1、企業(yè)職業(yè)體驗制度為有效利用社會資源， 全面推進(jìn)學(xué)院示范校建立， 推動“校企合作 .工學(xué)結(jié)合 運行機(jī)制，貫徹“雙核培養(yǎng)理念，探索核心職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成課程的改革方向和 路徑，優(yōu)化教師的能力素質(zhì)構(gòu)造，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變， 鼓勵、組織教師積極到企業(yè)調(diào)研、體檢、交流等，加強與企業(yè)之間的合作與交 流，體檢企業(yè)實境，按照企業(yè)需求培養(yǎng)合格具有“雙核能力的學(xué)生。結(jié)合學(xué) 院實際，特制定教師企業(yè)職業(yè)體驗制度。一、實施范圍根底教育部教師，年齡 50 歲以下，身體安康無嚴(yán)重疾病者。二、實施原那么1 實行“體驗和反思相結(jié)合的原那么。 教師要在體驗中開展調(diào)研、 觀摩、 實習(xí)切實體驗學(xué)生的工作任務(wù)，感受學(xué)生的工

2、作性質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的生活工作環(huán) 境，了解企業(yè)文化，同時結(jié)合企業(yè)的工作實際和用人標(biāo)準(zhǔn)，不斷反思并完善教 學(xué)方案，改良教學(xué)方法，改變教學(xué)模式，同時加強對在校學(xué)生的核心職業(yè)能力 和核心職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。2倡導(dǎo)教師積極自主的學(xué)習(xí)原那么。教師是學(xué)校教育的根本元素，教師只 有在企業(yè)過程中不斷地積極主動地學(xué)習(xí)新觀念，探討新方法、研究新問題，提 高自己的反思意識及能力，才能不斷完善自我。三、實施方法一組織形式1.學(xué)院安排方式根據(jù)工作需要，由學(xué)院統(tǒng)一部署，負(fù)責(zé)組織安排走訪體驗工作。根據(jù)教學(xué)工作安排，部門定期選派教師到企業(yè)進(jìn)展實地調(diào)研考察工作。由教師自行聯(lián)系企業(yè)單位，經(jīng)同意后可到相關(guān)單位進(jìn)展鍛煉考察。二體驗時間部門根

3、據(jù)工作需要定期安排教師到企業(yè)實習(xí)體驗，每學(xué)年不少于 人次。三組織程序1.制訂方案教研室負(fù)責(zé)制定教師到企業(yè)實習(xí)調(diào)研的年度方案 ，合理安排教師到企業(yè)實 習(xí)調(diào)研，實行教師定期到企業(yè)實習(xí)調(diào)研制度。2.確定目標(biāo)不管是學(xué)院部門組織聯(lián)系企業(yè)，還是教師個人聯(lián)系的企業(yè)，實習(xí)調(diào)研之前 都要確定目標(biāo)，一是了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)開展趨勢等根 本情況，體驗企業(yè)生產(chǎn)氣氛；二是了解企業(yè)文化、用人標(biāo)準(zhǔn)及管理制度等具體 內(nèi)容；三是調(diào)查學(xué)生實習(xí)情況，關(guān)注學(xué)生工作生活環(huán)境；四是結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn) 實際和用人標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善教學(xué)方案，改良教學(xué)方法，切實加強職業(yè)學(xué)校實踐 教學(xué)環(huán)節(jié)，提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。要提前與相關(guān)企業(yè)取得

4、聯(lián)系，確定時間、地點，明確走訪流程，確保工作 效率。 頂崗實習(xí)教師深入一線工作崗位，采取頂崗實習(xí)方式，切實體驗學(xué)生的工作任務(wù)， 感知學(xué)生的工作性質(zhì)。 現(xiàn)場觀摩深入一線車間，參觀工藝流程，了解產(chǎn)業(yè)開展趨勢。 調(diào)查問卷事先根據(jù)目標(biāo)需要，制定調(diào)查問卷，到企業(yè)發(fā)放調(diào)查問卷，了解相關(guān)內(nèi)容 座談形式與企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、工作人員座談，了解企業(yè)文化、日常管理、工作流程、 用人標(biāo)準(zhǔn)、對教學(xué)工作的意見和建議，聽取實習(xí)工作學(xué)生情況反應(yīng)；與實習(xí)生 畢業(yè)生座談，了解學(xué)生生活工作狀況，聽取學(xué)生意見建議。教師體驗過程可以根據(jù)工作需要和安排，靈活采取不同的形式。4.工作要求 教師實踐期間，必須遵守企業(yè)管理的規(guī)章制度，并注意技術(shù)操

5、作平安規(guī)定。 教師體驗過程中要針對自己的任教學(xué)科展開相關(guān)工作，重點圍繞學(xué)生職 業(yè)核心能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)方面來推進(jìn)教學(xué)改革。 部門及時掌握教師在企業(yè)體驗情況，做好溝通聯(lián)系工作。教師實習(xí)體驗完畢后，要及時填寫記錄，并結(jié)合企業(yè)及學(xué)校的工作及教育 教學(xué)實際撰寫體驗報告或個人實習(xí)總結(jié)。四、實施保障部門要為參加和職業(yè)體驗的教師提供更多的鍛煉時機(jī)，充足的學(xué)習(xí)時間，大量的學(xué)習(xí)資料及相應(yīng)的資金和物質(zhì)供給的各項保障。五、評價機(jī)制運用多種評價方式，采用企業(yè)實習(xí)學(xué)生或者畢業(yè)生評價教師，企業(yè)評價教 師，以及教師自評、互評等靈活多樣的評價方式，以便及時發(fā)現(xiàn)體驗中的問題， 提出解決方法，使體驗向正效應(yīng)開展。六、獎勵機(jī)制在體驗范圍內(nèi)的教師必須參加職業(yè)企業(yè)體驗。體驗的考核情況作為教師評 優(yōu)評先的根本條件，對在職業(yè)企業(yè)體驗中表現(xiàn)突出的教師給予獎勵，企業(yè)體驗 工作做得好的教研室各項評選中優(yōu)先考慮。附：教師企業(yè)職業(yè)體驗工作總結(jié)表示范校特色工程建立組二O 一一年九月附表教師企業(yè)職業(yè)體驗工作