1、泰豪動漫職業學院藝用解剖學課程教學大綱 課程名稱：藝用解剖學課程編碼：課程性質：專業基礎課適用專業：計算機應用技術、游戲軟件編寫人： 隋和 ；審定人： ；一、課程簡介（一）課程性質與任務藝用解剖學是我校藝術設計專業學生必修的基礎性課程。主要任務是通過解剖學的學習，使學生掌握人體解剖學的知識和繪畫應用，是人物繪畫寫生和創作及人物畫教學必須學習的知識和技能。（二）課程教學目的及要求藝用人體解剖課是高等美術教學中的技法理論必修課之一。學生能否學好人體解剖知識，直接影響到能否準確、嚴謹地塑造人物形象。本課對于提高學生的人物造型能力起作重要的作用。通過藝用人體解剖課的教學，學生應該了解與藝術造

2、型相關的人體解剖知識。（三）課程教學內容1.解剖學概論2.人物頭部、全身及各部位比例3.人體骨骼系統。4.人體肌肉系統。5.人體頭部結構。6.人體軀干結構。7.人體上肢結構。8.人體下肢結構。9.復習和考試。（四）先修課程及后續課程先修課程有：美術基礎后續課程有：角色設計、插畫二、課程教學總體安排（一）學時分配建議表：總64學時 課  程  內  容教 學 環 節講 課習題課實 驗實踐小計第一章：概論 認識解剖224第二章：人體解剖學基礎知識22第三章：頭部結構224第四章：面部表情規律3126第五章：軀干的結構3126第六章：軀干的肌肉、形體和比例3126第七章

3、：上下肢的骨骼和結構5128第八章：足部結構5128第九章：下肢的形體比例和運動5128第十章：人體動態分析5128第十一章：總復習224合 計377  2064（二）推薦教材及參考書目1教 材：藝用解剖與透視. 黃元甫，肖虹. 西南交通大學出版社2參考書目：藝用造型解剖學.曹醉夢.遼寧美術出版社（三）課程考核方式1考核方式：考試2成績構成：平時成績占30%，期末考試成績占70%。三、課程教學內容及基本要求（一）藝用解剖學概論（4學時）1教學目的藝用解剖學學習的是研究決定人體外型的人體內部構造的知識2教學重點與難點（1）教學重點:人體比例、 解剖結構、形體結構、人體動態（2）教學難點

4、：形體結構。3教學內容：人體各部的比例及它們之間的比例關系；人體內部的組織結構；在解剖結構基礎上進行概括的輔助方式；了解人體動態的基本規律4 教學要求（1） 注意理論與實踐相結合（2） 多看范圖，多看教材，多聯系身體實際（二）人體解剖學基礎知識（2學時）1教學目的學生了解人體骨骼和肌肉的生長規律、人體骨骼和肌肉影響人體表面的特點、人體主要關節的活動規律2教學重點與難點（1）教學重點: 人體的骨骼（2）教學難點：骨骼的多樣性和骨骼與關節之間的關聯性3教學內容：骨骼生長于骨骼所影響的人體表面、骨骼與骨骼之間的關聯性、骨骼與關節的關聯性、各個關節的可活動范圍。4教學要求（1） 了解人體骨骼的生長規律

5、。（2） 了解骨骼對人體表面的各種影響。（3） 了解關節與骨骼之間的關聯以及關節的最大活動范圍。（三）頭部結構（4學時）1教學目的讓學生了解頭部的骨骼和肌肉2教學重點與難點（1）教學重點:頭部骨骼和肌肉的生長規律及特點。（2）教學難點：頭部骨點和影響表面的肌肉變化規律。3教學內容：頭部的骨骼和形體結構；頭部肌肉；五官結構；五官的比例特征及畫法。4. 教學要求（1） 了解頭部骨骼和肌肉的生長規律及特點。（2） 認知頭部骨點和影響表面的肌肉變化規律（3） 了解頭部和五官的分面結構（4） 掌握頭部和五官的比例規律和特點（四）面部表情規律（6學時）1教學目的讓學生了解頭部的運動和面部表情的規律及意義。

