1、都市化的小學教育有礙兒童的觀察力想象力和創造力的培養2015年6月7日我來到河南省洛陽市欒川縣的鴨石村小學我被這里的環境震撼了學校位于青山環抱之中一條清澈的小溪環繞學校的圍墻而過空氣清新環境幽靜學校的建筑布局合理錯落有致教室寬敞明亮連廁所都修得十分考究墻壁和地面上到處都畫著精美的勵志益智圖畫大門的兩側是孔子和孟子的畫像教學大樓的墻上則是喬布斯和比爾蓋茨的大幅畫面由此可見辦學者的用心和理念我來到這里的第一個感覺是這兒真是孩子學習成長的天堂可是一聽吳振華校長介紹我的心情馬上變得沉重起來了這個小學原來有300個學生現在卻只剩下50幾個了而且多為女孩子因為附近很多村莊的父母都帶著孩子搬到城里了即使留在

2、農村的父母有點經濟能力者也都把孩子送到城市里學習城里的人自然也不會想到把孩子送到山村小學學習結果原來附近的村莊有十幾所小學因為沒有學生而不得不關閉鴨石村小學是僅存的兩所之一吳校長已經在這個山區小學工作了30多年我對他的堅守和執著表示崇高的敬意但是我不禁擔憂在這種大環境下還不知道吳校長能夠堅守多久中國人都很重視教育渴望自己的兒女成才但是大都不明白一個道理大自然是培養小孩子觀察力想象力和創造力的最好課堂我下面講幾件事情來說明這個道理美國小學的數學教育與中國的不同他們不讓學生拼命演題而非常重視讓小孩子通過觀察自然來培養數量的觀念比如我長期觀察舊金山的山景城的一所小學他們每隔一段時間就把小孩拉到附近山

3、上讓小學生觀察自然界的各種數量數花瓣葉子的數目從而來培養小孩子的數量概念可別小看這種方法它是培養數學大師的最有效途徑之一比12世紀的意大利數學家就是通過數樹葉發現了一個重要的數學級數，它就是即從第3位數開始每一個數都是前兩個數字的相加這是世界數學史最杰出的數學成就之一它可以用來解釋自然界的各種現象包括樹葉花朵閃電海浪人類動物飛禽等的生長規律試想一下如果一個小孩從小到大都被關在書齋里一天到晚的生活就是從書本到作業怎能做出這樣的杰出發現我聽了斯坦福大學數學系的一門數學課他布置的作業就很別致是讓每一個學生下課后去附近的松林里撿松球數一數松球每一環輪的花瓣兒的數量發現其中的數量排序規律這種數學作業不僅

4、生動有趣而且還可以培養學生的發現能力就拿數學界的最高獎菲爾茲獎來說美國本土出生而培養出來的學者就有11人獲獎是全世界獲此殊榮最多的國家很多中國人認為美國學生的數學成績不好其實最后真正取得數學成就的不在于會不會做數學題而在于有沒有發現規律的能力2011年我在斯坦福訪學時聽了普林斯頓大學數學教授Manjul的演講他講的題目是數學與語言學他用菊花葵花等各種花瓣的分布來說明一個數學級數這個與梵文的詩歌韻律巧合Manjul也是走的從自然界中發現規律的路子他獲得了2014年度的菲爾茲獎不僅學好數學離不開對自然的觀察學習語文更是如此沒有豐富的生活經驗和對自然現象的長期接觸既不可能學好語文更不可能寫出優美的詩

5、文比如喬布斯在回憶他中學時特別提到一位教文學課的老師對他影響很大這位老師時常把學生帶到附近著名的風景區讓學生感悟自然描寫自己的感受有人問喬布斯如果他不搞IT，他最可能干什么喬布斯回答說他將當個詩人喬布斯的詩人情懷就是在與自然親密接觸的環境中培養出來這也造就了他在科技上的創意我這次回洛陽還有機會到洛陽市實驗小學參觀這是該市最好的小學之一我還給他們的老師做了儒家文化對今日教育的影響的報告這所小學位于市中心高樓林立交通繁忙不大的校園竟容納3000多個學生為了擴大辦學規模廣開財源他們又在城市新開發區建立了分校都有數以千計的學生如果辦教育者能夠解放思想在鴨石村設立一個洛陽市實驗小學分校那么功莫大焉這有三大好處一是解決了山區孩子的讀書問題他們的父母不必再花大價錢把孩子往城里送二是山區的學校空氣清新環境幽靜十分有利于孩子們的身心健康還是讀書思考的理想場所三是孩子們生活在自然的環境中有利于培養他們的觀察力想象力和創造力長大以后更可能成為創造型人才現在交通方便了到處都是高速公路把這個昔日偏僻的山區小學與現代化都市也連接起來了這為學生和老師都提供了便利讓他們既能得到自然的恩賜也能享受現代的生活然而雖然物質條件變化迅速可是人的觀念卻很滯后很多人沒有意識到在都市化中成長的下一代是難