。(2)小明思考：暖寶寶為什么會發熱? 【查閱資料】鐵粉發生緩慢氧化，進而放出熱量。鐵緩慢氧化需要的條件是 。因此保存的時候應該注意 。由此可見，人們可以利用化學反應放出的能量，請再舉一例：_。23.某“暖貼”標簽如右圖所示。小紅見后思考：暖貼的發熱原理是什么？成份：

13、鐵粉、水、活性炭、氯化鈉、蛭石和吸水樹脂保質期：3年注意事項：暖貼不可直接貼于皮膚，存放于陰涼干燥處。猜想：可能發生了鐵生銹的化學反應。小紅猜想的理由是 。暖貼用鐵粉而不選擇用小的鐵顆粒的原因是 。實驗：小紅打開一使用過的暖貼，看到里面有塊狀紅褐色物質，取少量紅褐色物質洗凈、烘干后碾成粉末，與一定量的木炭粉末充分混合后裝到試管中，給混合物加強熱，觀察到 ，待試管冷卻后向里面加稀鹽酸，觀察到 ，反應的化學方程式是 。進一步證實了她的猜想。同學小剛提出問題，氯化鈉起什么作用呢？ 做猜想：為加快鐵生銹的速度。設計并實驗：把一只鐵釘半浸在氯化鈉溶液中，半小時后發現鐵釘生銹了，小剛認為他的猜想得到了證實

14、。小紅認為還要補做一個對比實驗： ，發現 ，證明了氯化鈉確實可以加速鐵的生銹。反思：（1）暖貼要存放在陰涼干燥處的原因是 。（2）鐵生銹的反應給人類帶來危害，如 ，但是通過合理的設計也可以使之為人類服務。24老師講銅的性質之前，讓同學們從家里帶來銅制品，小紅帶來紫紅色的粗的銅導線，小明帶來了黃色的銅螺母，他們帶的銅制品顏色不同的原因是 。老師選擇了小紅的銅導線（粗）做實驗。老師把銅絲在酒精燈上加熱，一會兒銅絲表面就變黑了，老師說生成了氧化銅。小明提出疑問：“黑色物質還可能是酒精燃燒產生的炭黑呢。”就此問題做如下研究：提出問題 。猜想猜想一：黑色物質是氧化銅猜想二：黑色物質是碳猜想三：黑色物質是碳和氧化銅的混合物設計實驗并驗證第一組同學用一氧化碳還原黑色物質，出現 的現象，得出結論：猜想一正確。第二組同學把變黑的銅絲伸入稀硫酸中，現象是 ，反應的化學方程式是 。他們與一組得到了相同的結論。第三組同學把變黑的銅絲繼續加熱，發現黑色固體逐漸增多。冷卻后敲打，黑色固體脫落后，加熱部分的銅絲明顯變細。他們由此得出結論：猜想一正確。結論猜想一正確。加熱銅絲一定發生的反應是 （用化學方程式表示）。反思老師明確指出第三組同學的實驗有問題，存在的問題是 。25（7分）某研究小組發現，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有