1、精選優質文檔-傾情為你奉上高頻考點：儀器使用辨別、檢漏，檢查氣密性，干燥除雜，分離提純，防氧化，防水解，安全性防腐蝕、防暴沸（爆炸）、防倒吸，環保藥品處理、吸收尾氣，定量分析產率、純度計算。一、高考化學考試大綱(實驗部分)(1)了解化學實驗是科學探究過程中的一種重要方法。(2)了解化學實驗室常用儀器的主要用途和使用方法。(3)掌握化學實驗的基本操作。能識別化學品標志。了解實驗室一般事故的預防和處理方法。(4)掌握常見氣體的實驗室制法(包括所用試劑、反應原理、儀器和收集方法)。(5)掌握常見物質檢驗、分離和提純的方法。掌握溶液的配制方法。(6)根據化學實驗的目的和要求，能做到：設計實驗方案;正確

2、選用實驗裝置;掌握控制實驗條件的方法;預測或描述實驗現象、分析或處理實驗數據，得出合理結論;評價或改進實驗方案。(7)以上各部分知識與技能的綜合應用。二、歸納、總結方法與技巧1、通過審題，尋找實驗目的。題干上一般會直接給出。2、圍繞實驗目的，弄清實驗原理。即相關反應方程式。a.從題干上看出；b.從第一問上找出；c.從大腦中想出。注意：要始終圍繞實驗目的和實驗原理想問 題！3、根據實驗目的和實驗原理，研究實驗裝置。特別是特殊的實驗裝置。一般由四部分構成：a.氣體的發生制備裝置；b.氣體的凈化、除雜、干燥裝置；c.氣體的反應或收集裝置；d.尾氣的處理裝置。弄清：儀器的名稱、構造、使用、作用、注意點

3、等。尤其是特殊儀器、陌生儀器要特別小心。4、絕大多數實驗題都與氣體、氣流有關。務必按照氣流的方向思考問題，務必弄清氣體的成分，務必弄清每個裝置中發生的變化。務必弄清研究對象的成分。用過程分析法分析每一個過程即弄清每個過程中的八個什么。5、只要在地球上做實驗，實驗裝置內就一定有空氣，不可能是真空。對于空氣：A、用于氣密性檢驗制造一個密閉空間、采取某種操作以制造壓差、觀察是否有可能的現象以便得出氣密性是否良好的結論。理論依據是：理想氣體狀態方程。若影響實驗，則實驗開始前，務必用外加氣體或本實驗氣體將空氣排空，并在末端驗純以檢驗是否排凈；若不影響，則不必管他；B、外加的與反應無關的氣體的作用有三：

4、a.實驗開始前排凈影響實驗的空氣； b.實驗過程中運輸反應氣體； c.實驗結束后將相關氣體驅趕到相關吸收裝置中。6、務必弄清每個裝置的作用。7、務必弄清每種儀器的構造、作用、操作使用方法和注意事項。8、注意尾氣的處理原則和方法。9、注意定性實驗和定量實驗。10、先檢驗氣密性后添加藥品。11、經常考分離提純：過濾、蒸發、蒸餾、萃取、分液、洗氣、洗滌、干燥、灼燒等始終圍繞實驗目的想問題、研究對象要清(務必弄清研究對象的成分)、弄清混合物的種類、分離原理、分離方法、操作方 法。12、產品純度計算及誤差分析： 求什么就假設什么，從相關定義式入手，看相關操 作影響到了定義式中的哪一項，是怎樣影響的。三、

5、完成一個實驗的15個環節進入實驗室前：1、有一個想法實驗目的2、圍繞該目的，尋找實現該目的的理論依據化學原理3、圍繞目的、依據原理，設計實驗方案實驗操作進入實驗室后僅僅帶著筆和實驗記錄紙，實驗方案在腦海中4、依據實驗方案，選擇實驗儀器：儀器的作用、構造、使用要點、注意事項、規格、可匹 配性等，特別小心特殊儀器；5、洗滌儀器：根據儀器的潔凈程度和污物成分，可以選擇：酸洗、堿洗、鉻酸洗液洗自來水沖洗蒸餾水清洗必要時：待裝液潤洗。洗凈的標準是：無股流無掛珠6、儀器使用之前要檢漏；7、儀器安裝先下后上、先左后右、先主后次。從左至右依次為(一般)：氣體的發生裝置氣體的凈化、除雜、干燥裝置氣體參與的反應裝

6、置、或者：氣體的收集裝置(后干燥裝置)尾氣處理裝置8、氣密性檢驗(驗密)：絕大多數化學實驗都與氣體氣流氣壓有關，實驗裝置必須密閉不漏氣。檢驗步驟：a、采取某種措施，密閉一部分空氣；b、根據PV=nRT，采取措施，制造壓差；c、觀察現象，得出結論。9、藥品添加(裝藥)。先檢驗氣密性，后添加藥品， 這是鐵律！ 一次性添加？逐滴添加？邊用邊添加？添加快慢對實 驗有影響否？怎樣影響？ 記錄藥品用量，要有定量的素養!要有精確度的素養。10、實驗開始前，務必務必考慮空氣對實驗是否有影響？怎樣影響？怎樣消除？實驗前：空氣的排空問題，排凈的檢驗問題；儀器加熱的先后順序問題；先加熱還是先通氣的問題；實驗中：目標氣體量少時的運輸問題；試驗后：定量實驗時的殘余氣體的驅趕問題；有毒有害有污染的殘余氣體在拆解儀器裝置時的擴散到大氣的問題；產物不能見大氣的問題。11、開始實驗。人不能離開實驗臺，眼不能實驗儀器，手不能離開紙和筆(隨時記錄)觀察現象、關注安全瓶、注意藥品用量、控制反應的劇烈程度、注意倒吸等。12、實驗結束的標志？停止實驗的先后順序？注意事項？是否繼續實驗？13、儀器拆卸注意事項：順序？安全污染？試驗后化學廢棄物的處理？儀器的洗滌、放回原處。離開實驗室后僅僅帶著實驗記錄離開實 驗室14、撰寫實驗報告、進行數據處理關于小計算： 求什么就假設什么，從定義式計算式入手，找出式 中的各項，帶入