6、2教學重點與難點（1）教學重點:面部表情與人的內心活動的關聯；頭部形狀的科學分類和意義。（2）教學難點： 準確刻畫人物面部表情；準確理解頭部的骨點和肌肉特征。3教學內容：頭部的運動和面部表情；頭部的形狀類別。4教學要求（1） 了解頭部各個骨點及肌肉對人物面部表情的影響（2） 掌握頭部形狀的科學分類和意義。（五）軀干的結構（8學時）1教學目的學生熟悉軀干骨骼肌肉的生長規律，掌握軀干比例及形體結構。 2教學重點與難點（1）教學重點: 軀干骨骼肌肉的生長規律，學習研究的意義。（2）教學難點：軀干形體結構及分面的意義和規律。3教學內容：認識并熟悉軀干的骨骼；了解并掌握軀干的肌肉形態；了解軀干的形體結構

7、。4教學要求（1） 了解軀干的骨骼、骨點。（2） 掌握軀干的肌肉走向。（3） 掌握軀干的形體結構。（六）軀干的肌肉、形體和比例（6學時）2、教學基本要求1教學目的學生了解軀干的比例、不同性別和年齡的差別對軀干比例所造成的影響。2教學重點與難點（1）教學重點: 軀干的比例和運動規律的意義；軀干的比例、性別和年齡差別。（2）教學難點：軀干基本運動規律。3教學內容：人體的軀干比例；男性與女性的軀干比例；不同年齡層的軀干比例。4教學要求（1） 了解人體軀干比例（2） 了解男女軀干比例（3） 了解不同年齡層的軀干比例。（4） 了解軀干的基本運動規律。（七）上下肢的骨骼和結構（8學時）1教學目的學生掌握人

8、體上下肢的形體結構及分面，了解上下肢的主要關節。2教學重點與難點（1）教學重點：上下肢骨骼及主要關節和上下肢肌肉的生長規律。（2）教學難點：上下肢骨骼的型體；上下肢骨骼的關節與骨骼的聯系；上下肢的肌肉型體及生長規律。3教學內容：（1） 上下肢型體結構。（2） 上下肢的肌肉（3） 上下肢的骨骼及主要關節4教學要求（1） 了解上下肢的骨骼型體。（2） 了解上下肢的肌肉走向及生長規律。（3） 了解上下肢的骨骼與重要關節的聯系。（八）足部結構（8學時）1教學目的了解人體足部的骨骼和肌肉生長規律及其特點。2教學重點與難點（1）足部骨骼和肌肉。（2）足部動態。3教學內容：了解足部的各種運動對骨骼和肌肉的影

9、響；了解足部的觸地、站立等階段的動態特點。4教學要求（1） 了解足部骨骼的生長及運動規律。（2） 了解足部肌肉的生長及運動規律。（九）下肢的形體比例和運動（8學時）1教學目的學生了解人體下肢的比例；了解下肢的生長規律和特點；掌握下肢的伸縮動畫的規律。2教學重點與難點（1）教學重點: 下肢骨骼的生長規律及特點；下肢的伸縮動作對骨骼和肌肉的影響。（2）教學難點：下肢的伸縮動作對骨骼和肌肉的影響。3教學內容：（1） 下肢的比例。（2） 下肢的運動規律。4教學要求（1） 了解下肢的比例。（2） 了解下肢的骨骼與關節的聯系。（3） 了解下肢的肌肉生長規律。（4） 了解并掌握下肢的伸縮動作動畫規律。（十）

10、人體動態分析（8學時）1教學目的學生了解人與動作密不可分的關系，學習人體動態結構的價值和意義。2教學重點與難點（1）教學重點:學習“一豎、二橫、三體積、四肢”及人體重心。（2）教學難點：人體動態分析。3教學內容：學習“一豎、二橫、三體積、四肢”；人體重心在運動時的變化規律；掌握人體動態特征。4教學要求（1） 了解“一豎、二橫、三體積、四肢”的概念。（2） 認知人體重心在人物運動時發生的變化規律。（3） 掌握人體的運動規律及韻律。（十一）總復習（4學時）四、課程設計要求課程設計名稱：藝用解剖學能力目標：通過學習藝用解剖學，讓學生們掌握人體解剖學知識和繪畫應用，是人物繪畫寫生和創作及人物畫教學必須學習的知識和技能。內容和要求：通過學習藝用解剖學，掌握人體的頭部及四肢的骨骼、肌肉的生長和運動規律。檢驗形式：提交藝用解剖學相關試卷、默寫男子軀干一張。五、實驗要求（本課程無實驗）（一）實驗的目的與要求（二）實驗項目名稱、學時分配表（三）考核方式