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文檔簡介

1、教學設計 學科英語 班級二年姓名課題Unit 4 In the park教學目標認知目標：1.學習新單詞：walk skip climb swing fly ride.2.運用句型：I can 。能力目標：1.能夠跟錄音朗讀課文，并能分角色進行表演。2.能夠較好的完成練習題Workbook 2B page 11 and 12情感目標：1. 通過游戲、活動使學生產生學習英語的興趣；讓學生敢于、樂于開口，積極參與交流。2. 讓學生在學習的過程中，培養他們的合作意識和競爭意識。教學重點1.學習新單詞：walk skip climb swing fly ride.2.運用句型：I can 。教學難點1

2、. 掌握單詞的正確發音：walk skip climb swing 2.理解I can fly這句話的含義教學工具生詞卡片、課件教學內容板書設計一、目標定向導學1、導入課題：1)唱歌曲：sing,sing,sing with me,I like to sing2)Talk about what can we do.3)Its spring ,If we play in the park.What else can we do?（播放課件）2、揭示學習目標：本節課我們一起來談談在公園里我們都能做些什么吧！板書課題： Unit 4 In the park二、預習質疑自學1、拿出前置性作業單詞卡片：

3、walk skip climb swing fly ride2、匯報預習的單詞 ： walk skip climb swing fly ride 請同學將新單詞寫在黑板上 3、重溫預習內容齊讀單詞 、分組讀單詞三、交流展示互學1、小組合作，生生交流，確立展示內容。2、分組展示，教師適時點撥，師生交流（板書重點內容）。（一）讀一讀、玩一玩1.各小組依次匯報單詞出示單詞卡片拼讀單詞朗讀單詞講解漢譯2.小游戲1）做動作猜單詞。2）猜單詞做動作（二）說一說、演一演1、 運用句型I can 同其他組員談談自己的能力。2、做動作展示自己的能力。例如：一邊跳繩一邊說：I can skip. 四、達標測評比學1、出示本節測評題投影出示：Workbook 2B page 11 and page 121)Look,listen and repeat the correct sentence.2)Circle the correct picture for each word.2、學生各自完成3、集體訂正，評出優勝者，給予獎勵。五、總結拓展延學1、學生總結這節課學會了什么？我們是怎樣學習這些新知識的？2、教師補充總結，并適當進行知識延伸。（延伸問題）想一想，我們還有哪些能力?還能運用句型Ican說些什么？試試看。Unit 4 In the parkwalk ski

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